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《考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、我是一名剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的考生，經(jīng)歷了一場(chǎng)歷練，有很多話想和考研的同學(xué)分享。本人今年英語(yǔ)78分，和大家說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧。我一直認(rèn)為，重中之重就是要努力培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感。如當(dāng)我們分析考研英語(yǔ)中那些復(fù)雜難懂的長(zhǎng)難句時(shí)，如果僅僅硬套那些艱澀復(fù)雜的語(yǔ)法，其效率可想而知。我們的目的是培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，憑借感覺(jué)像看武俠小說(shuō)那樣對(duì)句子進(jìn)行分析，效率大大提高的同時(shí)整個(gè)過(guò)程也不再枯燥無(wú)味。英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)就是編織一個(gè)很大的記憶網(wǎng)，網(wǎng)的每個(gè)節(jié)點(diǎn)是單詞、固定搭配、短語(yǔ)或者句子等，而每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都不是孤立的，會(huì)和其他節(jié)點(diǎn)產(chǎn)生千絲萬(wàn)縷的復(fù)雜聯(lián)系。這就是發(fā)散型思維，
2、你從一個(gè)單詞能聯(lián)想到另外一個(gè)單詞、短語(yǔ)或者是句子，這樣你的感覺(jué)和靈感就會(huì)源源不斷地涌現(xiàn)出來(lái)。這個(gè)網(wǎng)的節(jié)點(diǎn)越多，節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系越多，你的英語(yǔ)水平也就越高。這里要強(qiáng)調(diào)的是，英語(yǔ)學(xué)習(xí)靠的是平時(shí)長(zhǎng)期持之以恒的積累和練習(xí)，只有這樣才能不斷地將新節(jié)點(diǎn)加入記憶網(wǎng)中，節(jié)點(diǎn)與節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)系也會(huì)越來(lái)越多。下面我舉例來(lái)說(shuō)明如何利用發(fā)散型思維培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感。每一個(gè)具體的例子也是考研英語(yǔ)的一個(gè)重要考點(diǎn)，如果我們將精力集中在這些重要的考點(diǎn)上，會(huì)取得事倍功半的效果。 1.考研英語(yǔ)重點(diǎn)考查“多態(tài)單詞” 單詞是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我們平時(shí)愛(ài)捧著單詞書(shū)背單
3、詞，但是記住一個(gè)單詞的拼寫(xiě)和所有漢語(yǔ)釋意并不代表你已經(jīng)“占有”了這個(gè)單詞，尤其是對(duì)那些意思特別豐富而且使用場(chǎng)合非常多變的單詞。我在考試前查閱了大量的英語(yǔ)資料以及研究了最近十一年的考研英語(yǔ)真題，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)出題人最愛(ài)考查那些意思豐富多變的英語(yǔ)單詞，我們形象地稱之為“多態(tài)單詞”，也屬于高頻詞匯。我們要掌握的單詞如此多，我們的時(shí)間與精力又如此有限，在這種情況下，我們應(yīng)當(dāng)優(yōu)先去掌握這類“多態(tài)單詞”，這樣才能達(dá)到事倍功半的效果?！ ∪鐁aise這個(gè)單詞有很多意思，而每個(gè)意思適用于不同的場(chǎng)合，如下所示： (1)舉起，raisedtheloads
4、withacrane,和load搭配 (2)建造，raiseanewbuilding,和building搭配 (3)升遷，raisedhertomanagementlevel，和management搭配 (4)養(yǎng)育，raisechildren,和children搭配 單詞raise有很多意思，我們不僅要記住它的每一個(gè)意思，還要記住在某個(gè)意思時(shí)和哪個(gè)單詞搭配。而且raise的同義詞也很多，例如boost、lift、increase等，它們都有“提升”的意思，它們之間區(qū)別是相當(dāng)微妙的，絕對(duì)不能混用。我們不僅應(yīng)該把raise這個(gè)
5、詞和load、building、management以及children等詞聯(lián)系在一起，而且應(yīng)該和boost、lift、increase等詞建立聯(lián)系?？恳粫r(shí)的死記硬背就能征服這些單詞嗎？不能的，其結(jié)果往往是事倍功半。我的建議是把單詞放在句子或者文章中進(jìn)行記憶，通過(guò)廣泛的閱讀不斷地積累，從而不斷豐富我們的記憶網(wǎng)絡(luò)，這樣我們面對(duì)曾經(jīng)背誦過(guò)的單詞才會(huì)更有感覺(jué)。下文將在“把單詞背‘活’”段落中詳細(xì)論述如何更好地背單詞?！ ?.長(zhǎng)難句是得分的關(guān)鍵 長(zhǎng)難句是考研英語(yǔ)中最大的挑戰(zhàn)之一。長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容豐富，一個(gè)句子可能包含多個(gè)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)
6、于考生的英語(yǔ)功底要求很高。如果考生想在考研閱讀理解、翻譯、作文中拿到高分，長(zhǎng)難句的好功底必不可少。我們舉一個(gè)長(zhǎng)難句的實(shí)例，具體如下： DressedupasFatherChristmasandaccompaniedbyaguardofhonorofsixprettygirls,Jimmysetoffdownthemainstreetofthecity,ridingababyelephantcalledJumbo?！ ∵@個(gè)長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，我們可以將其分解成多個(gè)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短句，如下所示： Jimmywasdressedupa
7、sFatherChristmas?！ ewasaccompaniedbyaguardofhonorofsixprettygirls?！ esetoffdownthemainstreetofthecity?！ erodeababyelephant?！ heelephantwascalledJumbo?！ 纳厦婵梢钥吹?，分解出的幾個(gè)句子其結(jié)構(gòu)是相當(dāng)基礎(chǔ)的，包含的都是基礎(chǔ)語(yǔ)法。所以要想很好地分析理解長(zhǎng)難句，高中時(shí)必須打下良好的基礎(chǔ)語(yǔ)法功底。如果考生對(duì)于長(zhǎng)難句分析感到困難的話，我建議是先買一本語(yǔ)法書(shū)惡補(bǔ)一下基礎(chǔ)語(yǔ)法。語(yǔ)法學(xué)習(xí)是比
8、較枯燥無(wú)味的，一味死記硬背語(yǔ)法規(guī)則往往事倍功半，而且非常容易遺忘。在這里給大家分享一下我的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，在掌握一個(gè)語(yǔ)法的時(shí)候，并不去記憶這個(gè)語(yǔ)法的規(guī)則，而是“背誦”這個(gè)語(yǔ)法的例句，然后反復(fù)閱讀這些例句，以至于在大腦皮層中形成這種語(yǔ)法的感覺(jué)。這種感覺(jué)能讓
