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《尚上德育-(1).講課教案.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、尚上德育-(1).尚上與我們的相關(guān)性1.尚上與生存2.尚上與教育3.尚上與已有教育理念4.尚上與中職教育5.尚上與中職學(xué)生6.尚上與中職教師7.尚上與班級(jí)管理8.尚上與中職教學(xué)9.尚上與行業(yè)企業(yè)的崗位要求積極心理學(xué)理論積極心理學(xué)主張研究人類積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建設(shè)性的力量，促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展，使人類走向幸福。積極心理學(xué)培養(yǎng)人固有的積極潛力，使人健康并幸福。幫助人類獲得幸福的有效途徑：同情、理解、寬容、利他、樂觀、堅(jiān)持等。積極情緒包括喜悅、感恩、希望、自豪、振奮等，進(jìn)行積極情緒教育的課程是“幸福課”；而消極情緒包括緊張、憤怒、抑郁、
2、焦慮、愧疚等，進(jìn)行消極情緒化解的課程是“心理健康教育課”。泰勒.本.沙哈爾：“從幸福到更幸福的五種方法”即：要接受不幸福；身體上的鍛煉；要有感恩的心；要認(rèn)為我們自己很幸福；一定要珍惜與愛的人和愛我們的人一起共處的時(shí)光。余國(guó)良簡(jiǎn)介浙江省衢州市工程技術(shù)學(xué)校副校級(jí)協(xié)理員全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育教育先進(jìn)工作者中國(guó)教師發(fā)展研究中心中職師資培訓(xùn)講師、研究員北師大繼續(xù)教育教師培訓(xùn)學(xué)院特聘講師浙江省技工院校德育講師團(tuán)主講浙江省中職師資培訓(xùn)講師全國(guó)職教先鋒團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)全國(guó)第一部較完整的中職德育專著《愛與智慧——中職學(xué)生教育密碼》、《看著你飛向幸福樹——與中職學(xué)生的心靈對(duì)話》作者
3、21世紀(jì)中職學(xué)生厭學(xué)流失研究課題組核心成員《職校生入學(xué)指導(dǎo)》專家指導(dǎo)委員會(huì)主任《讓快樂飛》中職生人文讀本編委會(huì)主任全國(guó)70多所中職學(xué)校德育顧問為了每個(gè)學(xué)生的終身幸福而教育滿意地對(duì)待過去幸福地感受現(xiàn)在樂觀地面對(duì)未來(lái)余國(guó)良教育觀點(diǎn)1.孩子難教別泄氣2.孩子難教別埋怨3.孩子難教別急躁4.忘卻教育是大智慧5.夸獎(jiǎng)是門藝術(shù)6.教師的首要任務(wù)是為孩子充值精神能量7.故事和例子是教育者的雙槳8.好習(xí)慣不是“灌”出來(lái)的9.視學(xué)生為“戀人”10.教育的效果取決于教育者的情態(tài)與狀態(tài)11.少點(diǎn)批評(píng)12.多點(diǎn)賞識(shí)13.少問怎么辦14.早晚訓(xùn)斥孩子是大忌15.別把孩子管得太
