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1、南通市第七屆教師專業(yè)成長優(yōu)秀論文評比作者：楊曉健單位：北新幼兒園學(xué)科類別：幼兒園教師愛是開啟孩子心靈之門的最好鑰匙我是一名普通的幼兒教師，轉(zhuǎn)眼間，我踏上幼教崗位已有二十一年了。在這二十一年中，我就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時刻襯托著鮮花的嬌艷。作為一名幼兒教師，不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。教師是“人類靈魂的工程師”，搭建了人類的昨天和明天。教師的工作就是教書育人，培養(yǎng)人才，作為人類啟蒙教育的幼兒園教師來說，責(zé)任尤為重大。因?yàn)?-6歲的孩子正處于一個知識積累，塑造人生觀，價值觀的重要時期，所以幼兒園教師的自身
2、素質(zhì)是影響孩子成長的重要因素。因此，幼兒園教師必須重視及擁有良好的師德。因?yàn)槟阋樟羷e人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。為人師表者的品德，至少應(yīng)包含高度民主負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，傳授知識、培養(yǎng)能力的科學(xué)態(tài)度，對教育對象的真誠關(guān)愛。因此，在平時的教育工作中，我一直尊重孩子的個性差異，以平等的眼光看待每一個孩子。用自己無私的愛和奉獻(xiàn)去關(guān)心、傾聽、呵護(hù)、尊重、理解每個孩子。記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾告訴我：“你會在孩子的吵鬧中度過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天會放棄這份工作?！彪m然，當(dāng)時朋友的話讓我
3、有些困惑和迷茫?？晌乙恢眻?jiān)信這個理念：“要相信孩子，尊重孩子，因?yàn)樗麄兌际仟?dú)立的、發(fā)展的個體，都應(yīng)該受到老師和家長以及每個成年人的尊重和愛護(hù)。只要你做到平等的對待每個孩子，付出自己真摯的愛，拿出母親般的關(guān)懷，用你的愛心、耐心、細(xì)心去鑄就一把開啟孩子們心靈之門的金鑰匙?！敝挥羞@樣，才能打開孩子的心靈之門，真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。在平時的實(shí)際教學(xué)工作中，我把孩子比作幼苗、比作新玉，我細(xì)心地澆灌他、培養(yǎng)他、雕琢他，每天清晨我都會帶給孩子們一個全新的笑容，讓他們開心的度過每一天。今年六月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，真的讓我學(xué)到了很多東西，讓我更
4、加明白如何才能真正做一名孩子們喜歡的好老師。也讓我對《指南》有了更加深刻的理解，在《指南》這盞明燈的指引下，使我對孩子們的內(nèi)心需求和促進(jìn)幼兒科學(xué)健康的成長有了更明確、更深一步的認(rèn)識和體會。孩子們的內(nèi)心世界是五彩斑斕的，是靈動好奇的，作為老師，我們不僅是幼兒的教導(dǎo)者，同時也應(yīng)該是觀察者和傾聽者。要想讓幼兒學(xué)會傾聽，教師首先自己要懂得傾聽幼兒。傾聽，不僅僅是用耳朵去聆聽孩子們的語言，更要用心去傾聽孩子們的內(nèi)心世界。讓傾聽伴你走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。當(dāng)老師與孩子能有更多心與心的溝通和交流時，孩子們在情
5、感上才會對老師有更多的信任和依賴，才能更好的建立師生之間的情感紐帶，促進(jìn)幼兒健康茁壯的成長。比如說，為幼兒創(chuàng)造機(jī)會大膽表達(dá)，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣是師友之間情感交流的一種方式，也是老師與幼兒之間一種愛的傳遞。因?yàn)?，語言是交流和思維的工具，也是表達(dá)情感的一種方式。作為老師我們應(yīng)該多鼓勵幼兒大膽的去表達(dá)，同時在一日生活中，也要有足夠與幼兒交談的時間。像我們班就有幾名平時不太愛講話的孩子，對于像這樣比較內(nèi)向不善于表達(dá)或者有語言障礙的兒童，我都會認(rèn)真的傾聽并積極鼓勵回應(yīng)他們，讓他們能慢慢有一定與人交談的愿望，讓他們能在交談中日漸獲得信心和安
6、慰。從而能更多的向老師和小伙伴表達(dá)自己的想法和情感，增進(jìn)交流?，F(xiàn)在這幾個孩子比以前活潑開朗了，也愿意主動與同伴交流玩耍了，為此，我感到很開心。還有，當(dāng)孩子見到了美好的事物，他會興奮的告訴老師，這時，你要認(rèn)真地欣賞，并用眼神告訴孩子你在認(rèn)真傾聽；當(dāng)孩子講了一個幼稚的故事，你也要耐心地聽完，哪怕他已經(jīng)向你講過好幾遍，同時還要鼓勵孩子更出色地講述，讓他感到自己語言的魅力；當(dāng)孩子受了委屈向你傾訴時，你不要不耐煩，要給他傾訴和表達(dá)的機(jī)會，要讓他說完，讓他宣泄，讓他感到老師重視他。這樣，能讓他們在傾聽中培養(yǎng)各自的成功感，也激發(fā)幼兒說的興趣
7、。更主要的是增進(jìn)孩子與你老師之間的情感交流，并增加孩子對老師的信任感。還有，良好的師生關(guān)系和親子關(guān)系可以更好地幫助幼兒建立自信和自尊。老師平日里一個友愛的微笑、善意的目光、鼓勵的眼神都可以在無形之中給予幼兒關(guān)愛和能量，增加他們與人交往的信心。比如：當(dāng)清晨孩子們伴著第一縷溫暖的陽光踏入教室時，會首先向老師鞠躬問好，向小朋友們招手問好，這時我也同樣會帶著最溫暖的微笑向小朋友們點(diǎn)頭問好。還如：當(dāng)孩子答錯問題時，我會蹲下來與他溝通，讓他感受到老師對他的尊重。并鼓勵他“再想一想，再說一次”，用足夠的耐心引導(dǎo)孩子多想多說，而不能打斷、制止
8、孩子的話語。更要注重自己的言語，讓孩子在溫暖、平等、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)文明好習(xí)慣，做孩子的好榜樣。另外，每個班都會有口齒不清的孩子他們有的甚至口吃，我們班就有個叫薛敬添的小男孩，說話時口齒不清楚。所以，他平時不太愿意主動回答問題，對此，我在上課時，經(jīng)常有意多提問他，并耐心地傾聽
