記承天寺夜游導學案.pdf

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1、《記承天寺夜游》導學案【學習目標】1、有感情的朗讀課文，識記一些常用的文言詞語。2、合作探究，品析文中描寫月色的句子，明確借景抒情的寫作手法。3、結合文章的創(chuàng)作背景，體會文章情感，學習作者樂觀曠達的胸懷。【使用說明與學法指導】1、大聲有感情的朗讀課文，邊讀邊給生字生詞注音。2、集中注意力，逐字逐句對照注釋，明確文章的意思。3、運用好雙色筆，限時20分鐘自主完成。規(guī)范書寫，獨立思考?！局R鏈接】1、走進作者蘇軾（１０３７－１１０１）：字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。眉州人（今四川眉山）。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人，豪放

2、派詞人代表。與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。2、寫作背景：本文寫于宋神宗元豐六年（1083年），當時，作者被貶謫到黃州已經有四年了。元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關新法的詩句，說他以詩訕謗，八月，將他逮捕入獄。經過長時間的審問折磨，差一點丟了腦袋。此乃歷史上有名的“烏臺詩案”。十二月作者獲釋出獄，被貶謫到黃州任團練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權的閑官。在這種情況下，作者寫了這篇短文，對月夜的景色作了美妙的描繪，真實的記錄了他當時生活的一個片段。預習案1、解釋下列詞語尋張懷民（）欣然起行（）．．．

3、念無與為樂者（）遂至承天寺（）．．．相與步于中庭（）懷民亦未寢（）．．．．．．水中藻荇交橫（）蓋竹柏影也（）．．．．．但少閑人如吾兩人者耳（）（）．．．．．．2、翻譯下列句子。①月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。③庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。④何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。3、一次多義尋尋張懷民念念無與為樂者尋病終相與步于中庭尋向所志未有能與其奇者蓋蓋大蘇泛赤壁云遂遂迷，不復得路蓋竹柏影也后遂無問津者蓋簡桃核修狹者為之遂至承天寺但但聞燕山胡騎鳴啾啾但少閑人如吾兩人者耳我的疑問：探究案1.

4、找出文中描寫月色的語句，認真體會景物的特點，然后進行品析。（從修辭手法、正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y合、動態(tài)靜態(tài)描寫相結合三方面品析）2．結合文章寫作背景，理解文中“閑人”的含義，體會文章的思想感情?！就卣寡由臁克鸭P于“月”的詩句，（不少于5句，寫上作者、題目）