4、死16.別煩孩子總搗蛋17.好老師不怕折騰18.教育因活動(dòng)而精彩19.自信者自強(qiáng)20.通則順，不通則逆21.談心是心與心的碰撞22.授權(quán)之后人人都是主人翁讓教育綻放“五聲”：笑聲歌聲掌聲口號(hào)聲感恩聲讓管理呈現(xiàn)“五自”：自我管理自我教育自我監(jiān)督自我評(píng)價(jià)自我服務(wù)讓校園實(shí)現(xiàn)“五味”:廁所無(wú)臭味寢室有香味生活有滋味校園有文化味管理有人情味我們夢(mèng)寐以求的中職教育：?jiǎn)斡H家庭多，留守孩子多心理問題多，逆反情緒多嚴(yán)格管帶少，科學(xué)訓(xùn)練少情感交流少，社會(huì)實(shí)踐少共性問題了解教育對(duì)象是做好教育工作的入口小學(xué)老師不看重，初中老師往外送爹娘老子不看好，高中老師往外掃職校老師當(dāng)個(gè)
5、寶他們自己也不知是草還是寶，干脆就躺倒動(dòng)時(shí)像瘋子，靜時(shí)像呆子上課磨洋工，下課打沖鋒反差大是難教的關(guān)鍵讀初中時(shí)你推來(lái)我推去讀職校時(shí)你爭(zhēng)來(lái)我搶去犯錯(cuò)誤時(shí)你罵來(lái)我罵去不愿接受批評(píng)喜歡關(guān)愛賞識(shí)不愿聽長(zhǎng)篇大論今天講了的事明天就忘今天犯了的錯(cuò)明天還會(huì)犯整天耷拉著腦袋開口就是“沒勁”上網(wǎng)成癮老師講兩句就昂頭，講多了就一去不回頭嚴(yán)重缺少精神能量普遍存在的十種現(xiàn)象理想的中職教育：換個(gè)角度看學(xué)生、換個(gè)角度看自己埋怨的結(jié)果是：人無(wú)一日閑，話無(wú)半句甜，整天掛著臉，好像人家都欠你錢。一邊是辛苦地忙碌著，一邊是不停地謾罵著，看到領(lǐng)導(dǎo)撒怒氣，看到同事嘆冷氣，看到學(xué)生冒火氣，回到家
6、里來(lái)脾氣。如此，則不僅沒將別人的孩子教好，卻反而把自己累出病來(lái)…——國(guó)良教育微言理想的中職教育：接受才是硬道理當(dāng)下，教育中的不接受和虛假接受之現(xiàn)象，是被我們教育者(含家長(zhǎng))逼迫所致。通常情況下教育都是沒有用的！居高臨下的教育更沒有用??！硬碰硬的教育還會(huì)產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)?。?！——國(guó)良教育微言理想的中職教育：尋找走進(jìn)孩子心靈的鑰匙一把鑰匙開一把鎖，實(shí)在不行滴點(diǎn)油，再不行就換個(gè)鎖芯。修鎖匠的理念告訴我們：教育是攪動(dòng)——國(guó)良教育微言魚兒不歡是禍根中職教育因活動(dòng)而精彩五大尚上活動(dòng)---十佳少年強(qiáng)健身體教育：體育和韻律體操課跑操球賽聰明智慧教育：征文“我心向上”等演講
7、坤正杯成語(yǔ)接龍書法健康情感教育：主題班會(huì)國(guó)旗下講話堅(jiān)強(qiáng)意志教育：“健康情感--感恩父母、感恩師長(zhǎng)、感恩社會(huì)、利群達(dá)樂”3分鐘演講周記季度報(bào)告軍訓(xùn)精彩生命教育：“生命價(jià)值、人生意義、社會(huì)責(zé)任”社團(tuán)活動(dòng)理想的中職教育：良好的師生關(guān)系大于教育孩子難教，我們是否反思過難在何處？他們不是反對(duì)我們的教育內(nèi)容，而是反對(duì)我們的教育方式。良好的教育關(guān)系和教育者的情態(tài)在教育中能起到30%—35%的作用?！獓?guó)良教育微言面對(duì)難教難管的孩子，我們常感到?jīng)]招了，接著就想出怪招，可結(jié)果呢？我們常憋著一肚子窩囊氣，學(xué)生卻越來(lái)越神氣……原因呢？肚里空空，苦水叮咚……——國(guó)良教育微言
8、理想的中職教育：無(wú)痕而教化萬(wàn)方“你一定要讓我剃頭，我就不讀了?！表橅樞宰影?、理想的中職教育：謹(jǐn)防教育中的連作
