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1、如何提高學(xué)生記憶單詞的能力?學(xué)生學(xué)習(xí)英語過程中，記憶單詞是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。為了提高學(xué)生的記憶效率，我在教學(xué)過程中，對如何提高學(xué)生記憶單詞方面作了一些探索。記單詞是學(xué)生學(xué)英語的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，特別是到了初三詞匯量明顯增大，部分學(xué)生在記單詞上顯得很吃力，如何幫助學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)最高效率地牢牢記住所學(xué)的詞匯，只有解決了效率的問題，才能既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量，我們要向效率要時(shí)間，而不是用時(shí)間補(bǔ)效率，這是我們英語教師要致力研究的課題。那么，如何在課堂教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生記憶單詞的能力呢？一、根據(jù)讀音記單詞單詞的讀音與單詞的
2、拼寫有密切的聯(lián)系，即拼讀規(guī)則。我們記住一些字母、字母組合在單詞中的發(fā)音，就能較容易地記住單詞。因此首先要過語音關(guān)，在記憶單詞拼寫前先要會(huì)讀，盡快的能利用讀音規(guī)則來掌握單詞。掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有利，例如kite一詞，k在詞中發(fā)[k]，t在詞中發(fā)[t]，元音字母i是在重讀開音節(jié)中，應(yīng)發(fā)字母本身音[ai]，結(jié)尾的e不發(fā)音，故整個(gè)詞讀作[kait]。我們學(xué)到比較長的單詞：congratulations(祝賀)時(shí)，也可以根據(jù)這一讀音規(guī)則來記，這樣的記憶會(huì)格外深刻。二、根據(jù)字母組合記單詞熟記一些常用字母組合，對于記憶單詞有
3、很大幫助。作為拼音文字和表意文字的典型代表，英漢語內(nèi)在音形匹配結(jié)構(gòu)存在顯著差異，但有一定的共通性。在記單詞時(shí)，我們也可以借鑒記漢字的方法，把一些常見的字母組合作為一個(gè)整體來看待，與其它的一些字母或字母組合組成新單詞，這樣就可以大大減輕了記憶的難度。如：ought?它與br?組合一起為brought，與th?組合成為thought。我們可以把這些類似的字母組合記成一個(gè)整體，遇到含有這樣字母組合的單詞，記憶起來就比較方便、簡單了。??英語中常用的字母組合還有ight、ther?等等，熟記這些組合就可以比較進(jìn)行記憶了。三、利用構(gòu)詞法
4、記單詞通過學(xué)習(xí)我們知道，英語單詞的構(gòu)詞是有規(guī)律的，許多單詞都是由詞根和詞序（前綴、后綴）構(gòu)成的。分析詞的結(jié)構(gòu)，尤其抓住詞根的含義，綜合分析單詞的基本意義，便能深刻的理解單詞，科學(xué)地記憶單詞。例如：part?是詞根，表示“在部分，零件”，partial則是“部分的、不完全的；偏袒的、不公平的”，加上不同的詞綴便可以構(gòu)成與part有關(guān)的別的單詞。單詞的核心是詞根，掌握了詞根，便可以觸類旁通，以一當(dāng)十。同樣，利用這個(gè)方法，我們將合成詞進(jìn)行劃分成為已經(jīng)學(xué)過的單詞進(jìn)行記憶。如：classroom可以拆分為class（班級）、room（房
5、間）兩個(gè)常用單詞，記憶起來相對容易，而且意思明確。四、根據(jù)遺忘規(guī)律，在有計(jì)劃地“重現(xiàn)”中鞏固英語單詞，增強(qiáng)記憶力德國心理學(xué)家艾賓浩斯的實(shí)驗(yàn)證明：遺忘的規(guī)律是先快后慢，剛記住的知識，最初幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘的速度最快。如果四至七天內(nèi)不復(fù)現(xiàn)，記憶將受到抑制，甚至完全消失。因此，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地經(jīng)常復(fù)習(xí)英語詞匯，克服遺忘現(xiàn)象。課堂上教單詞時(shí)，讓學(xué)生對所學(xué)的詞匯進(jìn)行重復(fù)識記，加深印象；講解課文時(shí)，結(jié)合教材的內(nèi)容有機(jī)自然地再現(xiàn)；課后練習(xí)中，安排相應(yīng)的聽寫、翻譯、完成句子、同義搭配、造句等，使學(xué)生在多次的復(fù)現(xiàn)中鞏固所學(xué)詞匯。所以我們記憶單詞要有
6、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶，要有恒心和毅力。短時(shí)記憶就是要上課認(rèn)真聽講，及時(shí)記憶，長時(shí)記憶就是要經(jīng)常復(fù)習(xí)，和遺忘做斗爭。以上是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)總結(jié)體會(huì)，希望對同學(xué)們快速記憶詞匯能有所幫助。記憶詞匯的訓(xùn)練方法是多種多樣的，我們要在教學(xué)實(shí)踐中努力探索，使英語教學(xué)更加符合語言教學(xué)的規(guī)律，符合心理學(xué)、教育學(xué)的規(guī)律。只有這樣，才能提高效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
