馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論.ppt

《馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論.ppt》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、第三章馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論成都醫(yī)學(xué)院思想政治理論教學(xué)部張俊2015-03本章內(nèi)容馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法簡介科學(xué)技術(shù)研究的創(chuàng)新思維方法一、馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法簡介1.馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法論1）內(nèi)涵：是以辯證唯物主義立場、觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，吸取具體科學(xué)技術(shù)研究中的基本方法，并且對其進(jìn)行概括和升華的方法論。2）核心：辯證思維。即運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)、運(yùn)動的觀點(diǎn)而非形而上學(xué)的觀點(diǎn)考察事物，恩格斯指出：對于現(xiàn)今的自然科學(xué)來說，辯證法恰好是最重要的思維形式。3）基本原則：是把辯證法貫徹到科學(xué)技術(shù)研究中，以對立統(tǒng)一、質(zhì)量互

2、變和否定之否定的辯證思想滲透到具體的科學(xué)技術(shù)研究中，把握具體科學(xué)技術(shù)研究的過程。2.科學(xué)技術(shù)研究的辯證思維方法1）分析與綜合：是認(rèn)識事物部分與整體辯證關(guān)系的完整過程，是人們思考事物、對象的必要思維方法與階段。分析是研究，綜合是創(chuàng)造。2）歸納與演繹：歸納是演繹的基礎(chǔ)，演繹則為歸納確定合理性和方向。歸納與演繹相互滲透、相互轉(zhuǎn)化。3）從抽象到具體：就是把抽象的、內(nèi)容貧乏的概念、理論賦予豐富的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐內(nèi)容的過程，要實(shí)現(xiàn)認(rèn)識的兩次飛躍。4）歷史與邏輯的統(tǒng)一：要求把對事物歷史過程的考察與對事物內(nèi)部邏輯的分析結(jié)合起來，邏輯的分析

3、應(yīng)以歷史的考察為基礎(chǔ)，歷史的考察應(yīng)以邏輯的分析為依據(jù)，達(dá)到客觀、全面揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律的目的。可使科學(xué)家和工程師既具有理性、縝密的思維與科學(xué)修養(yǎng)，又具有宏觀開闊的全局視野和戰(zhàn)略思維。一、馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法簡介3.科學(xué)技術(shù)研究的數(shù)學(xué)與系統(tǒng)思維方法1）數(shù)學(xué)方法：注重抽象、模型化，是把自然研究對象高度抽象、轉(zhuǎn)化為人工模型，抽象其中因果關(guān)系的基本方法。包括數(shù)學(xué)方程方法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法、數(shù)學(xué)建模方法、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)方法等多種形式。2）系統(tǒng)方法：是指20世紀(jì)40-90年代出現(xiàn)的系統(tǒng)科學(xué)所采用的一系列方法的總和，如系統(tǒng)分析與綜合方法

4、、軟系統(tǒng)方法論、反饋與控制方法、信息方法等，這些方法對于從橫斷方面抽象認(rèn)識對象的物質(zhì)結(jié)構(gòu)、能量流動和信息傳遞有重要作用。3）復(fù)雜性思維及其方法：在借鑒傳統(tǒng)科學(xué)方法的基礎(chǔ)上，以辯證法為理論取向的一套綜合方法，側(cè)重把定性判斷與定量計(jì)算、微觀分析與宏觀分析、還原論與整體論、科學(xué)推理與哲學(xué)思考結(jié)合起來。復(fù)雜性方法是集多學(xué)科或跨學(xué)科的多維融貫的方法。一、馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法簡介一、馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法簡介恩格斯指出：數(shù)學(xué)：辯證的輔助工具和表達(dá)方式。數(shù)學(xué)方法是一種關(guān)注事物的形式和抽象結(jié)構(gòu)的思維和科學(xué)方法，它抽象地表達(dá)事物的空

5、間關(guān)系與數(shù)量關(guān)系。系統(tǒng)思維是把事物視為系統(tǒng)來處理的思維方法。系統(tǒng)思維是一種整體性和關(guān)聯(lián)性很強(qiáng)的思維方法。一、馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法簡介圖1.網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)治理影響因素模型圖一、馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法簡介圖2.技術(shù)路線圖一、馬克思主義科學(xué)技術(shù)方法簡介4.科學(xué)技術(shù)活動方法1）科學(xué)實(shí)踐：改變以往對于科學(xué)觀察和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的靜態(tài)認(rèn)識，指出科學(xué)實(shí)踐是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，給科學(xué)儀器以一定地位，對于科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行深入的剖析，指出當(dāng)代科學(xué)在實(shí)驗(yàn)室的情境與條件下的擴(kuò)展。包括科學(xué)觀察、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)儀器的運(yùn)用以及與研究環(huán)境的復(fù)雜關(guān)系。2）技術(shù)活動

6、：技術(shù)活動方法是人類在技術(shù)發(fā)明等活動過程中所使用的各類方法的總和。馬克思在寫作《資本論》中曾經(jīng)大量和深入地研究了技術(shù)史和工藝過程，并把科學(xué)技術(shù)在人類歷史上的發(fā)明稱為推動歷史前進(jìn)的火車頭。通過對于人類技術(shù)發(fā)明等活動的歷史與現(xiàn)實(shí)的總結(jié)，形成了今天的馬克思主義技術(shù)活動方法論。包括技術(shù)構(gòu)思方法、技術(shù)發(fā)明方法、教師試驗(yàn)方法、技術(shù)預(yù)測方法、技術(shù)評估方法?？茖W(xué)技術(shù)研究需要創(chuàng)新，創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)研究的不竭動力和靈魂。要創(chuàng)新，必須有創(chuàng)新思維和方法。科學(xué)研究上和技術(shù)發(fā)明上的創(chuàng)新思維，就是思維要素的辯證組合與重新配置。科學(xué)技術(shù)研究的創(chuàng)新除了

7、表現(xiàn)為運(yùn)用規(guī)范性的辯證思維形式之外，還體現(xiàn)為收斂性與發(fā)散性、邏輯性與非邏輯性、抽象性和形象性的對立統(tǒng)一等辯證思維特征。在這些具有對立方向的特性之間保持張力是創(chuàng)造性思維的典型特征，也是創(chuàng)新思維方法的典型特征。二、科學(xué)技術(shù)研究的創(chuàng)新思維方法1.思維的收斂性與發(fā)散性2.思維的邏輯性與非邏輯性3.直覺與頓悟思維4.移植、交叉與跨學(xué)科研究方法二、科學(xué)技術(shù)研究的創(chuàng)新思維方法案例1一個小孩和一個大人在黑夜的荒地上走路，小孩是大人的孩子，而大人不是小孩的父親，請問：大人是小孩的什么人？答案：母親案例2某十字路口，前方亮起了紅燈，這時

8、人行道上擠滿了人，一位汽車司機(jī)卻沒有停，但沒有壓死人，請問：這是為什么？答案：汽車司機(jī)步行熱身游戲一次，英國皇家海軍招考雇員，口試題目為：一個風(fēng)雪交加的夜晚，你駕駛車路過一車站。有三個人在等車：一個是快病死的老太太；一個是救過你命的醫(yī)生；還有一位是你夢寐以求的情人。車只能載1人，你會載哪位？理由是什么？老太太快死了，救人第一，沒錯！可是人老了總