小學(xué)音樂(lè)課中的唱歌教學(xué).doc

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1、小學(xué)音樂(lè)課中的唱歌教學(xué)眾所周知，歌唱教學(xué)是小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的重要組成部分，屬于藝術(shù)教育的重要部分。在以往教學(xué)中，我們將歌唱教學(xué)的目的與出發(fā)點(diǎn)放在若干首歌曲的教授，學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)會(huì)唱若干首歌曲。在開(kāi)學(xué)的音樂(lè)課學(xué)期計(jì)劃制定時(shí)，也將學(xué)會(huì)一定數(shù)量的歌曲作為教學(xué)重點(diǎn)來(lái)要求學(xué)生。當(dāng)然我們老師除了注重歌唱本身的音樂(lè)感與藝術(shù)熏陶，提高學(xué)生的演唱技能外，還要重視唱歌教學(xué)對(duì)學(xué)生音樂(lè)、藝術(shù)素質(zhì)的促進(jìn)提高。當(dāng)然，歌唱教學(xué)也是一個(gè)漫長(zhǎng)的教學(xué)過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)注意小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，合理的安排課堂教學(xué)中的各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)。那么，怎樣才能較好地進(jìn)行課

2、堂上的唱歌教學(xué)，并發(fā)揮它最大的功效呢，我覺(jué)得要做到以下幾點(diǎn)：一．感受歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣歌曲是音樂(lè)中的一種特別的藝術(shù)，是通過(guò)詞與曲的結(jié)合來(lái)抒發(fā)對(duì)祖國(guó)，對(duì)生活的由衷的熱愛(ài)和贊美之情。小學(xué)生唱歌，只能感性上的視唱，不理解歌詞內(nèi)涵、曲的優(yōu)美，人云亦云，呀呀學(xué)語(yǔ)。這就要求我們抓住時(shí)機(jī)，逐步加以引導(dǎo)，讓學(xué)生多聽(tīng)、多感受音樂(lè)帶給他們的最初印象，這是很有必要的。旋律動(dòng)聽(tīng)的歌人人都想學(xué)唱，歌詞優(yōu)美的歌人人都爭(zhēng)著學(xué)唱。另外，在聽(tīng)歌曲基礎(chǔ)上還需引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，提高他們的想象力，任何一項(xiàng)事物如果遠(yuǎn)離了想象，那將變得灰暗乏味，只有展開(kāi)了豐富

3、的聯(lián)想，才能使歌聲有血有肉。學(xué)生在感受歌曲時(shí)，我們應(yīng)帶領(lǐng)他們展開(kāi)想象的翅膀，在課堂中自由飛翔。二．演唱歌曲，提高學(xué)生的表演欲望學(xué)生一旦進(jìn)入了音樂(lè)的意境，就會(huì)用非常自然的歌唱來(lái)贊美它，但是效果卻不盡人意，并不是所有的學(xué)生都擁有歌唱家的技巧，都擁有天使般的嗓音。大部分的學(xué)生唱歌幾乎沒(méi)有方法，用自己的嗓子唱歌，不光高音上不去，低音下不來(lái)，而且長(zhǎng)音沒(méi)有氣息，跳音沒(méi)有力點(diǎn)。然而要克服這些問(wèn)題，只能在課堂教學(xué)上加強(qiáng)歌唱技巧的訓(xùn)練，課堂教學(xué)上一點(diǎn)一滴滲透發(fā)聲訓(xùn)練的方法，持之以恒，學(xué)生發(fā)聲技巧的提高也是較快的。具體的做法有以下幾小點(diǎn)：1．

4、要唱出優(yōu)美的歌聲，演唱者姿勢(shì)的很重要。就象田徑隊(duì)員一樣，只有正確的姿勢(shì)，才能發(fā)揮出最佳狀態(tài)。演唱者亦是如此，有了正確的姿勢(shì)，聲音才能自然從口腔中發(fā)出。正確的姿勢(shì)是站時(shí)兩腿并攏，背部要挺拔，另外要精神飽滿(mǎn)。坐時(shí)要雙腳并攏，雙手舉書(shū)本與視線相平，亦可一手持書(shū)，一手插腰部，用來(lái)感受唱歌時(shí)腰部控制氣息時(shí)的動(dòng)作。2．要唱出優(yōu)美的歌聲，發(fā)音的位置很重要。在許多成功的經(jīng)驗(yàn)中得出，“打哈欠”的吸氣方式有助于發(fā)音位置的尋找。人們“打哈欠”時(shí)，軟腭自覺(jué)就會(huì)抬起，口腔呈豎起的“雞蛋”狀，同時(shí)牙關(guān)也得到充分打開(kāi)。要讓學(xué)生尋找這種狀態(tài)并在腦子里牢固

5、這個(gè)狀態(tài)。發(fā)音域位置找到后，配上適當(dāng)?shù)木毬暻M(jìn)行訓(xùn)練學(xué)生的聲音，并且從高音至低音練唱發(fā)聲曲，學(xué)生能比較容易掌握高位置發(fā)聲。3．要唱出優(yōu)美的歌聲，咬字吐字非常重要。正確的吐字、咬字的方法能將歌曲的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤表達(dá)給聽(tīng)眾。4．要唱出優(yōu)美的歌聲，把握正確的速度非常重要。在唱歌中，速度快與慢的處理要得體、有度。如果處理不當(dāng)，便不能很好的表達(dá)歌曲內(nèi)容，甚至?xí)崆髌返囊魳?lè)形象。三．再現(xiàn)歌曲，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力再現(xiàn)歌曲是整個(gè)唱歌教學(xué)中的重要一個(gè)環(huán)節(jié)，它是由歌唱者對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作，充分體現(xiàn)了歌唱者對(duì)歌曲的理解和表達(dá)。針對(duì)每一首歌曲的特點(diǎn)

6、，要有目的、有意識(shí)地啟發(fā)與引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)。如創(chuàng)編歌詞，改編部分旋律節(jié)奏，創(chuàng)編各種不同的演唱形式，在創(chuàng)編過(guò)程中我強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主獨(dú)立性的發(fā)揮，讓他們成為此項(xiàng)活動(dòng)的主體。總的來(lái)說(shuō)，在課堂教學(xué)中，唱歌教學(xué)理當(dāng)放在首位，只有充分發(fā)揮唱歌教學(xué)的教育功能，在教學(xué)活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)以及全過(guò)程中有目的有意識(shí)地加以滲透，學(xué)生在潛移默化中，使自身素質(zhì)得到全面發(fā)展。