小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)閱讀6年級(jí) 匆匆答案教學(xué)內(nèi)容.doc

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1、精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流2.匆匆去的盡（jǐnjìn）管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)。于是-洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有

2、徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如?。╞óbáo）霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？ 1.選自課文《匆匆》，作者朱自清文章緊扣“時(shí)間”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間匆匆流逝的蹤跡。2.給文章中加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”畫(huà)出。3.近義詞挪移（挪動(dòng)）（移動(dòng)）覺(jué)察（察覺(jué)）（發(fā)覺(jué)）遮挽（挽留）（遮擋）凝然（凝神）（凝視）確乎（的確）（確實(shí)）漸漸（逐漸）嘆息（嘆氣）空虛（空乏）匆匆（匆忙）反義詞：空虛（充實(shí)）挪移（固定）匆匆（

3、緩慢）4.凝然：眼睛定定地看著的樣子。5.“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去?！弊髡哂门疟鹊男揶o方法描寫(xiě)了人們?nèi)粘Ｉ钪械募?xì)節(jié)洗手、吃飯、默默，以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆，表示出作者對(duì)時(shí)間流逝不可控的無(wú)奈之情。6.“我察覺(jué)他去的匆匆了，……從我腳邊飛去了?！边@是一句擬人句?！八笔侵溉兆樱痪渲小翱纭薄帮w”這兩個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)出了時(shí)間的稍縱即逝，悄無(wú)聲息的特點(diǎn)。7.選段第一小節(jié)寫(xiě)出日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆，稍縱即逝。8.選段第二自然段中三個(gè)問(wèn)句表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光匆匆流去的感嘆和無(wú)奈，這是作者僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)

4、請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流不甘虛度光陰，為求上進(jìn)的內(nèi)心獨(dú)白。告訴人們要珍惜時(shí)光，朗讀聲前面句句中肯，讀出疑惑和彷徨，最后一句問(wèn)句語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出作者感慨時(shí)光流逝，不甘年華虛度的情感。1.“過(guò)去的日子，……被初陽(yáng)蒸融了?！卑烟尤ト顼w的時(shí)間形象地比作輕煙，薄霧，比喻獨(dú)特聯(lián)想新奇。2.“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。”這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭，其中“挪移”這一動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了時(shí)間的可愛(ài)、頑皮，富有感染力。3.第一小節(jié)中作者運(yùn)用了“跨過(guò)”“飛去”“溜走”“閃過(guò)”等動(dòng)詞描寫(xiě)時(shí)間飛快地流逝，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。4.選文第一小節(jié)中最后兩句話(huà)中反復(fù)使用了

5、嘆息這個(gè)詞，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。5.按照“；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”進(jìn)行仿寫(xiě)句子。看電視的時(shí)候，日子從屏幕前過(guò)去。睡覺(jué)時(shí)，便從柔軟的枕邊過(guò)去。6.寫(xiě)一條珍惜時(shí)間的格言警句。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。7.寫(xiě)出下面句子正確的修辭方法1)我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？（反問(wèn)）2)太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。（擬人）3)過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。（比喻）8.文中畫(huà)線(xiàn)的句子反復(fù)使用了“嘆息”這個(gè)詞，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。《計(jì)算機(jī)組成原理》教學(xué)大綱本門(mén)課程的教學(xué)目標(biāo)和要求：僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)

6、站刪除謝謝3精品好文檔，推薦學(xué)習(xí)交流《計(jì)算機(jī)組成原理》是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成、計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示方法、計(jì)算機(jī)各硬件部件的功能和工作原理等，為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求學(xué)生：1.從總體上了解計(jì)算機(jī)硬件、軟件、計(jì)算機(jī)主要部件的基本概念；2.掌握計(jì)算機(jī)中各種數(shù)據(jù)的表示方法；3.掌握運(yùn)算器的功能、組成和工作原理；4.掌握廣泛使用的各類(lèi)半導(dǎo)體存儲(chǔ)器的工作原理和特性、主存儲(chǔ)器系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、多級(jí)存儲(chǔ)器層次結(jié)構(gòu)；5.掌握CPU的組成、CPU各個(gè)部件在計(jì)算機(jī)運(yùn)行過(guò)程中的作用、如何實(shí)現(xiàn)各條指令的功能；6.掌握指令的格式、常見(jiàn)的尋址

7、方式和指令的主要類(lèi)型；7.掌握總線(xiàn)的概念、特性和幾種常用的總線(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；8.掌握幾種基本的信息交換方式和常用的外圍設(shè)備的工作原理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課程重點(diǎn)是：運(yùn)算方法和運(yùn)算器、存儲(chǔ)系統(tǒng)、中央處理器。本課程難點(diǎn)是：存儲(chǔ)系統(tǒng)和中央處理器。教學(xué)對(duì)象：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科大學(xué)生。教學(xué)方式：采用多媒體教學(xué)。教學(xué)時(shí)數(shù)：60學(xué)時(shí)。教學(xué)具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配：僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝3