用圖象表示變量之間的關(guān)系課件.ppt

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1、用圖象表示變量之間的關(guān)系（第一課時）龍口市龍礦學校王娜一組二組三組四組五組六組七組八組九組十組十一組十二組123456789101112導(dǎo)入檢測駱駝愛拼才會贏4我怎么昨天學的知識今天就忘記一大半了？？？艾賓浩斯遺忘曲線如圖，是某地某天的溫度變化情況。（1）上午9時的溫度是多少？12時呢？（2）這一天的最高溫度是多少？是在幾時達到的？最低溫度呢？（3）這一天的溫差是多少？從最低溫度到最高溫度經(jīng)過了多長時間？（4）在什么時間范圍內(nèi)溫度在上升？在什么時間范圍內(nèi)溫度在下降？（5）圖中A點表示的是什么？B呢？（6）你能預(yù)測次日凌晨1時的溫度嗎？說說你的理由。交流討論怎樣通過圖象判斷溫度隨時間變化的情

2、況？從左往右若圖象上升，表明溫度在；若圖象下降，表明溫度；若圖象與橫軸平行；則表明溫度。升高降低保持不變怎樣看圖：縱軸橫軸圖象是我們表示變量之間關(guān)系的又一種方法，它的特點是非常直觀。用圖象法表示變量之間的關(guān)系有何優(yōu)點？在用圖象表示變量之間的關(guān)系時，通常用水平方向的數(shù)軸（稱為橫軸）上的點表示自變量。用豎直方向的數(shù)軸（稱為縱軸）上的點表示因變量。評比臺駱駝有單峰、雙峰兩種。我國所產(chǎn)的駱駝是雙峰駝，駱駝的睫毛很長，可以擋住風沙。它的皮很厚，夜里可以保暖，白天則隔熱。生活在沙漠里的人們將單峰駝用作坐騎。圖片顯示的是雙峰駝，比單峰駝強壯，更適于運輸貨物。為了適應(yīng)于晝夜溫差大的沙漠環(huán)境和減少水分損失的

3、需要，駱駝體溫范圍很廣。你了解它嗎—沙漠之舟駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。A（1）一天中，駱駝的體溫的變化范圍是什么？它的體溫從最低上升到最高需要多少時間？（2）從16時到24時，駱駝的體溫下降了多少？（3）在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在上升？在什么時間范圍內(nèi)駱駝的體溫在下降？體溫/℃時間/時快樂向前沖35℃到40℃,12時3℃每天4時到16時體溫在上升，0時到4時和16時到24時體溫再下降（圖中25時表示次日凌晨1時）（4）你能看出第二天8時駱駝的體溫與第一天8時有什么關(guān)系嗎？其他時刻呢？A（5）A點表示的是什么？還有幾時的溫度與A點所表示的溫度相同？體溫/

4、℃時間/時快樂向前沖相同A點表示的是12時的溫度39℃.20時的溫度及次日12時和20時的溫度與A點所表示的溫度相同。（圖中25時表示次日凌晨1時）駱駝的睫毛很長，可以擋住風沙。它的皮很厚，夜里可以保暖，白天則隔熱。生活在沙漠里的人們將單峰駝用作坐騎。圖片顯示的是雙峰駝，比單峰駝強壯，更適于運輸貨物。幾千年來，駱駝對于住在亞非沙漠地帶人們的生活至關(guān)重要。它們不僅運送人和貨物，而且還被用作結(jié)婚的饋贈禮物，或是殺傷人后的罰金。駱駝也被進口到澳大利亞，其中一些逃到中部沙漠地帶，成為野生群落。駱駝耐饑耐渴，耐勞又耐風沙，一次進食后，可以維持較長時間，它的腳掌很大，適宜沙漠行走，駱駝在沙漠上行走總是

5、不緊不慢踏著穩(wěn)健的步伐，但從不停留，靠著一種堅強的意志，到達目的地。人的體溫的變化想一想智慧會更高早晨亮亮燒得很厲害，吃過藥后感覺好多了，中午時他的體溫基本正常。但是下午他的體溫又開始上升，直到夜里亮亮才感覺身上不那么燙了。下面哪個圖象能較好的刻畫出亮亮今天體溫的變化情況？(1)(2)(3)(4)6121824376121824376121824376121824370000時間時間時間時間體溫體溫體溫體溫海水受日月的引力而產(chǎn)生潮汐現(xiàn)象，早晨海水上漲叫做潮，黃昏海水上漲叫做汐，合稱潮汐。潮汐與人類的生活有著密切的聯(lián)系。下面是某港口從0時到12時的水深情況。A時間時水深/米B你來問他來答請每

6、位同學根據(jù)這個圖表自己設(shè)計一個問題，再在小組內(nèi)每人充當一次小老師，請其他同學回答．為保證安全，港口規(guī)定只有當船底與港口水底間距離不少于2米時貨輪才能進出港口。一艘貨輪載貨后吃水深4米（即船底與水面距離），請你確定貨輪可以進港的大致時間范圍。人的大腦所能記憶的內(nèi)容是有限的，隨著時間的推移，記憶的東西會逐漸被遺忘，德國心里學家艾賓浩斯第一個發(fā)現(xiàn)了記憶遺忘規(guī)律，他根據(jù)自己得到的測試數(shù)據(jù)描繪了一條曲線，這就是非常有名的艾賓浩斯遺忘曲線。其中橫軸表示時間，縱軸表示學習中的記憶保持量。觀察圖像并回答下列問題：(1)2h后，記憶大約保持了多少？（2）圖中A點表示的是什么？在哪個時間段內(nèi)遺忘的速度最快？（

7、3）有研究表明，如及時復(fù)習，一天后記憶能保持98%，根據(jù)遺忘曲線，如不復(fù)習，結(jié)果又怎么樣？由此，你有什么感受？心動不如行動顆粒歸倉（1）表示變量之間關(guān)系的方法：表格法，表達式法，圖象法。（2）圖象法的特點是：非常直觀。（3）在用圖象表示變量之間的關(guān)系時，通常橫軸表示自變量，縱軸表示因變量。（4）水平方向的數(shù)軸稱為橫軸，豎直方向的數(shù)軸稱為縱軸。（5）在以后的學習和生活中學習駱駝吃苦耐勞，鍥而不舍的精神，在學習中要根據(jù)遺忘的