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《最新探究聽力策略對大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生聽力理解的影響及其課件PPT.ppt》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、探究聽力策略對大學(xué)非英語專業(yè)學(xué)生聽力理解的影響及其短文改錯專題講座（一）重慶市雙橋中學(xué)-------MadebyDaiZhensheng1.了解改錯試題思路。2.初步體會改錯思路的應(yīng)用。3.體會改錯進步的喜悅。Learninggoals:短文改錯，出題方向１.冠詞錯誤２.時態(tài)與語態(tài)３.單復(fù)數(shù)錯誤４.主謂不一致５.詞性錯誤６.介詞錯誤７.連詞錯誤８.分詞錯誤９.關(guān)系詞錯誤１０.代詞錯誤１１.肯否定錯誤１２.前后不對等１３.其他語言錯誤Forexample:Iwentshoppingwithmywife.Wehavealotofthingstobuythem.Wedrovetothecent
2、erofthecityandstoppedourcarinthefrontoftheshop.Anhourlate,wecamebacktothecar.Butitwasstrangethatwecouldn’topenthedoor.Soweaskedpolicemanforhelp.Hewasgladtohelpus.Afewmunitelater,hegotthedooropen.Justthenamancameupandshoutedangrily.“Howareyoudoingwithmycar?”Weweresurprisingandwenttoseethenumberoft
3、hecar.Whatyouthinkwedidthen?Wehadtospeaksorrytothemanagainandagain.導(dǎo)學(xué)P：18had時態(tài)前后不一致可數(shù)名詞單數(shù)，第一次出現(xiàn)動賓關(guān)系的不定式作定語，省賓語在前面，非在前部later/amunites單復(fù)數(shù)錯誤Whatdo的賓語surprised感到驚訝的saysorryto為習(xí)慣用法簡單分析：1、基本時態(tài):一般時和過去時。前后時態(tài)不一致是一種簡單的時態(tài)錯誤。2、可數(shù)名詞單數(shù)，第一次出現(xiàn)，一般用aan,第二次出現(xiàn)用the。3、單復(fù)數(shù)的錯誤有兩種：一種是名詞，一種是動詞。4、有較多的固定短語，需要大家熟悉以建立語感。5、-
4、ing,-ed表示“感到…的”，“令人…的”是一類錯誤6、冠詞錯誤、時態(tài)錯誤、介詞錯誤、連詞錯誤、分詞錯誤、關(guān)系詞錯誤、形容詞的相關(guān)錯誤基本上是每次改錯試題都會出現(xiàn)的。Practice:導(dǎo)學(xué)P。82Itis3yearsnowsinceIgraduatefromNo:1HighSchool.LastSundaytheclassthatIwasonheldagettogether,whichtookusalongtimeprepare.Itwasindeednoteasytogetinthetouchwitheverybodyandsetawelltimeforallofus.Weallen
5、joyedthispreciousdaygreatly,rememberthetimewespenttogetherandthepeopletheywerefamiliarwith.Itwasapitywhichsomeofuswerenotpresentastheyhadgonetoaboardforfurtherstudents.Buttheycalledbackorsentgreetingcardfromdifferentplaces.graduatedin/togoodrememberingwethatcards小結(jié)：1.2.3.4.5.6.7.8.
