資源描述：
《淺談特殊學(xué)校消防安全存在問(wèn)題和其對(duì)策》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、淺談特殊學(xué)校消防安全存在問(wèn)題和其對(duì)策 【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，教育程度的日益普及，特殊學(xué)校的招生人數(shù)也在不斷激增，特殊學(xué)校面積得到了充分的擴(kuò)展和補(bǔ)充，盡管基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)比較完善，但是在一些具體的細(xì)節(jié)方面工作做的還是不夠充分，尤其是在消防安全方面，各種火災(zāi)頻發(fā)，消防隱患居高不下。本文旨在研究特殊學(xué)校在消防安全方面存在的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際的情況，提出相應(yīng)的建議和對(duì)策?！娟P(guān)鍵詞】消防安全特殊學(xué)校對(duì)策提供良好安全的環(huán)境是特殊學(xué)校得以提供優(yōu)質(zhì)教育水平，完成各項(xiàng)基本工作的基礎(chǔ)保障，是對(duì)特殊學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)堤壩，特殊學(xué)校隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新得到了發(fā)展和進(jìn)步，但是在繁榮
2、發(fā)展的背后還是存在著各種隱患和問(wèn)題[1]。本文旨在通過(guò)對(duì)特殊學(xué)校消防安全的研究和調(diào)查，指出其暴露的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的對(duì)策。1特殊學(xué)校消防安全存在的問(wèn)題消防安全是維護(hù)特殊學(xué)校安全穩(wěn)定的有力保障，是建設(shè)和諧校園，完善學(xué)校基本服務(wù)質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，做好消防工作對(duì)于保障特殊學(xué)校的學(xué)生的生命健康，維護(hù)學(xué)校的良好環(huán)境有著至關(guān)重要的作用。但是在實(shí)際的生活中，還是存在者各種問(wèn)題，細(xì)分有如下幾個(gè)方面：51.1學(xué)校消防設(shè)施不完善盡管特殊學(xué)校因其學(xué)生的特殊性質(zhì)在校園建設(shè)，師資力量，學(xué)校規(guī)模都得到了國(guó)家的大力支持和扶持，但是特殊學(xué)校在防火設(shè)計(jì)，防火預(yù)案的準(zhǔn)備，防火設(shè)施的檢查和更新方面做的還是不夠盡善盡美
3、。有些學(xué)校在建設(shè)學(xué)校的時(shí)候，只考慮視覺(jué)的感受，教室的寬敞而忽視了消防的重要性和作用，在具體的工作中，存在著建設(shè)布局不合理，消防通道過(guò)窄，安全出口缺乏提示燈等問(wèn)題，給特殊學(xué)生的安全埋下了深深的隱患，嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的工作運(yùn)作。1.2電路老化問(wèn)題嚴(yán)重，火災(zāi)隱患加劇有相當(dāng)一部分的特殊學(xué)校校區(qū)建設(shè)年頭長(zhǎng)，許多都是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，老式建筑，在房屋的質(zhì)量方面天生存在著不可避免的矛盾和問(wèn)題，例如電線常年使用而不更換，導(dǎo)致老化嚴(yán)重，電路相互纏結(jié)，易發(fā)生短路漏電的情況，還有就是在使用的電器方面，只貪圖價(jià)格優(yōu)惠，而不注重電器設(shè)施的質(zhì)量和性能，這些都在內(nèi)部影響了特殊學(xué)校的消防工作的有序進(jìn)行和運(yùn)轉(zhuǎn)。1.3
