老師教書育人的故事.doc

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1、我要老師教書育人的故事miumiubbcat10級被瀏覽794次2013.03.31檢舉heel594217采納率：58%10級2013.04.01檢舉7　　教育小故事　　“十年樹木，百年樹人”。植物的生長有其自然規(guī)律，需耐心等待，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果是一個漫長的過程。育人是長期系統(tǒng)、復(fù)雜的過程，她更需要我們懷有一顆愛心，耐心等待?！　“l(fā)通知書的第二天，我收到了一張賀卡，賀卡上畫著一個笑容滿面的小男孩雙手捧著一大把鮮花，有紅的、黃的、綠的、紫的……十分美麗。旁邊還工工整整地寫著“衷心地感謝您，賴?yán)蠋?！衷心地祝福您，永遠快樂，健康！——您的學(xué)生蘇閱”。蘇閱又進步了，他知道了

2、感激，學(xué)會了關(guān)心別人，我真感到高興。　　蘇閱的成長進步，讓我知道了要真心地去關(guān)心、愛護一個學(xué)生，而且這種愛需要等待，需要寬容。蘇閱生活在一個不健全的家庭里，父母在他三歲時就離了婚，父親把他寄養(yǎng)在他的姑婆家。姑婆五十多歲，自己的孩子已經(jīng)長大成人，因此對蘇閱很嬌貫，遷就。好動任信的他上幼兒園時就喜歡和同學(xué)發(fā)生矛盾，一年級時，貪玩、打游戲，甚至發(fā)展到不按時上學(xué)。姑婆無力管教他，在我多次勸說下父親終于同意由蘇閱的母親帶養(yǎng)。他的母親是一位以打牌為職業(yè)的人，成天沉浸在麻將里，根本沒有精力來管理他，當(dāng)他犯錯誤時，他的母親會狠狠地打他，常常是打得遍體鱗傷，有一次，頭上的傷口還縫了五針。但父

3、母的打罵并沒有讓他改掉撒謊、拿東西、進游戲室、打架等壞毛病，他就是我們班上的問題學(xué)生。每位任課老師都知道坐在第一排的那個大眼睛男孩坐不住，好動，從不聽老師的講課，也不完成作業(yè)，真拿他沒辦法?！　∵@學(xué)期開學(xué)不久的一天下午，有一位學(xué)生到我辦公室說：“賴?yán)蠋熆烊ィ√K閱又打人了?！闭媸堑?，昨天他才因為和同學(xué)打架被我叫到辦公室批評了，還寫了說明書，怎么今天又犯毛病了，我一邊往教室走，一邊想。走到教室門口就看見蘇閱正在和胡洪滔赤手空拳地搏斗，蘇閱一邊打，還一邊說：“今天，我不把你打癟，我不姓蘇……”“住手！蘇閱，你又犯毛病了！”我厲聲叫道。蘇閱松開手，氣乎乎地回到自己的座位上，而胡洪滔

4、的臉上已留下了幾條紅道道，剛才還比較勇敢，可見到老師，眼里的淚水怎么也噙不住，“哇——”地一聲哭了起來，我連忙安慰他，不要哭，并派班長陪他到醫(yī)務(wù)室擦藥。再看蘇閱一臉無所謂的樣子，令我十分生氣。但我還是盡量克制住自己的怒氣，先把事情弄清楚后再說，于是，我蹲下身子，盡量和氣地對他說：“蘇閱，你能給我談?wù)勥@件事嗎？”蘇閱沉默不語，但明顯可以看出他沒有剛才那么傲慢了。我又說：“蘇閱你能談?wù)劷裉鞛槭裁创蚣軉?？如果你能誠實地說出來，老師會原諒你的，也可以不寫說明書……”他開始斷斷續(xù)續(xù)地給我講事情的經(jīng)過，原來他在地上拾到一塊很漂亮的橡皮，想占為己有，后來被胡洪滔發(fā)現(xiàn)了，說這塊橡皮是他的，

5、于是兩人就打起來了?！盀檫@塊小小的橡皮而打架值得嗎？”我沒有過多地責(zé)備他，只是把這個問題留給他回答。第二天我買了一塊一模一樣的橡皮送給了他?！　∮质且粋€星期一的早上，蘇閱始終不愿意坐著上課，要么站著，要么雙膝跪在凳子上。下課后，我發(fā)現(xiàn)了他不坐的原因是：屁股被打開了花，坐著疼。問他為什么挨打？他說，半期考試沒考好，挨了罵，心理不舒服，于是拿了媽媽皮包里的180元錢去打游戲……。他一邊說一邊用手捂著屁股，可能是疼，可能是害怕他的屁股再挨打。聽了他的敘述，我沒有批評他，而是親自到醫(yī)務(wù)室拿了一些藥輕輕地敷在他的傷口上。第二天我借給蘇閱一本有關(guān)電子游戲危害的書，讓他認(rèn)真閱讀。下午放學(xué)

6、后，又叫他的父母到學(xué)校來交談有關(guān)教育蘇閱的方法。告訴他們對待孩子的錯誤不能簡單、粗暴，要分析產(chǎn)生的原因，找出補救的措施，特別強調(diào)，對孩子的教育要有耐心，千萬不要急于求成，經(jīng)常打罵孩子不但起不了教育的作用，還會讓孩子產(chǎn)生暴力，不能形成健全的人格?！　∥乙淮斡忠淮蔚貙捜萏K閱的過錯，后半期，我明顯感覺到他的進步：上課不那么好動了，作業(yè)也能完成。對于他每一點小的進步，我都會在全班表揚。期末考試，他居然雙科都考上了九十分，這個成績是我沒有想到的。發(fā)通知書那天，我發(fā)給他一張進步獎，還獎勵了一個大筆記本。蘇閱雙手捧著獎狀和筆記本站在講臺上，向著同學(xué)、老師深深地鞠了一個躬，我看見他眼里噙滿

7、了淚水……　　古人云:“人非圣賢,孰能無過。”更何況是認(rèn)識水平低的小學(xué)生,他們極易發(fā)生過錯行為。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我們要給多寬容，給他改正的機會，耐心地等待，幫助其自悟自醒，那么學(xué)生就會從“自甘落后”的陰影中走出來，自信地抬起頭，一步步走向成功?！　∶恳粋€孩子擺脫幼稚，告別無知，健康地成長，都需要一個過程，讓我們耐心等待，學(xué)會寬容，在等待中不忘播撒愛的陽光，讓等待充滿憧憬，寄托希翼。