青島版五四制小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)腦與神經(jīng)_課件1.pptx

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1、腦與神經(jīng)同桌玩打手背的游戲，看誰(shuí)反應(yīng)最快。小游戲認(rèn)識(shí)腦與神經(jīng)保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)小游戲看誰(shuí)擺得準(zhǔn)沿一枚硬幣的外輪廓在一張紙的不同位置畫(huà)6個(gè)圓。隨意給這幾個(gè)圓標(biāo)上1-6這幾個(gè)數(shù)字。再次拿起硬幣，按照數(shù)字順序依次擺放在這幾個(gè)圓上。看誰(shuí)指得對(duì)一人任意說(shuō)出一種人體器官的名稱，另一人迅速指出其位置。小游戲看誰(shuí)抓得快手指與尺子的零刻度持平，準(zhǔn)備捏住尺子。記錄尺子掉下時(shí)捏住的刻度，這個(gè)距離可以說(shuō)明自己的反應(yīng)速度。注意一、手要在原處捏尺子，不能向上去抓。二、手指要打開(kāi)，確保尺子能落下。說(shuō)一說(shuō)自已的體會(huì)。想一想人的反應(yīng)到底是靠什么來(lái)完成的呢？認(rèn)識(shí)腦與神經(jīng)腦是人體的“司令部”，主管人體一切活動(dòng)。神經(jīng)是人

2、體的“電話線”，能把人體各部分獲得的信息及時(shí)報(bào)告給腦，并能把腦下達(dá)的命令傳達(dá)給人體各部分。脊髓是人體的“聯(lián)絡(luò)站”。神經(jīng)認(rèn)識(shí)腦與神經(jīng)抓尺游戲中：傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)腦的分析看到尺子下落握住尺子認(rèn)識(shí)腦與神經(jīng)大腦小腦腦干感覺(jué)中樞聽(tīng)覺(jué)中樞視覺(jué)中樞運(yùn)動(dòng)中樞腦的結(jié)構(gòu)及功能區(qū)：保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)如果當(dāng)人的某一器官失去功能時(shí)，想象一下會(huì)是什么樣子，試著體驗(yàn)一下盲人的生活吧！殘疾人都是在某一器官受損的情況下，通過(guò)其他感受器來(lái)感知外界信息的，并將這種信息傳遞給腦，通過(guò)腦的分析之后，再把相應(yīng)的命令通過(guò)神經(jīng)傳達(dá)下來(lái)，這就增加傳遞信息的難度和時(shí)間，所以我們要保護(hù)好我們的神經(jīng)系統(tǒng)。人腦也需要休息，長(zhǎng)時(shí)間工作、學(xué)習(xí)

3、后大腦會(huì)疲勞。保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)1.長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)、寫(xiě)字、思考問(wèn)題，會(huì)感到頭暈、頭痛、頭腦不靈活。這是為什么？（1）動(dòng)靜結(jié)合；（2）課程交替；（3）反復(fù)強(qiáng)化；（4）勤于思考；（5）適當(dāng)休息。2.怎樣做到科學(xué)用腦？謝謝