4、人員密集，疏散工作難5隨著特殊教育的普及程度不斷加深，特殊學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)了規(guī)范的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)社會(huì)技能知識(shí)，但是這也在某方面對(duì)消防工作的實(shí)施形成了不利的影響[2]。由于人員的增多，而校區(qū)的建設(shè)并沒(méi)有與之適應(yīng)，進(jìn)行激增趨勢(shì)的提高，一旦發(fā)生火災(zāi)，人員的疏散會(huì)非常的困難，可能會(huì)發(fā)生各種惡性的踩踏群傷事故，因此，人員的密集會(huì)使學(xué)校的消防工作和建設(shè)難以達(dá)到最優(yōu)的效果。1.4安全意識(shí)淡薄，特殊學(xué)生自身能力缺乏特殊學(xué)生因其自身的特質(zhì)，在理解和領(lǐng)會(huì)具體知識(shí)的能力上存在著欠缺和不足，在學(xué)校的生活中，難以認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于自身以及他人的重要程度，在寢室肆意玩火，焚燒紙質(zhì)物件，違章使用各種違規(guī)電器，而且特殊
5、學(xué)生自身的保護(hù)能力不足，在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，容易驚慌失措，不聽(tīng)指揮，這都給老師和學(xué)校的具體保護(hù)工作設(shè)置了難題。1.5學(xué)校管理水平低由于生源的顯著增長(zhǎng)，經(jīng)費(fèi)審批的種種困難，導(dǎo)致特殊學(xué)生的理解操作能力欠缺，而且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在消防安全工作也并未給予足夠的重視，導(dǎo)致具體的管理工作中落實(shí)不到位，不明晰，而且對(duì)于學(xué)校管理人員未進(jìn)行針對(duì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，自身消防安全知識(shí)都存在漏洞，何談指揮學(xué)生疏散，幫助學(xué)生逃生。2特殊學(xué)校消防安全的對(duì)策特殊學(xué)校消防安全的保障是學(xué)校整體工作實(shí)施的必要條件，是提高學(xué)校處理危機(jī)事件能力的力量源泉，5是展現(xiàn)學(xué)校愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，保障學(xué)生原則的最新體現(xiàn)，所以，我們必須對(duì)其存在
6、的問(wèn)題加以解決，以保證特殊學(xué)生的安全和發(fā)展。2.1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視消防工作的落實(shí)學(xué)校是國(guó)家人才的培養(yǎng)基地，是提升國(guó)民素質(zhì)的搖籃，是展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范的有力體現(xiàn)，是體現(xiàn)以人為本的最佳方式[3]。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須重視其重要性，要在思想上，重視消防安全工作，真抓實(shí)干，腳踏實(shí)地，把工作落實(shí)在實(shí)處上，而不僅僅是文件和講稿的朗讀，做好監(jiān)管和監(jiān)督工作，維護(hù)設(shè)施的良好性能，使消防深入人心，扎根實(shí)際。2.2健全制度，明晰責(zé)任。建設(shè)良好的制度體系是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，特殊學(xué)校的消防工作也不例外，要想在根本上解決隱患，提高安全系數(shù)，必須健全消防體系建設(shè)，實(shí)行各級(jí)管理，各級(jí)負(fù)責(zé)，并定期檢查，配以獎(jiǎng)懲機(jī)制。工作
7、良好，給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)；一旦出現(xiàn)問(wèn)題，直接問(wèn)責(zé)具體負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全工作的良性有序和有制可依。2.3加強(qiáng)消防設(shè)施建設(shè)由于很多特殊學(xué)校教室和寢室都是老式建筑，年久失修，電路老化，所以必須要統(tǒng)籌管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)劃，學(xué)校加大資金支持，改造電路設(shè)施，更新消防設(shè)施并給予檢測(cè)和監(jiān)督，引進(jìn)高科技的消防技術(shù)和手段，用科技的成果造福學(xué)生，從而提高設(shè)施的安全性和信賴(lài)度，減少事故的發(fā)生率。2.4根據(jù)特殊學(xué)生的實(shí)際情況，加強(qiáng)知識(shí)的宣傳和教育5要想抓住安全隱患的軟肋，必須根據(jù)特殊學(xué)生的情況，因地制宜，實(shí)事求是，對(duì)其進(jìn)
