對個別學(xué)生的輔導(dǎo)方案資料.doc

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1、對個別學(xué)生的輔導(dǎo)方案XXX中心小學(xué)一、基本情況：男，三年級的學(xué)生，頭腦聰明知識面廣，語言表達能力很好。但自制力較差，上課注意力不集中，不是亂說話就是做小動作，無法專心聽講，經(jīng)常嚴(yán)重干擾上課秩序，行為上表現(xiàn)出多動的傾向：1、活動過度：（1）經(jīng)常在座位上扭來扭去，小動作多。（2）在一些不該動的場合亂動，如周一總結(jié)時，學(xué)校組織活動時。（3）經(jīng)常話多，尤其是和女生說起來沒完。2、注意力不集中：（1）學(xué)習(xí)、做事不注意細(xì)節(jié)、粗心大意。（2）做事時難以集中精力。（3）經(jīng)常不能完全按要求做事，在大課間和做操時顯得無精打采

2、，老師一眼看不到就提不起精神。二、診斷和成因分析1、父母在外打工孩子和爺爺生活在一起，父母沒時間管孩子，即使知道孩子的毛病也沒有條件調(diào)教。久而久之壞毛病已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，極難改正。2、家庭的教育方式存在嚴(yán)重偏差。三、教育和輔導(dǎo)過程1、對學(xué)校環(huán)境的干預(yù)。①?調(diào)整座位。由于孩子注意力容易分散，任何視覺或聽覺的信號都會轉(zhuǎn)移他的注意力。所以我選擇了上課比較遵守紀(jì)律的同學(xué)坐在他的旁邊和前后。并且讓他坐在教室的前邊，這樣我可以經(jīng)常注意他并針對其不良的行為采取措施，當(dāng)他分心時可以及時提醒他。②?改變教學(xué)方式。采用靈活、有

3、趣、快樂的教學(xué)方式授課，爭取每節(jié)課都能有讓他發(fā)言的機會，努力把他帶到課堂中來，不讓他的注意力游離于課堂之外。2、對家庭管理的干預(yù)。我及時與其家長聯(lián)系，相互配合，共同商討干預(yù)方案。要求家長要全面、客觀了解孩子的情況，保持平常心，為孩子選擇適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不要提過高的要求。另外向其家長提供一些好的教育方法，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①幫助其家庭制定明確的規(guī)定，且具有一定的規(guī)律。這對一般的孩子很重要，對注意力渙散的孩子更加重要，使孩子在家的活動有規(guī)律，家長的規(guī)定要簡明扼要，規(guī)定越具體，孩子就越容易約束自己。②

4、自我控制能力訓(xùn)練:鼓勵家長幫助他建立獨立學(xué)習(xí)、生活的自我管理能力，自我制定學(xué)習(xí)計劃，自己整理書包，學(xué)會記筆記，學(xué)會提高學(xué)習(xí)效率。③家庭作業(yè)的管理:鼓勵家長運用一些方法，培養(yǎng)他獨立完成作業(yè)的能力。認(rèn)真記錄家庭作業(yè)的內(nèi)容，適當(dāng)輔導(dǎo)，規(guī)定時間按時完成，對完成的作業(yè)及時反饋等，并采取一些強化手段，對加速學(xué)習(xí)的正確行為進行表揚，增加適應(yīng)行為，減少問題行為。　3、行為矯正。對于注意力特別不集中的孩子僅靠一般的教育是不夠的，還要針對其情況對其行為進行矯正。對于張雪健同學(xué)，我主要采用了兩種矯正方法。 ①正面鼓勵法：其目的

5、是通過獎賞、鼓勵等方式使某種行為得以持續(xù)，其適用于治療多動、學(xué)習(xí)困難等。在應(yīng)用陽性強化法前我首先確定要改變他的注意力不集中的問題，因為注意力不集中將會導(dǎo)致其學(xué)習(xí)障礙。重點幫助他養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣，同時當(dāng)他認(rèn)真聽講時，立即給予鼓勵，例如當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚他。由于對他及時進行獎勵，讓他感到了愉快和滿足，每次上課他都會有所期待，盡量克制自己，希望得到我的表揚。②追蹤輔導(dǎo)。每兩周作一次個別談話，鼓勵他友愛同學(xué)、尊重老師、專心讀書，協(xié)助其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、輔導(dǎo)效果主要的變化是他注意力尤其是主動注意力改善，在上課

6、時能安靜地坐在座位上，集中精力聽老師講課，不容易受外界刺激的影響?；顒恿亢托幼鳒p少，原來在課堂上進行的無關(guān)活動消失了，有效的聽課時間增多了。其次在大課間時間重點監(jiān)護，時常提醒，使其養(yǎng)成良好習(xí)慣。2016年最新人教版七年級地理上冊知識點總結(jié)第一章地球和地圖第一節(jié)地球和地球儀緯線經(jīng)線形狀圓圈半圓方向指示東西方向指示南北方向長度不相等（緯度越低緯線越長赤道最長）所有的經(jīng)線都相等（等于半圓）度數(shù)的變化規(guī)律90°↑從赤道向北度數(shù)增大是北緯(N)0°↓從赤道向南度數(shù)增大是南緯(S)90°180°←90°W←0°→9

7、0°E→180°本初子午線向東度數(shù)增大是東經(jīng)（E）本初子午線向西度數(shù)增大是西經(jīng)（W）零度線赤道（南北半球分界線）本初子午線（東西經(jīng)度分界線）范圍劃分0°——30°低緯度30°——60°中緯度60°——90°高緯度0°——180°1、赤道長度約為4萬千米，地球的平均半徑是6371千米，地球的表面積是5.1億平方千米。2、首位完成環(huán)球航行的是葡萄牙航海家麥哲倫。3、在地球儀上人們用不同的顏色、符號和文字來表示陸地、海洋、山脈等地理事物。4、東西半球分界線：20°W——160°E組成的經(jīng)線圈第二節(jié)地球的運動1、

8、比較地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)、地球的自轉(zhuǎn)地球的公轉(zhuǎn)定義地球繞著地軸的旋轉(zhuǎn)運動地球繞著太陽的旋轉(zhuǎn)運動方向自西向東（南順北逆）自西向東周期一天一年產(chǎn)生現(xiàn)象晝夜交替；時間差異四季更替；晝夜長短變化2.、二分二至日的變化（以北半球為例，南半球與北半球相反）春分夏至秋分冬至?xí)r?間3月21日6月22日9月23日12月22日太陽直射點赤道北回歸線（23.5°N）赤道南回歸線（23.5°S）北半球晝夜晝夜平分晝最長夜最短緯度越高晝越長北極圈以北極晝晝