課題3制取氧氣(第1課時).docx

課題3制取氧氣(第1課時).docx

ID:61736072

大?。?5.68 KB

頁數(shù):5頁

時間:2021-03-11

課題3制取氧氣(第1課時).docx_第1頁
課題3制取氧氣(第1課時).docx_第2頁
課題3制取氧氣(第1課時).docx_第3頁
課題3制取氧氣(第1課時).docx_第4頁
課題3制取氧氣(第1課時).docx_第5頁
資源描述:

《課題3制取氧氣(第1課時).docx》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、課題3制取氧氣(第1課時)學(xué)習(xí)目標:1、說出雙氧水和二氧化錳、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實驗原理、過程、注意點等。2、說出催化劑的概念,催化劑的作用。3、比較兩套制取氣體的裝置的特點。重點、難點:重點:實驗室制氧氣的方法及實驗操作,分解反應(yīng)。難點:正確理解催化劑的概念,制取氧氣的裝置選擇。評價設(shè)計:通過評價樣題檢測目標1、2、3,達標率98%。學(xué)習(xí)過程:【一】舊識回憶:依照氧氣的性質(zhì)說明:如何檢驗一瓶無色氣體是氧氣?【二】預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)認真閱讀課文回答以下問題:1、實驗室制取氧氣一般用的是什么藥品?其反應(yīng)原理的文字表達式怎么樣書寫?2、假如以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,你會用到什么儀器?3、用什

2、么方法收集氧氣?在實驗室里要收集一瓶比較純凈的氧氣,最好用什么方法?4、理解催化劑概念應(yīng)注意哪幾個要點?【三】學(xué)習(xí)研討:1、[實驗2—5]:過氧化氫制氧氣實驗編號現(xiàn)象①過氧化氫溶液○2過氧化氫溶液中加入少量的二氧化錳討論:實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時什么原因總要加入少量的二氧化錳?二氧化錳是一種不溶于水的固體物質(zhì),二氧化錳在反應(yīng)前后的性質(zhì)是否改變了呢?2、做【實驗2—6】從實驗結(jié)果分析得出:結(jié)論:1.過氧化氫〔H2O2〕————→水〔H2O〕+氧氣〔O2〕2、在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑〔又叫觸媒〕一變?nèi)蛔儯阂蛔儯?/p>

3、改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。三不變:①本身的質(zhì)量不變,②本身的化學(xué)性質(zhì)不變,③反應(yīng)中生成物的質(zhì)量不變。3、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫做催化作用。〔硫酸銅溶液、紅磚粉〔氧化鐵〕對過氧化氫的分解也具有催化作用?!秤懻摚河眠^氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)條件acbd是什么?用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置如圖使用時的本卷須知a).分液漏斗能夠用長頸漏斗代替,但其下端應(yīng)該伸入液面以下,防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出;b).導(dǎo)管只需略微伸出橡皮塞c).氣密性檢查:用止水夾關(guān)閉,打開分液漏斗活塞,向漏斗中加入水,水面不持續(xù)下降,就說明氣密性良好。d).裝藥品時,先裝固體后裝液體e).該裝置的優(yōu)點:能夠操縱反應(yīng)的

4、開始與結(jié)束,能夠隨時添加液體。實驗室除了用過氧化氫制取氧氣外,還有其它方法制取氧氣嗎?實驗探究:【實驗2-7】說出儀器名稱和用途,觀看藥品顏色。二氧化錳a.實驗原理:氯酸鉀〔KClO3〕氯化鉀(KCl)+氧氣(O2)加熱b.本卷須知a).試管口要略微向下傾斜:防止生成的水回流,使試管底部破裂。b).導(dǎo)氣管伸入發(fā)生裝置內(nèi)要稍露出橡皮塞:有利于產(chǎn)生的氣體排出。c).試管口塞一團棉花:防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)氣管,污染制取的氣體和水槽中的水。d).排氣法收集氣體時,導(dǎo)氣管要伸入接近集氣瓶底部:有利于集氣瓶內(nèi)空氣排出,使收集的氣體更純。e).實驗結(jié)束后,先將導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅酒精燈:防止水槽中的

5、水倒流,炸裂試管。c.實驗步驟:a).儀器組裝:先下后上,從左到右的順序。b).氣密性檢查:先將導(dǎo)管的一端浸入水槽中,用手緊握試管外壁,假設(shè)水中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,證明裝置不漏氣。松開手后,導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。c).裝入藥品:按粉末狀固體取用的方法〔藥匙或紙槽〕。d).固定試管:裝入藥品的試管固定到鐵架臺上e).加熱藥品:先使試管均勻受熱,后在反應(yīng)物部位用酒精燈外焰由前向后加熱。f).收集氣體:假設(shè)用排水集氣法收集氣體,當氣泡均勻冒出時再收集;或向上集氣法。g).檢驗及驗滿:用帶火星的木條伸入試管中,發(fā)明木條復(fù)燃,說明是氧氣;用帶火星的木條靠近集氣瓶口部,木條復(fù)燃,證明已滿。儀器的拆卸:按先

6、右后左,先上后下的順序。你能否用七個字總結(jié)出實驗步驟嗎?即:查—裝--------------------熄討論:比較用分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀和二氧化錳或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,哪一種方法更好?有什么優(yōu)點?評價樣題:1.實驗室用高錳酸鉀制氧氣大致可分為以下步驟:〔1〕點燃酒精燈,加熱試管;〔2〕檢查裝置氣密性;〔3〕裝入藥品并將裝置固定在鐵架臺上;〔4〕用排水法收集氧氣;〔5〕停止加熱;〔6〕把試管從水中移出來。正確的操作順序是2、在學(xué)習(xí)中要不斷總結(jié)、歸納,發(fā)明規(guī)律,解題就會簡約化。例如,在標準狀況下,各種氣體的相對分子質(zhì)量、密度、實驗室收集方法如下表所示,通過比較找出規(guī)律回答以下

7、問題:相對分子標準狀況下的密氣體收集方法質(zhì)量度(g/L)空氣291.293向上排空氣氧氣321.429法二氧化向上排空氣441.964碳法向下排空氣氫氣20.089法(1)你發(fā)明的規(guī)律是;(2)實驗室制取氨氣(其相對分子質(zhì)量是17,同時易溶于水),用法收集。3、請寫出實驗室制取氧氣的三個反應(yīng)原理:〔各物質(zhì)的化學(xué)式寫在對應(yīng)的物質(zhì)下面〕

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。