資源描述：
《高考人物傳記閱讀答題技巧資料講解.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高考人物傳記閱讀答題技巧（1）審清題干，明確答題要求：（2）閱讀全文，明確篩選區(qū)域：（3）篩選語句，明確答案來源：（4）歸納整合，確定答案：一、什么是傳記傳記是記錄人的生活歷程和生命軌跡的一種文體。從傳記中，我們可以了解一個人的生活經(jīng)歷，體悟一個人的情感世界，追尋一個人思想演變的線索，剖析一個人成敗的緣由，尋回那逝去的歲月云煙，感受沉重的歷史滄桑。從中獲得有益的人生啟示，形成有一定深度的思考和判斷?！緜饔浻嘘P(guān)知識】（一）傳記的定義(二)分類（1）從敘述人稱看，傳記可分自傳和他傳。前者是作者自己撰寫的，如：愛恩斯坦寫的《我的回顧》。后者是他人撰寫
2、的，如：《華羅庚》、（2）從表達(dá)方式看，一般的傳記以記敘為主，還有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評論，記敘與評論各半，這種傳記則被稱為“評傳”。如：卞毓方的《留取丹心照汗青》。高考人物傳記題型傳記種類及特征1、自傳——自述人生經(jīng)歷，抒寫人生感悟。語言或親切自然或幽默調(diào)侃，以記敘為主，兼有描寫、抒情。自傳的特點(diǎn)——第一人稱①作者即傳主。②展現(xiàn)自我心智歷練過程、人生歷程、成敗得失。2、他傳——塑造人物形象，表現(xiàn)人物性格，評論人物思想、作用、地位。語言或樸實(shí)自然或文采斐然。他傳的特點(diǎn)——第三人稱。展現(xiàn)他人的思想性格、人生歷程、成敗得失。3、評傳
3、——記敘與議論各半，注意整合評價議論的文字。評傳特點(diǎn)——第三人稱①“傳”思想軌跡、人生歷程，“評”人品高下、成敗得失。②傳中有評，評中有傳。不溢美，不隱惡，客觀公正。（3）從創(chuàng)作方法分歷史性傳記：以記敘翔實(shí)的史實(shí)為主，用語比較平實(shí)。如《史記》傳記文學(xué)：多用形象化手法，描述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌及其活動的歷史背景等，以史實(shí)為依據(jù)，但又不排斥某些聯(lián)想性的文學(xué)描寫。（4）從篇幅長短分大傳小傳第一、人物的時代性和代表性。傳記里的人物都是某時代某領(lǐng)域較突出的人物。第二、選材的真實(shí)性和典型性。真實(shí)是傳記的生命。傳記的材料比較翔實(shí)，作者從傳主的繁雜經(jīng)歷中選
4、取典型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點(diǎn)，有較強(qiáng)的說服力。第三、選文兼具史實(shí)性與文學(xué)性。（三）傳記一般有以下三個特點(diǎn)第二、熟悉傳記文學(xué)的寫法從創(chuàng)作方法來說，傳記可分為歷史傳記和文學(xué)傳記。文學(xué)傳記一般采用順敘的方式來寫作，即按照時間順序來記敘人物生平，以平實(shí)明快的敘述為主，穿插生動的描寫和精辟的評說，增加一點(diǎn)抒情和議論的色彩。題型四.概括傳主在某方面作為的原因注意：可從內(nèi)因、外因，主要原因、次要原因等角度作答?！蹲窇涘X學(xué)森》《下不覺師造化》1、傳記主人公成功的原因外因：①家庭支持②朋友關(guān)心③時代背景④別人對傳主的態(tài)度（幫助）；⑤借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)；⑥
5、客觀環(huán)境（條件）（2）態(tài)度、方法或其他優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)因（1）興趣、愛好、理想、目標(biāo)（高遠(yuǎn)）①勤奮好學(xué)（努力）、認(rèn)真細(xì)致、善于思考、講究方法②堅持、不放棄、執(zhí)著、持之以恒、百折不饒、腳踏實(shí)地、果敢③嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、崇尚科學(xué)、獨(dú)特的思維、個性④敢于重新選擇、敢為天下先、創(chuàng)新、打破常規(guī)、合作、勇于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)、努力探索、敢于質(zhì)疑⑤思想超前、反對權(quán)威、堅持個性（原則）、追求真理、堅守信念、意志堅定、恪守標(biāo)準(zhǔn)、甘于寂寞、無私奉獻(xiàn)、強(qiáng)烈的正義感、過人的勇氣、真誠正直、善良友愛、善于反思（發(fā)奮讀書、刻苦學(xué)習(xí)）、擅長溝通、不安現(xiàn)狀1.豐富文章內(nèi)容、使人物形象更豐滿、增
6、加傳記真實(shí)性、引起讀者興趣。2.表現(xiàn)傳主什么性格、品質(zhì)、形象。3.段落（結(jié)構(gòu)）作用二、寫傳記主人公的典型事件有什么作用（寫自己）1.結(jié)構(gòu)上：寫了……內(nèi)容，引出主人公描寫2.對比突出，襯托烘托（兩人做法形成鮮明的對照，突出主人公……性格；了解社會背景；烘托主人公的形象等）三、寫與傳記主人公有關(guān)人物的作用（寫別人）塑造人物性格的手法1、正面描寫：多種修辭肖像描寫行動描寫語言描寫心理描寫細(xì)節(jié)描寫作用：突出人物性格使形象血肉豐滿2、側(cè)面描寫：（1）環(huán)境描寫：自然環(huán)境和社會環(huán)境（烘托）（2）他人（對比、襯托）（3）引述他人的話等也屬于側(cè)面描寫3、細(xì)節(jié)描寫
7、：更細(xì)膩地展示人物某一特征。細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩描繪的最小環(huán)節(jié)。作品中的人物性格、故事情節(jié)、社會環(huán)境和自然景物，是由許多細(xì)節(jié)組成的，如場景細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫、動作細(xì)節(jié)描寫、心理細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫等，成功的細(xì)節(jié)可以增強(qiáng)藝術(shù)感染力，是文學(xué)創(chuàng)作和記敘文不可忽視的技巧。常見于記敘性散文、人物傳記和小說中。細(xì)節(jié)描寫作用（1）突出人物的性格。生動的細(xì)節(jié)描寫，使人物個性豐滿、鮮明。(傳記、小說等都適用)（2）深化主題，有力地表達(dá)中心。（傳記、小說等都適用）（3）推動故事情節(jié)的發(fā)展。（小說適用）（4）真實(shí)性。（傳記適用）（5）自然景物、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫除
8、了營造典型環(huán)境之外，還起到象征社會環(huán)境、烘托人物心情作用。（散文、傳記、小說、詩歌等適用）4、環(huán)境描寫對塑造傳主形象的作用(1)奠定思想感情基調(diào),表現(xiàn)
