高職院校院系教學(xué)質(zhì)量保障體系實(shí)踐探究

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1、高職院校院系教學(xué)質(zhì)量保障體系實(shí)踐探究　　【摘要】近年來，高職院校面臨著極大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為進(jìn)一步提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，本文深入分析了高職院校院系教學(xué)質(zhì)量所取得的成果，并在此基礎(chǔ)上總結(jié)了在實(shí)踐中存在的一些問題，并就如何提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了初步的思考與研究。【關(guān)鍵詞】高職院校院系教學(xué)質(zhì)量保障體系【中圖分類號】G642【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1674-4810（2013）15-0048-03一高職院校院系教學(xué)質(zhì)量保障體系取得的成果近年來，我國高等教育進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，筆者所在的隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院很好地抓住了這一前所未有的機(jī)遇并取得了一

2、定的成果，從而增強(qiáng)了綜合實(shí)力，知名度也大為提高。1.建立完備的教學(xué)制度日常教學(xué)質(zhì)量的管理是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的基礎(chǔ)性工作。而制度是教學(xué)管理的重要內(nèi)容。根據(jù)學(xué)院的具體情況，建立并執(zhí)行如下制度：教學(xué)檢查制度、學(xué)生教學(xué)信息員制度、學(xué)生評教與教師評教制度、教師評學(xué)制度、聽課制度、新生素質(zhì)調(diào)研制度、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度、課程評價(jià)制度、教學(xué)督導(dǎo)制度等。11嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生和教師的上課考勤，學(xué)生科、教務(wù)科不定期檢查，對出現(xiàn)的問題及時(shí)處理，將檢查結(jié)果定期公布，并與學(xué)生評優(yōu)、評獎(jiǎng)助學(xué)金、入黨等，教師的績效工資等掛鉤，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)

3、踐，取得了積極的效果，徹底解決了學(xué)生不能按時(shí)上課、教師不能好好上課的問題。完善評課制度，各班選派一名教學(xué)信息員代表所在班級全體學(xué)生在網(wǎng)上參與評課，每學(xué)期開展三次評課活動(dòng)，上學(xué)期時(shí)間為10月、11月、12月，下學(xué)期時(shí)間為3月、4月、5月。每一位信息員加入“隨州職院教學(xué)信息員群”，在群共享里下載課堂教學(xué)評價(jià)表（理論+實(shí)踐課、實(shí)踐課）和課堂教學(xué)評價(jià)表（理論課），針對不同的課程選用這兩種表格，對每門課程按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)依次進(jìn)行評價(jià)打分，并計(jì)算出總分，在“評價(jià)意見”一欄填寫對該課程任課教師的意見及建議。所有的課程評價(jià)完成后，將結(jié)果匯總到院系教務(wù)科。通

4、過與學(xué)生特別是信息員的溝通交流，教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也根據(jù)情況不斷調(diào)整指導(dǎo)性意見，教學(xué)效果有明顯的提高。2.建立科學(xué)的理論和實(shí)踐教學(xué)體系11為了能主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，采用應(yīng)用型、復(fù)合型、多元化人才培養(yǎng)模式。在人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施中，既堅(jiān)持把握培養(yǎng)目標(biāo)的有效性，也重視學(xué)生畢業(yè)之后的可持續(xù)發(fā)展。做好人才培養(yǎng)方案的整體制訂與修訂工作，控制總學(xué)時(shí)在3000學(xué)時(shí)以內(nèi)，其中實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)課時(shí)應(yīng)占總學(xué)時(shí)的50%以上。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在確保專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際有針對性地制訂不同的教學(xué)計(jì)劃，對學(xué)生因材施教

5、。3.在課程建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新的突破應(yīng)根據(jù)社會的不斷發(fā)展和需要，對課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)新的突破。高職院校必須重視學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)和職業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)際，突出高職課程自身特色，跟上科技進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展的需要，尤其是根據(jù)與用人單位所需職業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)的原則改革課程教學(xué)內(nèi)容。使之形成全新的各專業(yè)主干課和公共必修課的教學(xué)內(nèi)容，編寫出一系列適合于高職教育需要的新教材，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和專業(yè)技能。11為了全面突破汽車與機(jī)電工程學(xué)院課程建設(shè)困境，學(xué)院不斷向合格課程、院級精品課程、省級精品課程努力、邁進(jìn)。經(jīng)過2～3年的不懈努力，我院各專業(yè)課程建設(shè)均已達(dá)到

6、合格，現(xiàn)不斷完善院級、省級精品課程的申報(bào)、評審、建設(shè)和檢查驗(yàn)收機(jī)制，目前，通過課程的科學(xué)設(shè)置與改革，對教學(xué)大綱進(jìn)行完善、更新、規(guī)范，科學(xué)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)方法，建設(shè)好試題庫，建設(shè)教師結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)質(zhì)量、水平和效果上乘的院級精品課程，并在其中產(chǎn)生4門以上有重大教改成果和課程創(chuàng)新的省級精品課程。出臺鼓勵(lì)政策，加大教材建設(shè)的力度，在省高職教材建設(shè)上形成汽車學(xué)院品牌教材。4.教學(xué)手段改革，提升教學(xué)水平教學(xué)手段改革是提高教學(xué)水平的一個(gè)重要方面。教師在教學(xué)過程中積極運(yùn)用教學(xué)課件或電子教案授課，所有教師都會制作PPT或電子教案、課件，提供了全

7、方位、多角度、多層次、多變化的立體式的演示功能，提高教學(xué)的直觀性。目前，我院巨龍電子白板教室已達(dá)20余個(gè)，基本可以滿足專業(yè)教學(xué)需要。5.充分利用校外資源實(shí)現(xiàn)開門辦學(xué)結(jié)合專業(yè)建設(shè)，建一批成效明顯、示范作用強(qiáng)的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，從本院系的實(shí)際出發(fā)，高度重視專業(yè)實(shí)體化建設(shè)，積極尋找產(chǎn)學(xué)研合作伙伴，鞏固和發(fā)展專業(yè)合作建設(shè)。通過校企合作、工學(xué)結(jié)合、對外辦學(xué)、建立實(shí)體、對外服務(wù)等參與生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)管理等多種途徑，廣辟合作渠道，擴(kuò)大產(chǎn)學(xué)研結(jié)合規(guī)模。在充分利用校外資源時(shí)，把學(xué)生的參與和學(xué)生實(shí)踐能力、職業(yè)技能培養(yǎng)作為主要目的，努力將生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)

8、管理引入校內(nèi)和課堂教學(xué)活動(dòng)中，將教學(xué)活動(dòng)延伸至企業(yè)和社會，做到人才培養(yǎng)和資源共享的雙贏。及時(shí)制訂并實(shí)施鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的相關(guān)政策，加強(qiáng)對產(chǎn)學(xué)研一體化的扶持和管理。二高職院校院系教學(xué)質(zhì)量保障體系存在的問題111