惟妙惟肖皮影戲.pdf

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1、電子教案2017——2018學(xué)年第一學(xué)期課程：__人與社會(huì)_____年級(jí):_二年級(jí)______教師：_常成______.課題惟妙惟肖皮影戲第一課時(shí)1、回憶童年，觀察童年的生活，感受童年的快樂。2、體會(huì)教材的藝術(shù)作品，體會(huì)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的魅力。教學(xué)目標(biāo)3、通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在不同時(shí)代背景下的童年都有各自特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜現(xiàn)在美好童年生活的情感。1、通過欣賞，感悟不同歷史時(shí)期童年生活的差異性。2、認(rèn)識(shí)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，體會(huì)不同表現(xiàn)形式帶給人的不同美教學(xué)重點(diǎn)感。3、描述童年的生活內(nèi)容及自己對(duì)童年的理解，感受作品的思想內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)不同藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點(diǎn)及對(duì)

2、藝術(shù)作品相關(guān)歷史背景的了解。(一)導(dǎo)入1．情境引入(出示劉翔兒時(shí)照片)先讓我們來看一張照片(出示劉翔兒時(shí)照片)，知道這個(gè)小男孩是誰嗎?噢，再讓我教們看一看他長(zhǎng)大后的樣子(出示成人后照片)。他是誰?(學(xué)生學(xué)齊聲回答：劉翔。)看來劉翔在每個(gè)國(guó)人的心目中都已經(jīng)是個(gè)過耳熟能詳并且響當(dāng)當(dāng)?shù)拿至恕Ｏ旅婢妥屛覀円黄鹑ブ販匾幌聞⑾鑺Z冠時(shí)那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，然后用一個(gè)最能表達(dá)你心情的程詞語來形容一下你看到此情此景的感受。(觀看錄像后學(xué)生回答。)劉翔為我國(guó)奪得了中國(guó)男選手在奧運(yùn)會(huì)田徑項(xiàng)目中的首枚金牌，這一壯舉不僅為我們億萬中華兒女揚(yáng)眉吐氣，同時(shí)也.在向全世界昭示著黃皮膚的中國(guó)人

3、毫不遜色于他人。(二)新授1．這就是我們今天將要欣賞到的四幅從古至今、風(fēng)格各異，但又都是表現(xiàn)童年題材的藝術(shù)作品?？匆豢矗阕钕矚g哪一幅?用一句話說一說你為什么最喜歡這幅作品。(學(xué)生觀察并回答。)2．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所喜歡的作品，選擇相對(duì)應(yīng)的小組重新坐好。(學(xué)生進(jìn)行重新分組，根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行選擇。)3．引導(dǎo)各組學(xué)生為本組評(píng)選出組長(zhǎng)。(四個(gè)小組組員自由選擇本組組長(zhǎng)。)4．出示四張自學(xué)提示卡片，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作式學(xué)習(xí)。(組長(zhǎng)拿到自學(xué)提示卡，把問題讀給組員，再由組員熱心、認(rèn)真討論問題，并齊心協(xié)力共同解決問題。)5．共同欣賞分析：(1)《端陽嬰戲圖》蘇焯(宋)這幅

4、畫是用哪種繪畫方法表現(xiàn)的?描繪的是哪個(gè)時(shí)期的人物?畫中描繪的是哪個(gè)節(jié)日?他們?cè)谧鍪裁?你能通過表演的方式再現(xiàn)畫中的情景嗎?(學(xué)生表演。)(2)《翻身奴隸的兒女》于月川解決問題：(由教師讀題，組員答題，其他小組補(bǔ)充。)畫面中的人物是哪個(gè)民族的?她們?cè)谧鍪裁?這幅畫所描繪的內(nèi)容發(fā)生在什么年代?(找一位同學(xué)演唱歌曲《北京的金山上》。)你了解奴隸.的生活嗎?(播放西藏奴隸苦難生活圖片)畫面構(gòu)圖的形狀像哪個(gè)英文字母?畫面背景的大面積留白起到了什么作用?對(duì)比(1)、(2)異同點(diǎn)(著重技法的對(duì)比)：一幅為國(guó)畫工筆重彩，一幅為國(guó)畫小寫意，但都具有“形神兼?zhèn)?、氣韻生?dòng)”的國(guó)畫

5、特點(diǎn)。(3)《戰(zhàn)斗中成長(zhǎng)》秦大虎、張定釗這幅畫屬于繪畫中的哪一畫種?畫中描繪的是什么樣的場(chǎng)面?看到這幅畫你聯(lián)想到了哪部影片?(展示《小兵張嘎》、《閃閃的紅星》海報(bào)。)小戰(zhàn)士和你們的童年有什么不同?(4)《冬天的陽光》王今棟藝術(shù)形式指導(dǎo)(重點(diǎn)分析藝術(shù)表現(xiàn)形式)：①雕塑是雕和塑的總稱，可以用泥、木頭、石頭等材料雕塑成各種形狀，更加生動(dòng)立體。這件作品為木雕。②隱喻的藝術(shù)手法。解決問題：(學(xué)生自設(shè)問題共同解決。)從這幅作品中你看懂了什么?你還想了解關(guān)于這幅作品的哪些知識(shí)?對(duì)比(3)、(4)異同點(diǎn)(著重情感、意志方面對(duì)比)。(三)總結(jié)學(xué)生小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)美好童

6、年有了哪些新的認(rèn)識(shí)和理解。課后作業(yè)：與自己的家人交流童年的往事與感受，并創(chuàng)作一幅童年題材的繪畫作品。板惟妙惟肖皮影戲書童年雕塑設(shè)皮影戲計(jì).教童年”是個(gè)亙古不變的話題，是學(xué)生們正在經(jīng)歷著的人生階段，學(xué)也是他們?cè)偈煜げ贿^的題材。本課旨在讓學(xué)生通過欣賞分析，反在體味童年美好的同時(shí)，對(duì)比不同時(shí)期童年生活的差別，從而思更加珍惜現(xiàn)在的童年。.