火紅的楓葉

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2.學(xué)習(xí)分析字形，學(xué)習(xí)自學(xué)生字詞的能力。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文表達(dá)的感情。4.抄句子，仿寫(xiě)句子，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。仿說(shuō)火紅金黃桔紅草綠天藍(lán)米白火紅的（柿子）火紅的（燈籠）火紅的楓葉第一課時(shí)美麗的楓葉讀一讀1.請(qǐng)自由讀課文。2.課文有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段有幾句話(huà)？開(kāi)火車(chē)一人一句讀課文。1.小組長(zhǎng)領(lǐng)讀這些詞語(yǔ)。2.說(shuō)說(shuō)可以用什么方法記住紅色的字？3.哪個(gè)字是多音字？尋找xún拾起shí總以為zǒnɡ朝霞zhāoxiá貼上tiē詩(shī)歌shī賀卡hè然而ránér比一

2、比bǐ我會(huì)讀就是jiù朝zhāocháo1.我喜歡火紅的朝（）霞。朝（）霞不出門(mén)，晚霞行千里。2.這座房子朝（）向東？zhāocháo（朝霞、朝夕相處）（朝代、朝向、朝鮮）多音字zhāo寺()拾()今()詩(shī)()哈()令()比()潔()送()此()結(jié)()遠(yuǎn)()比一比我會(huì)寫(xiě)然而比就潔美麗送(然后)(忽然)(不以為然)(而且)(然而)(半途而廢)上部筆畫(huà)緊湊，下部略寬。第一橫不要太長(zhǎng)，寫(xiě)橫折鉤時(shí)要在鉤前頓筆。(對(duì)比)(比方)(比如)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪笥医Y(jié)構(gòu)比字旁。第二筆豎提，第四部豎彎鉤。左窄右寬。右邊首橫長(zhǎng)伸，

3、豎起筆較高。(潔白)(清潔)(潔白無(wú)瑕)上部末橫稍長(zhǎng)，橫畫(huà)間距均勻，下部撇捺伸展。(美麗)(美好)(美妙)(價(jià)廉物美)“辶”的捺畫(huà)伸展，托住上部；“關(guān)”末為點(diǎn)。(送給)(歡送)(送信)(雪中送炭)課堂鞏固1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：火紅（）紅（）黃（）綠（）白2.詞語(yǔ)搭配。火紅的（）火紅的（）課后作業(yè)1.完成《練習(xí)冊(cè)》第一、三、五題。2.熟讀課文。3.準(zhǔn)備手工卡紙、彩色筆、膠水、收集樹(shù)葉等?；鸺t的楓葉第二課時(shí)山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（唐）杜牧尋找xún拾起shí總以為zǒnɡ朝霞zhāoxi

4、á貼上tiē詩(shī)歌shī賀卡hè然而ránér比一比bǐ考一考就是jiù近義詞尋找——()以為——()然而——()美麗——()反義詞潔白——()美麗——()細(xì)讀課文小聲自由讀讀課文，思考：這篇課文寫(xiě)了誰(shuí)在干什么？指名小組朗讀第一、二自然段1.找出“尋找楓葉”的句子，讀一讀。2.理解“走來(lái)走去、尋找、總以為、然而、終于”。3.作者的心情怎樣？帶著這樣的心情讀一讀。指名讀，學(xué)生評(píng)議。今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。（走）來(lái)（走）去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去（）來(lái)（）去照樣子說(shuō)句子我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋

5、找一片火紅的楓葉。我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想。我在，想。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找到了一片更紅的。小組合作學(xué)習(xí)第三自然段1.哪一句寫(xiě)出了楓葉的紅？用“____”劃出來(lái)。2.哪一句寫(xiě)出了楓葉的形狀？用“~~~~”劃出來(lái)。3.仿說(shuō)句子：a.它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它比（）還（），比（）還（）。b.它的樣子也好看，就像我小小的手掌。它的（），就像（）。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它比（）

6、還紅，比（）還紅。它比（）還（），比（）還（）。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。它的（），就像（）。照樣子寫(xiě)一寫(xiě)小組內(nèi)學(xué)習(xí)第四自然段1.文中的小作者會(huì)寫(xiě)些什么呢？2.如果你也給老師做一張賀卡，你會(huì)在賀卡上寫(xiě)些什么呢？鞏固練習(xí)1.仿寫(xiě)句子：我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想______________。我在_____________，想_______________。2.抄寫(xiě)句子。注意：抄句子應(yīng)該一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)地抄，不能看一個(gè)字寫(xiě)一個(gè)字?！墩n堂練習(xí)冊(cè)》P4美麗的()小小的()美麗的()小小的()火紅的()一首()火紅的()一首()作

7、業(yè)（1）完成語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)相關(guān)題目，制作教師節(jié)主題賀卡。（2）預(yù)習(xí)語(yǔ)文天地一尊師贊師名言1.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈2.教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！坠翣?伊凡諾維奇*加里寧3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[