()-醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法概論.ppt

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1、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法概論魏敏杰、阮強(qiáng)、羅陽、孟繁浩、富偉能、王振寧、陳磊中國醫(yī)科大學(xué)本課程包括的主要內(nèi)容第一節(jié):科研選題第二節(jié):科研設(shè)計第三節(jié):綜述撰寫第四節(jié):科研標(biāo)書撰寫第五節(jié):科研論文撰寫第六節(jié):實(shí)驗誤差及控制第七節(jié):科研記錄書寫第八節(jié):實(shí)驗室操作規(guī)范與安全第九節(jié):醫(yī)學(xué)與實(shí)驗倫理緒言一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究1、醫(yī)學(xué)：關(guān)于人體及其疾病的科學(xué)。包括：預(yù)防醫(yī)學(xué)：防止健康向疾病轉(zhuǎn)化臨床醫(yī)學(xué)：促進(jìn)疾病向健康轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：認(rèn)識健康和疾病互相轉(zhuǎn)化的規(guī)律。2、科學(xué)研究（research）：1）定義:是采用可行的技術(shù)手段和方法，對未知

2、學(xué)術(shù)領(lǐng)域中一切有價值科學(xué)問題的探索。2）特點(diǎn):在于可行性、創(chuàng)新性和研究工作的學(xué)術(shù)意義。其核心在于對未知學(xué)術(shù)領(lǐng)域的探索，在于創(chuàng)新性。因此，不具有創(chuàng)新特點(diǎn)的學(xué)術(shù)活動，不應(yīng)該稱為科學(xué)研究。例如:教學(xué)實(shí)驗等一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究2、科學(xué)研究（research）：3）科學(xué)研究的實(shí)質(zhì)內(nèi)容：創(chuàng)造知識是創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、探索未知的問題；整理知識對已產(chǎn)生的知識進(jìn)行分析整理、鑒別和運(yùn)用.是知識的繼承和借鑒問題。一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究3、科學(xué)研究的重要性：1）科學(xué)研究是推動科技發(fā)展的源動力。人類對于自然界發(fā)生的一切事物的認(rèn)識均來自于科學(xué)實(shí)踐，

3、主要來源于以認(rèn)識自然為根本目的的科學(xué)研究活動。2）科學(xué)研究水平的高低是一個國家、一個單位科技力量強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。是決定其能否持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究3、科學(xué)研究的重要性：3）科學(xué)研究是每一個年輕醫(yī)生成長為醫(yī)學(xué)專家的必由之路?！皩＜摇迸c“工匠”的區(qū)別：“家”—不僅知識淵博，更在特定領(lǐng)域有屬于自己的獨(dú)特創(chuàng)造?！敖场薄窃谔囟I(lǐng)域內(nèi)利用前人的成果，可熟練進(jìn)行簡單重復(fù)生產(chǎn)的人。泥瓦匠決不是建筑設(shè)計師。一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究4、科學(xué)研究的三個組成部分：1）確立科研方向和選擇科研課題2）科學(xué)研究的具體實(shí)踐3）科

4、研結(jié)果、數(shù)據(jù)等的歸納與總結(jié)認(rèn)識誤區(qū)：只有做實(shí)驗才是搞科研?？茖W(xué)研究常常通過科學(xué)實(shí)驗完成，但科學(xué)研究決不僅僅是做實(shí)驗，做實(shí)驗只是科學(xué)研究工作的一個組成部分；科學(xué)研究也不僅僅是對先進(jìn)技術(shù)的使用，其目的在于揭示自然的客觀真實(shí)。一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究5、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究目的:在于揭示人體生命本質(zhì)和疾病機(jī)理，認(rèn)識健康和疾病互相轉(zhuǎn)化的規(guī)律，并按此規(guī)律創(chuàng)造防病治病的醫(yī)學(xué)技術(shù)的科學(xué)研究。一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究6、醫(yī)學(xué)研究的特點(diǎn)：1）研究條件不易控制：醫(yī)學(xué)研究的對象主要是人和動物，但以人為多見。因為人同時具有生物屬性和社會屬性，所以以人為對象

