《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計.docx

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1、《在南極的日子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.學(xué)會本課8個生字、理解課文。2.學(xué)習(xí)日記的寫法和格式，初步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣3.初步培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點、難點學(xué)習(xí)日記的寫法教學(xué)準備關(guān)于南極的資料教學(xué)時間二課時教學(xué)過程第一課時一、揭示課題1、看了課題你想了解什么?2、誰來談一談南極在哪里?那里是怎樣的情況?二、初讀課文1、帶上所提的問題自由讀課文，注意讀準字音。2、把自己讀懂得內(nèi)容跟同桌說說，然后在班上交流。三、體會感情1、在南極度過了這么多天，你感受最深的是什么?2、1月14日發(fā)生了什么事?(1)學(xué)生自由讀第一則日記，說說日記的內(nèi)容。第1頁(2)這是多么激

2、動人心的時刻啊!怎么把這種情感表達出來呢?學(xué)生分組朗讀。然后在班上交流體會，師生評點。3、分四大組分別讀后四天的日記，在小組內(nèi)進行討論、交流。4、各組派代表匯報學(xué)習(xí)所得，在第一段的基礎(chǔ)上進行展示交流。四、整體回歸1、學(xué)生用自己喜歡的方式再讀全文。2、讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)感受。3、還有什么地方不明白嗎?第二課時一、總結(jié)延伸1、學(xué)生自由讀課文。檢查學(xué)生讀音的情況2、復(fù)習(xí)關(guān)于南極的知識，加深對南極的印象二、了解日記的格式1、課文寫的真實感人嗎?為什么?2、把每天值得寫的事記下來，叫日記。3、通過學(xué)習(xí)，你認為日記該怎樣寫?三、遷移練習(xí)1、我們也來練習(xí)寫日記。2、學(xué)生練習(xí)教

3、師巡視第2頁