任務(wù)表單：個人自我診斷SWOT分析表---吳記娟.docx

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1、一、自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部Ｓ優(yōu)勢Ｗ劣勢（組織）1.責(zé)任心很強(qiáng)。1.教研探究能力和水平還需要不斷提高。2.有愛心，熱愛生活和教育工作。2.缺乏競爭意識。3.有目標(biāo)，有計劃的進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。3.有惰性心理。4.能總結(jié)經(jīng)驗和教學(xué)。外部Ｏ機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ威脅（挑戰(zhàn)）（環(huán)境）1.學(xué)校提供多媒體平臺方便教學(xué)，而且給老師提供的學(xué)習(xí)機(jī)1.各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)太多。用去太多時間和精力。會較多。2.學(xué)生的素質(zhì)參差不齊。2．有較多的教研活動可供學(xué)習(xí)。3．利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。4．同事之間互相幫助解疑。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1.積極觀摩公開課

2、，在實踐中提高。1．課堂不夠風(fēng)趣幽默，評價語言不夠豐富。2.多和學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心理，做學(xué)生的朋友。2.還要多撰寫教育論文。3.多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補短。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.充分利用身邊的各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)。1.不斷地鉆研和學(xué)習(xí)，克服自身存在的缺點和惰性。