2013年最新版一年級語文下冊全冊教案

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1、《識(shí)字1》一、教學(xué)要求：　　　1、觀察圖畫，看懂圖意，對照圖畫理解句群意思?！　　?、學(xué)會(huì)13個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字型，理解字義，正確書寫田字格中的字?！　　?、能主動(dòng)積累有關(guān)春天的詞語?！　　?、留心觀察周圍的事物，豐富自己的見聞和感受。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　　鞏固學(xué)過的生字，學(xué)習(xí)生字的音、形、義。三、教具　　　課件、小黑板等四、教學(xué)時(shí)間　二課時(shí)　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一、復(fù)習(xí)。　　出示拼音卡片，讀準(zhǔn)下面的音節(jié)shuōshuāshū　　二、指導(dǎo)看圖?！　〕鍪菊n件，提問：圖上畫的是什么時(shí)

2、候的景物？有什么特點(diǎn)？你覺得景色怎樣？　　三、學(xué)習(xí)純拼音句群。　　1、學(xué)生試讀并找出難讀音節(jié)。讀后檢查音節(jié)卡片上的讀音?！　?、讀純拼音句群，要求：連詞讀→一句一句的讀→兩句話連起來讀。注意該課的要掌握的生字的讀音,讀后檢查?！　?、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。教師范讀，學(xué)生仿讀?！　∷?、圖文結(jié)合，理解全文意思?！　?、春天來了，“萬物復(fù)蘇”是什么意思？“鶯歌燕舞”呢？　　2、讀其他句子，是什么景色？看圖說一說，讀準(zhǔn)：”融”的讀音?！　∥?、自由朗讀課文?！　×?、課堂小結(jié)?！　　　　　　　　　　　　〉诙n時(shí)　　一、復(fù)習(xí)檢查?！　?/p>

3、1、指名朗讀課文，　　2、檢查生字，指名認(rèn)讀。　　二、認(rèn)識(shí)種筆畫和本課的5個(gè)生字?！　?、學(xué)習(xí)新筆畫橫折提?！　。?）進(jìn)一步理解萬的意思，口頭組詞?！　。?）教師示范，學(xué)生仿寫。注意本字在田字格中的位置?！　?、認(rèn)識(shí)齊　　（1）用齊口頭組詞。　?。?）書空齊教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)筆順規(guī)則。從上到下?！　?、學(xué)習(xí)百、丁、冬、齊，筆畫和筆順，教學(xué)步驟同上?！　∪?、學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并用開火車檢查本課的生字的筆畫、筆順。　　1、出示有田字格的小黑板，告訴學(xué)生用田字格寫字，要注意字在田字格中的位置，哪一筆在橫中線和豎中線上。106　　

4、2、練習(xí)讀全文，要讀得正確、流利、有感情?！　∷摹⒈痴b課文?！　?、指導(dǎo)背誦。　　2、獨(dú)立背誦。同桌互背?！　?、指名背誦?！　∥?、小結(jié)?！　∽x了課文我們知道了應(yīng)該用心觀察周圍的事物，感受春天的氣息。教后反思：《柳樹醒了》學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　　1.認(rèn)識(shí)“醒、雷”等8個(gè)生字，會(huì)寫“說、話”等6個(gè)字?！　　?.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。　　　3.能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。重點(diǎn)難點(diǎn)：識(shí)字寫字、朗讀課文。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)?！　　　　　　　　　　　　　〉谝徽n時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　

5、　1、認(rèn)識(shí)八個(gè)生字，寫好“說、話”兩個(gè)漢字?！　　?、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦?！　　?、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗?！　≌n前準(zhǔn)備：生字卡片和詞語卡片，自備田字格，游戲題板　　教學(xué)過程：　?。ㄒ唬┘と?，引入新課　　　1.小朋友，你們喜歡春天嗎？板書“春”字，說說你看見這個(gè)字想到什么？　　　2.做“一字開花”游戲，看誰說得多?！　　?.出示課文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復(fù)蘇的情景）?！　。ǘ┏踝x，了解短文　　　1.同學(xué)們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的

6、小朋友們在干什么?（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。）　　　　師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音，讀準(zhǔn)字音?！　　?．出示字詞卡片，反饋?zhàn)x音?！　　　?1)板書課題：1．柳樹了　　　　(2)誰來讀課題，柳樹怎么啦?(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補(bǔ)題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)　　　　(3)除“醒”字外，你們還會(huì)認(rèn)兒歌中的哪些漢字?下面老師考考大家，請看字卡。(老師出示字卡，請學(xué)生讀字并組詞)　　　3．分節(jié)讀文，了解內(nèi)容。106　　　　

7、(1)讀第一節(jié)，說說你知道了什么?(春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了)教師板書：說話醒了　　　　?、倭鴺湓谡l的幫助下醒了？(春雷)教師板書：柳樹春雷　　　　?、诖豪自鯓痈鴺湔f話，小柳樹睡醒了又是什么樣?你能想像著再讀一讀第一小節(jié)嗎?　　　　(2)春雷的朋友們還和柳樹在一起做什么啦?分小組學(xué)習(xí)第二、三、四小節(jié)。　　　　?、僖孕〗M形式匯報(bào)，老師板書：春雨　洗澡　　柳枝　軟了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春風(fēng)　梳頭　　柳梢　綠了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春燕　捉迷藏　柳絮　飛了　　?。?）春天里的景物那么可

8、愛，讓我們一起讀讀最后一個(gè)小節(jié)，看看著急了的柳樹在干什么?　　　?、冽R讀第五小節(jié)。　　　?、谡埻瑢W(xué)說一說又知道什么啦?教師板書：柳樹玩耍小朋友長高了?！　　　、勰男┩瑢W(xué)愿意跟柳樹做朋友站起來，看著板書背一背?！　　?4)同學(xué)們，春天萬物都在生長，除了柳樹醒了，還有什么也醒了呢?　　　　?。▽W(xué)生自由說）　　　（5）春天真的是太美了，讓我們再欣賞這