最新聽徐長青老師的的講座有感.doc

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1、__________________________________________________聽徐長青老師的的講座有感今天上午我們一起觀看了全國名師徐長青老師的關(guān)于簡約教學(xué)的講座，感覺收獲很大，不僅讓我感受到了新的教育理念，徐老師深入的講解，更讓我們感受到他課堂的魅力，在感受名師的同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的差距，只有多思考、多讀書、多研究自己才能進步。下面結(jié)合徐長青老師的報告，談一下我的一些新的認(rèn)識與收獲：徐老師主要講了簡約教學(xué)：復(fù)雜問題簡單化徐老師在報告中說：簡約的數(shù)學(xué)教學(xué)既是一種思想，又是一種策略。作為教師我們首先要深入研讀教材，準(zhǔn)確把握教材意圖，把課備透、備細(xì)，只有課前把功

2、夫下到才能做到課堂的簡約。簡約化的數(shù)學(xué)課堂，教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)具有明確的目的性。所以必須精心設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中，使學(xué)生有充分的時間進行探索、交流，而且活動環(huán)節(jié)要注意層次性，力求根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)學(xué)生拾級而上，逐步理解數(shù)學(xué)知識的本質(zhì)。徐老師的課堂一直在追求的是簡約教學(xué)，在他的課堂上，徐老師非常注重放手讓孩子去探究知識，尋找學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，告訴孩子要知難而“退”，當(dāng)一種方法解決不了問題時，就去尋找另一種方法，注重孩子思維的深入探究，徐老師說：真正課的開始，是學(xué)生思維被激活。而我們的課堂上，往往忽視了這一點，認(rèn)為學(xué)生坐在這里，就是上課了，而學(xué)生的思維卻沒有真正的被激活

3、。聽名師的講座是一種享受，特別是徐老師這樣結(jié)合課堂教學(xué)的講座，徐老師的成長歷程讓我感覺到做老師的不易，也感受到了做老師的幸福，我會珍惜這一次心靈的旅程，把它視為我前行的動力。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除__________________________________________________2018年下半年信息處理技術(shù)員考試上午真題（參考答案）●以下關(guān)于數(shù)字經(jīng)濟的敘述中，（）并不正確。（1）A．?dāng)?shù)字經(jīng)濟以數(shù)據(jù)作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素，以數(shù)字技術(shù)作為其經(jīng)濟活動的標(biāo)志B.數(shù)字經(jīng)濟具有數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、知識化、全球化特征C.數(shù)字經(jīng)濟以虛擬經(jīng)濟代替實體經(jīng)濟，與市場經(jīng)濟互斥

4、D.數(shù)字經(jīng)濟采用“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新2.0”改革傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟●（）是按照科學(xué)的城市發(fā)展理念，利用新-~代信息技術(shù)，通過人、物、城市功能系統(tǒng)之間的無縫連接與協(xié)同聯(lián)動，實現(xiàn)自感知、自適應(yīng)、自優(yōu)化，形成安全、便捷、高效、綠色的城市形態(tài)。（2）A．智慧城市B.環(huán)保城市C.數(shù)字城市D.自動化城市●企業(yè)實現(xiàn)移動信息化的作用不包括（）。（3）A．企業(yè)職工使用移動設(shè)備代替臺式計算機，降低企業(yè)成本B.加強與客戶互動溝通，實現(xiàn)在線支付，提高客戶滿意度C.有利于實現(xiàn)按需生產(chǎn)，產(chǎn)銷一-體化運作，提高經(jīng)濟效益D.決策者隨時隨地了解社會需求和企業(yè)經(jīng)營情況，快速決策●某博物館將所有志愿者分成A、B、C、D四組(每個

5、志愿者只能分配到-個組)。已知A組和B組共有80人，B組和C組共有87人，C組和D組共有92人，據(jù)此可以推斷，A組和D組共有（）人。（4）A．83B.84C.85D.86收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請聯(lián)系管理員刪除