5、的研究要比以動物為對象的研究復(fù)雜得多，實(shí)驗條件也不易控制。一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究6、醫(yī)學(xué)研究的特點(diǎn)：2）實(shí)驗的周期一般較長：在不了解實(shí)驗對人體可能產(chǎn)生的影響和危害的情況下，一般不允許研究者按自己的意愿在人體上直接進(jìn)行實(shí)驗，而是需要先采用建立動物模型的方法，在充分了解了實(shí)驗對動物所產(chǎn)生的生物效應(yīng)后，方可進(jìn)一步進(jìn)行人體實(shí)驗。3）個體差異大，影響因素多；4）經(jīng)常涉及倫理和道德問題；一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究1、基本概念：指為了探索解決一個醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)問題而提出設(shè)想及其依據(jù)，提出目標(biāo)并設(shè)計出實(shí)施方案與措施的一個最基本的研究單元，即醫(yī)

6、學(xué)科學(xué)研究的基本單位。二、醫(yī)學(xué)科研課題2、完整醫(yī)學(xué)科研課題必須具備的基本要素：具有擬探索解決醫(yī)學(xué)科技問題的明確而具體的目標(biāo)。提出科學(xué)假說或設(shè)想及其依據(jù)。為達(dá)到目標(biāo)而提出的設(shè)計方案和技術(shù)路線。完成目標(biāo)所必須的資源條件，包括人、財、物和信息資源。二、醫(yī)學(xué)科研課題基礎(chǔ)研究（fundamentalresearch）：也稱基礎(chǔ)理論研究，是指不考慮任何特定的實(shí)際目的純理論研究。主要任務(wù)是探索自然界的普遍本質(zhì)和各種物質(zhì)運(yùn)動的基本規(guī)律，揭示各種自然現(xiàn)象之間的聯(lián)系，在探索過程中發(fā)現(xiàn)新事實(shí)、新原理、新規(guī)則。3、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的種類

7、二、醫(yī)學(xué)科研課題1）按科技活動的類型(課題的內(nèi)涵和特點(diǎn)）分類：應(yīng)用基礎(chǔ)研究：也稱定向基礎(chǔ)研究，是指事先賦予一定目的的基礎(chǔ)研究。以純基礎(chǔ)研究理論為指導(dǎo)，針對應(yīng)用中帶有普遍性的問題進(jìn)行理論探索。醫(yī)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)研究的主要任務(wù)是：認(rèn)識人體生理和病理變化，探索疾病病因、發(fā)病機(jī)理及病程轉(zhuǎn)歸，通過相應(yīng)的基礎(chǔ)研究工作，為建立有效的疾病診斷、預(yù)防、治療等提供理論依據(jù)。3、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的種類應(yīng)用研究（appliedresearch）:是指為特定的應(yīng)用目的或解決某種實(shí)際問題而進(jìn)行的研究。是運(yùn)用基礎(chǔ)理論研究成果，直接解決社會生產(chǎn)中的技

8、術(shù)問題，為發(fā)展研究提供比基礎(chǔ)研究更為具體的指導(dǎo)性的理論和方法。醫(yī)學(xué)應(yīng)用研究主要是指為解決臨床防病治病中的各種實(shí)際問題而進(jìn)行的研究。3、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的種類開發(fā)研究（developmentresearch）：運(yùn)用基礎(chǔ)研究或應(yīng)用研究的知識，為了推廣新藥、新方法等的創(chuàng)造性活動。它和前述兩種研究的區(qū)別在于基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究都主要是為了增加和擴(kuò)大科學(xué)技術(shù)知識，而開發(fā)研究主要是為了推廣和開辟新的應(yīng)用。3、醫(yī)學(xué)科學(xué)