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《小學(xué)《走進心靈,和心靈對話》教學(xué)應(yīng)用實錄.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、走進心靈，和心靈對話——心理活動描寫指導(dǎo)一、談話導(dǎo)入，揭題師：上課生：老師好師：同學(xué)們好今天，老師想檢測一下大家對古詩《長相思》的背誦情況，不用舉手，我隨意抽人背誦。師：（指生1背誦）聽到老師要檢查背誦情況，你的心情怎樣？生1：我很緊張師：你是怎樣想的？生1：我在想：?。坷蠋熞獧z查這首詩，我還沒有背過呢？師：現(xiàn)在就要背了，你想的是什么？生1：一定要好好背下來，不然，我就出丑了。師：現(xiàn)在背誦完了，你想的是什么？生1：終于背過了。師：老師再找一位同學(xué)來試試。師：（指生2背誦）聽到老師說要檢查背誦的時候，你的心情怎樣？生2：很緊張。師：你是怎樣想的？生
2、2:萬一我背不過怎么辦:？師：那你就來試一試。師：你流利的背下來了，又是怎樣想的呢？生2：終于背下來了。師：就想了這一句嗎？生2：很輕松師：那其他同學(xué)，老師想問：剛才他們兩位同學(xué)在背的時候，你們心里在想些什么呢？生：緊張師：怎么緊張了？生3：希望老師不要叫到我。生4：老師千萬不要叫到我啊，萬一叫到我背不過怎么辦？師：那么他們背誦完了，你又是怎樣想的？生4：我心里有松了一口氣，真好，老師沒叫到我。生5：老師，你可千萬別叫到我呀，昨天晚上我偷了一下懶，有兩句話我還沒背過呢！師：同學(xué)們，剛才所想的就是我們的心理活動，心理活動是隱藏在人物內(nèi)心的想法、情緒
3、和感受。把人物的心理活動寫下來的寫作手法就是心理描寫（板書：心理描寫）。心理描寫能突出人物的性格特點，使筆下的人物形神兼?zhèn)?、栩栩如生。今天，就讓我們走進心靈，和心靈對話，一起學(xué)習(xí)心理描寫。二、交流觀看微視頻收獲師：課前我們觀看了有關(guān)心理描寫的微視頻《妙語道出心中事》，（播放微視頻片段）我想大家通過微視頻一定對心理描寫有了一定的了解，誰來把你的收獲和大家一起分享？生1：我學(xué)到到了內(nèi)心獨白的寫作方法描寫人物的心理。生2：我學(xué)到了許多寫作方法。師：有什么呢？生2：內(nèi)心獨白、直接刻畫、幻覺描寫生3：我學(xué)到了運用多種方法來寫作。生4：我學(xué)到了用心理描寫的方
4、法來體現(xiàn)內(nèi)心的緊張。師：同學(xué)們的收獲可真大啊，從微視頻中我們知道了心理描寫的多種方法，像（課件出示）直接刻畫、內(nèi)心獨白、環(huán)境襯托、夢境幻覺，神態(tài)、動作暗示等。其實，無論是哪種方法，都是為了突出人物的性格特點，更好的表現(xiàn)文章的中心。這節(jié)課我們就來重點認識內(nèi)心獨白和直接描寫（課件出示）這兩種方法。（板書：內(nèi)心獨白、直接刻畫）首先我們來看下面一段話三、講解心理描寫的幾種方法（一）內(nèi)心獨白師：（出示課件）請你找出描寫心理的句子，看看你能從中體會到是什么。生1：我們新中國的總理過得很窮苦師：他的生活是——生：儉樸生2：我體會到我們心中的總理很勤勞。師：這是
5、主人公對誰說的話？生：自己師：自己跟自己說話，就叫——生：自言自語師：這一段心理描寫是用第幾人稱寫的呢？生：第一人稱師：你是怎么知道的？生：“我想”這個詞語，可以看出。師：我們把這種采用第一人稱“我”。對人物的自我反思、自言自語等內(nèi)心活動進行描寫的方法，叫——（課件出示）內(nèi)心獨白。（課件出示）這種方法常用“我想”、“我對自己說”、“我告訴自己”等詞語引出。師：學(xué)了這種方法，誰來舉例說一個內(nèi)心獨白的句子？自己想或者引用學(xué)過的的課文中的句子都行。生:3：就要考試了，我的心里很緊張，我就想：“如果考不好會怎樣？爸爸會不會打我啊?！睅煟簭乃男睦砻鑼懼校?/p>
6、你體會到了什么？生：緊張、害怕生4：星期五我打碎了一個杯子，我就想：“這是爸爸最喜愛的杯子，萬一爸爸回來了，看到他最心愛的杯子打碎了會不會很傷心？會不會打我呢？”師：說的真流利生5：在回家的路上，我想：“媽媽今天會做什么好吃的呢？”回到家一看，家里做了土豆雞蛋什么的，我心想：“這些東西真是太好了，”師：我們從這位同學(xué)的心理描寫當(dāng)中，你體會到什么？生：他很餓。師：當(dāng)看到這么好吃的時候，他的心情是——生：開心師：學(xué)習(xí)完了內(nèi)心獨白的心理描寫方法，接下來，我們再看另一段話（二）直接刻畫師：（出示課件）這段心理描寫你讀懂了什么？生1：他很愛國，并且很敬業(yè)生
7、2：他對祖國的熱愛之情師：上一段用第一人稱，這一段和上一段一樣嗎？生：不一樣師：有什么不一樣生：這一段用第三人稱師：我們把采用第三人稱，讓人物與讀者直接交流，仿佛面對面地談話，從而使人物形象更加鮮明的方法叫——（課件出示）直接刻畫。（課件出示）采用這種方法，一般常用“他想”“他感到”“他覺得”、“他認為”等帶有標(biāo)志性的詞語來表達。師：學(xué)了這一種方法，誰來舉例說一個直接刻畫的句子？生3：小明考試沒考好，在回家的路上，他想：“爸爸看到這個成績，可千萬不要打我??！”師：你從這位同學(xué)說的心理活動中，體會到的是什么？生：小明害怕的心理（三）判斷：師：剛才我
8、們學(xué)習(xí)了內(nèi)心獨白和直接刻畫這兩種方法，下面，我們來進行實戰(zhàn)演習(xí)，檢驗一下同學(xué)們有沒有掌握這兩種方法。先來讀一讀（指板書生齊讀）四個小組比
