高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案---點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系(教師用)

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案---點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系(教師用)

ID:6047315

大?。?03.50 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2018-01-01

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案---點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系(教師用)_第1頁(yè)
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案---點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系(教師用)_第2頁(yè)
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案---點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系(教師用)_第3頁(yè)
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案---點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系(教師用)_第4頁(yè)
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案---點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系(教師用)_第5頁(yè)
資源描述:

《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案---點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系(教師用)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、華實(shí)高中10屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系備課教師:徐素琳知識(shí)點(diǎn)梳理一、點(diǎn)與直線(xiàn)位置關(guān)系()1、點(diǎn)在直線(xiàn)上2、點(diǎn)不在直線(xiàn)上,則點(diǎn)到的距離=;;的符號(hào)確定了點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)的相對(duì)位置。二、直線(xiàn)與直線(xiàn)位置關(guān)系(不全為0)1、與相交,交點(diǎn)坐標(biāo)為兩直線(xiàn)聯(lián)立的方程組的解;與夾角公式為。特別地,若與垂直。2、與平行;兩平行直線(xiàn)與的距離=。3、與重合?;A(chǔ)練習(xí)(*題為書(shū)、練習(xí)冊(cè)題或改編)1.已知點(diǎn)在直線(xiàn)上,則直線(xiàn)必過(guò)定點(diǎn)*2.點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為3,則實(shí)數(shù)的值為*3.已知直線(xiàn)和、兩點(diǎn)。當(dāng)直線(xiàn)與線(xiàn)段相交時(shí),實(shí)數(shù)*4.與的交點(diǎn)坐標(biāo)為5.與的夾角為*6.若直線(xiàn)和互相垂直,則的

2、值為*7.與的位置關(guān)系是8.兩平行直線(xiàn)與的距離為9.與直線(xiàn)平行且距離為1的直線(xiàn)方程為典型例題(*題為書(shū)、練習(xí)冊(cè)題或改編)例1已知點(diǎn)到直線(xiàn)的距離是4,求實(shí)數(shù)的值。5華實(shí)高中10屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案例2為何值時(shí),直線(xiàn),,不能構(gòu)成三角形。分析:當(dāng)三條直線(xiàn)交于一點(diǎn)或至少兩條直線(xiàn)平行或重合時(shí),三條線(xiàn)不能構(gòu)成三角形,需要分類(lèi)討論。例3等腰直角三角形的直角邊所在的直線(xiàn),頂點(diǎn),求斜邊和直角邊所在的直線(xiàn)方程例4已知三角形的兩個(gè)頂點(diǎn)和,又知的平分線(xiàn)所在的直線(xiàn)方程為,求三角形三邊所在的直線(xiàn)方程*例5直線(xiàn)過(guò)且與以、為端點(diǎn)的線(xiàn)段相交,求直線(xiàn)斜率的取值范圍。反饋練習(xí)(*題為書(shū)、練習(xí)冊(cè)題或改編)

3、*1.已知直線(xiàn)與平行,則實(shí)數(shù)=2.點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為,則的最大值為3.過(guò)點(diǎn)且與直線(xiàn)成角的直線(xiàn)方程為。4.已知兩條直線(xiàn),其中為實(shí)數(shù),當(dāng)兩條直線(xiàn)的夾角在內(nèi)變動(dòng)時(shí),則的取值范圍是5.若點(diǎn)和在直線(xiàn)的兩側(cè),則的取值范圍是6.三條直線(xiàn)交于一點(diǎn),則滿(mǎn)足()A.B.C.D.5華實(shí)高中10屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案7.已知點(diǎn)到直線(xiàn):的距離為1,則8.是直線(xiàn)和直線(xiàn)平行且不重合的()A.充分非必要條件B.必要非充分條件C.充要條件D.既非充分也非必要條件9.設(shè)都是直線(xiàn)的方向向量,則下列關(guān)于的敘述,正確的是()A.B.同向C.D.有相同的位置向量10.求直線(xiàn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的直線(xiàn)的方程11.的兩邊的高

4、所在直線(xiàn)方程分別為,點(diǎn)是它的一個(gè)頂點(diǎn),求邊所在的直線(xiàn)方程。12.有一束光線(xiàn)從射到反射后過(guò),求:(1)入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn)的方程(2)光線(xiàn)由到的路程13.在公園內(nèi)的一個(gè)十字路口有一塊長(zhǎng)方形的土地,地內(nèi)有一個(gè)涼亭,涼亭到兩條路的距離分別是20米和10米。為美化公園決定在涼亭的一側(cè)挖一個(gè)如下圖陰影部分(矩形去掉部分)所示的荷花池,直線(xiàn)為岸。(1)要使荷花池的面積最大,在圖示的坐標(biāo)系中求出所在直線(xiàn)的方程;(2)如果從十字路口筑一條垂直的石板路,在(1)的條件下求路長(zhǎng)。5華實(shí)高中10屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案點(diǎn)和直線(xiàn)、直線(xiàn)與直線(xiàn)的位置關(guān)系答案基礎(chǔ)練習(xí)1.;2.8或-22;3.;4.;

5、5.;6.;7.平行;8.;9.或。典型例題例1.解:或。例2.解:(1)當(dāng)三條直線(xiàn)交于一點(diǎn)時(shí),由解得,帶入得;(2)若,兩條直線(xiàn)平行或重合時(shí),,若,兩條直線(xiàn)平行或重合時(shí),若,兩條直線(xiàn)平行或重合時(shí),無(wú)解。綜上可知,時(shí),三條直線(xiàn)不能構(gòu)成三角形。例3.解:AC方程為;AB方程為或。例4.AB方程為,利用對(duì)稱(chēng)求得BC方程為,AC方程為。例5.。反饋練習(xí)1.-1;2.;3.或;4.;5.6.A;7.8.A;9.C;10.;11.;5華實(shí)高中10屆高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)學(xué)案12.(1)入射光線(xiàn):;反射光線(xiàn):;(2)。13.解:設(shè)AB斜率為,,則方程為,()(1),,要使陰影面積最大,

6、則面積要最小。而,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)面積要最小,此時(shí)陰影面積最大,且AB方程為。(2)米。5

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。