當(dāng)‘就業(yè)難’遭遇‘選材難’.doc

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1、當(dāng)‘就業(yè)難'遭遇‘選材難’社會81藍(lán)香2218128每到招聘季，就常會遇到如此尷尬：一面是千萬學(xué)生感傷工作難找，一面是企業(yè)經(jīng)理大嘆人才難尋.這般尷尬,究竟是為何？以前從來沒有深究過此事,記得大一上就業(yè)指導(dǎo)課時(shí)老師給我們看那人山人海的招聘會現(xiàn)場的圖片時(shí)，我們心不在焉。而今，時(shí)光荏苒，我們也成為那人山人海的招聘會現(xiàn)場中的一員，或許也會成為學(xué)弟學(xué)妹們課堂上的教材時(shí)，我們此刻的心境就不再是心不在焉而是心急如焚了.做為2012屆畢業(yè)生，找工作是我們目前最緊要也最頭疼的事了。身臨其境地體會到了如今就業(yè)形勢的嚴(yán)峻和找工作難的艱辛。我國大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象,且有可能越來越難的趨勢

2、。這個(gè)方面和國際經(jīng)濟(jì)形式近3年來連遭打擊，一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān)，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān).據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全國高校畢業(yè)生將超過640萬，專家估計(jì)可能有200萬大學(xué)生不能如期畢業(yè)。這些高校學(xué)子的就業(yè)問題成為社會和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。當(dāng)我們在細(xì)數(shù)造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因時(shí)，其實(shí)企業(yè)也在感嘆苦惱找不到“得心應(yīng)手”的應(yīng)屆畢業(yè)生。究竟是什么原因?qū)е碌倪@種‘就業(yè)難’與選材難‘的尷尬局面？1、經(jīng)濟(jì)原因金融危機(jī)直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊.因美國次貸危機(jī)而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機(jī)構(gòu)的連鎖性破產(chǎn),引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風(fēng)潮。金融危機(jī)滲透到實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，

3、會對整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長帶來巨大的負(fù)面影響.就中國而言，作為國際金融體系的組成部分,行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個(gè)過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟(jì)增長，這對就業(yè)增長將是一個(gè)非常不利的信息。當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行的保守的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮財(cái)政戰(zhàn)略，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費(fèi)用也大幅減少，在招聘的時(shí)候會對相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是，無論是從結(jié)構(gòu)看,還是從總量上看,大學(xué)生的數(shù)量都是供過于求。2、社會原因在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)問題也是比較突出的問題

4、。大家都知道,大學(xué)畢業(yè)為的就是能找到好的工作,可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來說，就是供過于求.每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就也崗位數(shù)量多的多；而且，這個(gè)差距還在逐年的增大.不只是總量的供過于求，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求，主要表現(xiàn)在培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會的實(shí)際需求是脫節(jié)的。大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求.從傳遞知識的角度上看,在整個(gè)大學(xué)教育中，知識教育仍然是非常大的一個(gè)比重,理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建仍然極為薄弱;持續(xù)的擴(kuò)招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的教育資源。對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺

5、乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息,展示專業(yè)能力,適應(yīng)實(shí)際工作以及應(yīng)對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。所以培養(yǎng)出來的大學(xué)生都是掌握了一定的理論，實(shí)踐非常缺乏,即便是對實(shí)踐要求極高的技工類,很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手。企業(yè)是非?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人，而紙上談兵的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績效。現(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工，尤其是大學(xué)生，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲

6、備.3、自身的原因畢業(yè)生的就業(yè)觀念并沒有得到根本的轉(zhuǎn)變,就業(yè)期望值較高，理想與現(xiàn)實(shí)存在較大差距.表現(xiàn)在畢業(yè)生對自己估計(jì)過高，眼高手低，這山望著那山高；對薪水、福利待遇要求過高,不顧自身的條件，導(dǎo)致用人單位不敢接收;片面追求大城市,對北京、上海、廣州、深圳等大城市，不愿去一些小城市發(fā)展；對單位選擇過高，“學(xué)而優(yōu)則仕”非要去當(dāng)官，看重國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位等，對一些小企業(yè)不感興趣，致使高不成低不就。雖然現(xiàn)在這些情況有所改善，但是對自己就業(yè)期望過高的人還是存在不少的。在高手如云的求職大軍中，如何脫穎而出，找到一條適合自己的職業(yè)道路,是每個(gè)畢業(yè)生都在思考的問題。1、政府應(yīng)該強(qiáng)化服務(wù)培訓(xùn),挖掘更多適合畢業(yè)生

7、特點(diǎn)的就業(yè)崗位.要結(jié)合加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,創(chuàng)造更多適合大學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和就業(yè)意愿的崗位。同時(shí)要加強(qiáng)就業(yè)需求預(yù)測，引導(dǎo)高校優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，改革培養(yǎng)模式。此外要將公共就業(yè)服務(wù)延伸到校園，開展有針對性的職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)見習(xí)，幫助大學(xué)生更好適應(yīng)社會需要。2、企業(yè)應(yīng)該提供盡可能多的就業(yè)崗位,在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這一點(diǎn)上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的