以賽促訓(xùn)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)研究.doc

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1、學(xué)無止境以賽促訓(xùn)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)研究會計學(xué)生的現(xiàn)狀隨著市場對會計專業(yè)人員的需求不斷增加，我院的招生人數(shù)從2004年的200人4個班到2012年925人20個班，據(jù)調(diào)查，各院?；径奸_有會計專業(yè)，市場的需求促進了學(xué)院對會計專業(yè)的關(guān)注度，在校期間，學(xué)校既要關(guān)注學(xué)生的知識理論學(xué)習(xí)，更要關(guān)注知識的運用能力，每學(xué)期我們都安排有項目實訓(xùn)和綜合技能實訓(xùn)，此外學(xué)校正以更積極的態(tài)度鼓勵學(xué)生參與各種專業(yè)競賽，將理論知識與實踐相結(jié)合，更透徹的理解會計崗位的內(nèi)涵。以賽促訓(xùn)，以賽促學(xué)措施2012年6月在山西太原舉辦了首屆國家級會計技能大賽，取得參賽資格的院校由各省推薦，各省市、

2、自制區(qū)先進行了淘汰賽，因此形成了校級技能競賽、地市級技能競賽、省級技能競賽、國家級技能競賽四類級別的競賽。校內(nèi)競賽分為班、專業(yè)、校三類，從而形成由班到專業(yè)到校的三級選拔體制，班級競賽以專業(yè)任課老師為主，選拔出本班的競賽隊伍，鍛煉和提高學(xué)生的實踐操作能力，每學(xué)期分課程進行，在這一環(huán)節(jié)全體學(xué)生都能參與其中，將比賽滲透到日常教學(xué)中，也可以作為學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測手段，在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀選手省、國家級比賽。省級競賽基本在比賽程序、規(guī)則、內(nèi)容上與國家級競賽是銜接，面向全省、全國，組織嚴密，通過層層選拔，在技能、綜合能力方面要求更高，作為從校內(nèi)選拔出來的隊伍更注重綜合能

3、力和團隊協(xié)作能力。在訓(xùn)練期間不斷進行團隊的磨合，相互學(xué)習(xí)，能更快更好的發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，取長補短。以賽促訓(xùn)，以賽促學(xué)成效知識的應(yīng)用是人們運用自己已有的知識解決同類或類似問題的能力，在應(yīng)用過程中還要不斷地總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而掌握問題解決的正確方法，避免純粹機械練習(xí)。一個專業(yè)競賽，參與者需要收集大量的信息，從小的2學(xué)無止境層面--班級專業(yè)比賽看，每個同學(xué)首先要清楚比賽內(nèi)容、比賽方法、比賽目標，進而制定自己的訓(xùn)練方案，在執(zhí)行過程中，密切關(guān)注比賽的相關(guān)信息，同學(xué)之間相互交流、與指導(dǎo)老師的溝通，進行信息整合，再訓(xùn)再練再學(xué)；從大的層面省級國家級競賽看，無論

4、是學(xué)生還是指導(dǎo)老師溝通能力和信息整合能力都可以得到較好的提升，首先與比賽機構(gòu)的聯(lián)系，會計技能大賽有許多承辦機構(gòu)，如用友、金蝶、北京中教暢想等，通過對比賽機構(gòu)信息的收集，了解比賽進程，比賽關(guān)健細節(jié)，及相關(guān)比賽指標，準確定位，制定或調(diào)整出最優(yōu)的訓(xùn)練方案。其次與參賽選手的聯(lián)系，承辦機構(gòu)在比賽前建有QQ群，方便解答一些技術(shù)難題，通過與其他參賽者的交流，捕捉信息，提高溝通能力和溝通技巧，收集到的信息通過過濾、篩選，整合到訓(xùn)練方案中，也就提高了信息的整合能力。對于學(xué)生而言，理論知識容易停留在記憶中，如何將理論知識調(diào)動出來解決實踐過程中出現(xiàn)的問題，專業(yè)大賽提供了一個

5、平臺，從訓(xùn)練方案的制定到執(zhí)行，都能使理論知識得到應(yīng)用，而且將各門課程的知識結(jié)合融匯，形成系統(tǒng)專業(yè)知識，在應(yīng)用過程中，又能用系統(tǒng)理論知識指導(dǎo)實踐，在逐步解決問題的操作過程中不斷收獲、進步，形成良性循環(huán)。會計專業(yè)大賽既有個人單項技能比賽又有團隊競賽，在團隊競賽中模擬了實際工作的四個崗位分別是出納崗位、制單會計、總賬會計、會計主管，這四個崗位的分工是不同的，需要相互協(xié)助，其中一個崗位出現(xiàn)錯誤其他崗位的結(jié)果就會受到影響，因此，每一個細節(jié)都要認真對待，遇到困難，借助團隊的力量協(xié)助突破。技能比賽作為一種促進教學(xué)水平提高的手段成效是顯著的，以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)、以賽促

6、教，用專業(yè)技能比賽提升專業(yè)技能水平，從而全面提升專業(yè)素養(yǎng)。本文2