淺議高校探究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)

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1、淺議高校探究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)　　摘要：本文結(jié)合“甘露訴暨南大學(xué)退學(xué)案”這一案例，在列舉我國研究生學(xué)術(shù)道德失范的諸多表現(xiàn)并深入分析其產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上，提出新時(shí)期我國研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)應(yīng)當(dāng)提高研究生的準(zhǔn)入資格，建立合理的考查和獎(jiǎng)懲制度，以及重視提高研究生自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)道德；失范；道德建設(shè)【案情回顧】7暨南大學(xué)華文學(xué)院語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)2004級(jí)碩士研究生甘露，在2005年參加現(xiàn)代漢語法專題科目的撰寫課程論文考試時(shí)，因其先后提交的兩篇論文與網(wǎng)上其他論文有所雷同，該課程老師遂將該種情況上報(bào)學(xué)校

2、。2006年3月8日，暨南大學(xué)作出暨學(xué)[2006]7號(hào)《關(guān)于給予碩士研究生甘露開除學(xué)籍處理的決定》，給予甘露開除學(xué)籍的處分。甘露不服，2007年6月11日，甘露以暨南大學(xué)作出的開除學(xué)籍決定沒有法律依據(jù)及處罰太重為由，向廣州市天河區(qū)人民法院提起行政訴訟，請(qǐng)求撤銷暨南大學(xué)作出的開除學(xué)籍決定并承擔(dān)案件訴訟費(fèi)。廣州市天河區(qū)人民法院以（2007）天法行初字第62號(hào)行政判決維持了開除學(xué)籍決定。甘露不服提起上訴。廣東省廣州市中級(jí)人民法院判決駁回甘露上訴，維持原判。后甘露向廣東省高級(jí)人民法院申請(qǐng)?jiān)賹彛撛阂裕?010

3、）粵高法行監(jiān)字第6號(hào)駁回再審申請(qǐng)通知駁回其再審申請(qǐng)。最終，甘露向中華人民共和國最高人民法院申請(qǐng)?jiān)賹?。該院?jīng)過調(diào)查審核，依據(jù)《中華人民共和國行政訴訟法》第六十一條第（二）項(xiàng)和《最高人民法院關(guān)于執(zhí)行（中華人民共和國行政訴訟法）若干問題的解釋》第五十七條第二款第（二）項(xiàng)的規(guī)定，判決如下：撤銷廣東省廣州市中級(jí)人民法院（2007）穗中法行終字第709號(hào)行政判決和廣州市天河區(qū)人民法院（2007）天法行初字第62號(hào)行政判決；確認(rèn)暨南大學(xué)暨學(xué)[2006]33號(hào)《關(guān)于給予碩士研究生甘露開除學(xué)籍處理的決定》違法。至此，“

4、甘露訴暨南大學(xué)退學(xué)案”以學(xué)生甘露的勝訴而告終?！景讣u(píng)析】7“甘露案”的出現(xiàn)不是一個(gè)偶然事件，中國人習(xí)慣講厚積薄發(fā)，“甘露案”就是一個(gè)典型代表，它反映了我國研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)中長期存在的一些現(xiàn)象和問題。如論文的創(chuàng)作投機(jī)取巧、剽竊、抄襲、拼湊組裝他人論文，缺乏誠信；論文發(fā)表不守規(guī)矩，一稿多投，重復(fù)發(fā)表等。更深一步地講，“甘露案”也是我國法制建設(shè)不完善，知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)不高，高等教育中學(xué)術(shù)規(guī)范不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纫幌盗袉栴}的集中體現(xiàn)。為此，分析高校研究生學(xué)術(shù)道德不規(guī)范的成因，并提出高校研究生學(xué)術(shù)道德建設(shè)的可能途徑就顯得尤

5、為必要。學(xué)術(shù)道德是求學(xué)、治學(xué)的最基本要求，是學(xué)者的學(xué)術(shù)良心、道德準(zhǔn)繩，其實(shí)施和維系主要依靠學(xué)者的良心及學(xué)術(shù)共同體內(nèi)的道德輿論。而學(xué)術(shù)道德失范則是指研究生因缺乏必要的學(xué)術(shù)規(guī)范的指導(dǎo)，利用不符合學(xué)術(shù)規(guī)范的方法和手段去實(shí)現(xiàn)自己的功利性的目標(biāo)。一、研究生學(xué)術(shù)道德失范的表現(xiàn)及其原因（一）研究生學(xué)術(shù)道德失范的表現(xiàn)作為初步進(jìn)入研究領(lǐng)域的研究生，其學(xué)術(shù)道德失范行為主要表現(xiàn)為如下幾點(diǎn)。1.抄襲、剽竊、侵吞他人的研究成果。一些研究生為了達(dá)到學(xué)校申請(qǐng)學(xué)位論文的要求，采取各種各樣的形式如抄襲、剽竊甚至侵吞他人的研究成果。2.

6、偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)，捏造事實(shí)。一些研究生在進(jìn)行論文創(chuàng)作和研究時(shí)，缺乏必要的調(diào)查研究和實(shí)地考察，為了論文的需要而隨意更改資料和數(shù)據(jù)。3.一稿多投，重復(fù)發(fā)表。由于文章的發(fā)表有一定的時(shí)間滯后，有的文章在畢業(yè)答辯之前不一定能夠發(fā)表，而有的學(xué)校要求研究生在答辯之前必須發(fā)表文章。于是為了擁有答辯的機(jī)會(huì)，有的研究生就會(huì)選擇“海投”的方式，一稿多投，爭取使文章盡早地發(fā)表。4.未參加創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名。有的研究生在畢業(yè)時(shí)為了達(dá)到學(xué)校規(guī)定發(fā)表的文章數(shù)量，同學(xué)之間相互掛名，更有甚者請(qǐng)“槍手”和中介公司代寫代發(fā)論

7、文。7以上就是筆者對(duì)研究生學(xué)術(shù)道德失范主要行為進(jìn)行的概括，除此之外，可能還會(huì)有其他的一些行為表現(xiàn)，如偽造注釋、不當(dāng)引用等，在此就不一一贅述。（二）研究生學(xué)術(shù)道德失范的原因1.研究生生源質(zhì)量的下降。我國自1999年實(shí)行擴(kuò)招政策以來，高校學(xué)生數(shù)量快速擴(kuò)張?，F(xiàn)在我們研究生的數(shù)量相比于以前翻了好幾番，越來越趨近于本科化。而且很大一部分的研究生讀研的目的是為了緩解就業(yè)的壓力，而不是真正想去做研究。這部分人為了一個(gè)文憑，就在學(xué)校里“混天黑”。2.考查制度的不合理。每所高校對(duì)于研究生的畢業(yè)都有要求，如在畢業(yè)前必須在

8、某某級(jí)別雜志上公開發(fā)表一篇文章，希望通過這種壓力來促進(jìn)研究生踏踏實(shí)實(shí)的做一些研究。但事實(shí)上，這種量化的要求有時(shí)候并不能起到很好的促進(jìn)作用，因?yàn)橛械难芯可_實(shí)沒有達(dá)到在某某級(jí)別雜志上公開發(fā)表文章的學(xué)術(shù)能力，而且有的期刊雜志也不會(huì)使用研究生的學(xué)術(shù)論文。還有一些獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)比也會(huì)涉及到發(fā)表的論文，所有這些不合理的制度是導(dǎo)致研究生學(xué)術(shù)道德失范的一個(gè)重要原因。73.自身素養(yǎng)不高。內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根本原因。探究研究生學(xué)術(shù)道德失范的原因，還應(yīng)從他們自身去尋找。表現(xiàn)在以