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《校本培訓(xùn)資料：怎樣召開主題班會》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、怎樣召開主題班會主題班會是根據(jù)一定的教育目的，緊扣特定主題召開的班會。形象生動的主題班會將對學(xué)生產(chǎn)生巨大而又深遠(yuǎn)的影響，筆者結(jié)合過去做政教工作的經(jīng)歷，試就怎樣開好主題班會談幾點膚淺的看法。一、主題班會的特點首先，主題班會的內(nèi)容要有針對性。要針對學(xué)生中的共性問題，結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，聯(lián)系實際，確定主題班會。例如，針對學(xué)生亂扔紙屑、果殼等不良傾向，可確定班會主題，主題為“要加強環(huán)?！?。其次，主題班會在形式上要有藝術(shù)性。主題班會要做到形式多樣，內(nèi)容豐富，具有藝術(shù)性，能陶冶學(xué)生情操。例如“要加強環(huán)?！边@樣的的主題班會，可采用“表演
2、”、“投影”、“觀看錄像”、“對比”等藝術(shù)方式來進(jìn)行。二、主題班會的形式1、室內(nèi)觀看。在教室內(nèi)舉行班會，通過討論、朗誦、報告、觀看等方式，共同探討某個主題。2、實地考察。老師可帶領(lǐng)學(xué)生到實地參觀，使學(xué)生自己悟出某個道理。例如可把學(xué)生帶到污染較嚴(yán)重的江河湖泊參觀，用活生生的事實讓他們懂得加強環(huán)保的重要性。三、主題班會的組織1、定好主題。選好主題是開好班會的前提。班主任要調(diào)查研究，推準(zhǔn)班會主題。主題名稱要鮮明，要具有感召力。2、做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備分兩個方面：一是精神準(zhǔn)備。讓每個學(xué)生了解主題班會的內(nèi)容、形式、要求及時間、地點。二是物質(zhì)準(zhǔn)
3、備。如會場的布置、寫好解說詞、選好主持人、道具的準(zhǔn)備等。班主在查漏補缺，讓學(xué)生準(zhǔn)備充分，如外出開展活動，還要預(yù)先確定地點、時間、交通工具、實地考察情況。3、積極引導(dǎo)。班會中如果出現(xiàn)異常情況，班主任要幫助主持人穩(wěn)定局面，通過插話、打手勢等分式，把班會引入正軌。4、及時總結(jié)。班主任要反饋各種信息，促其班會升華，這樣才能達(dá)到活動的目的。如學(xué)生已感知到河流污染情況，班主任就要作總結(jié)性發(fā)言，不加強環(huán)保人類就會滅亡。四、當(dāng)前班會存在的問題：主題班會這一班級教育形式，在對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的過程中，其作用十分重要。如何更好地發(fā)揮其在素質(zhì)教
4、育中的作用，是擺在我們面前的一項重要任務(wù)。根據(jù)我們學(xué)校過去開展主題班會的情況來看，主要存在以下問題：1、首先班主任對主題班會的理解和重視不夠，容易將“常規(guī)班會”等同于“主題班會”，使每次的“班會”都成為“總結(jié)班級情況”的常規(guī)班會。其次就是沒有精心地組織策劃活動，以致草草收場，達(dá)不到預(yù)期的效果。2、主題班會沒有很強的針對性，班主任不能根據(jù)本班學(xué)生的實際情況有針對性地選擇學(xué)生感觸最深，學(xué)生親自體驗，教育意義最大的題材來開展活動。3、主題班會的形式較單一。多采用班主任主講的方式，班干部的組織作用得不到發(fā)揮，學(xué)生參與的熱情和積極性不高
5、。從而未能達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生通過主題班會進(jìn)行自我教育和促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的目的。五、組織主題班會應(yīng)注意的幾點：（一）、組織準(zhǔn)備俗語說“臺上三分鐘，臺下十年功”，一節(jié)成功的主題班會就象一臺進(jìn)行現(xiàn)場直播的綜合性電視節(jié)目，具有較強的可預(yù)見性和不可預(yù)見性。因此從班會的開始到結(jié)束的每一個細(xì)節(jié)，在開會前都要做好周密的安排。這是設(shè)計、組織主題班會應(yīng)特別重視的環(huán)節(jié)。1、班主任準(zhǔn)備。主題班會課能否達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo),關(guān)鍵在于班主任的思考和策劃。班主任對主題班會課的思考要以人為本,不脫離學(xué)生的實際,即學(xué)生的年齡、閱歷、興趣和認(rèn)識水平。活動是看得見的,有形
6、的,而教育和啟發(fā)是看不見的,無形的。讓有形的活動去吸引學(xué)生,讓無形的教育去啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生興趣盎然地參加,不知不覺地受到感染。這樣,日積月累地熏陶,最終讓學(xué)生形成健康的人生態(tài)度,良好的個人修養(yǎng),明確的生活目標(biāo)。另外，班主任要做個有心人，平時注意觀察生活，觀察學(xué)生表現(xiàn)，把那些報紙、電視節(jié)目、雜志、書籍中看到的有價值的、給我們啟示的點點滴滴匯集起來，讓他們在德育工作中發(fā)揮作用，給我們的教育思想注入新的活力2、學(xué)生準(zhǔn)備。主題班會要開得成功，必須全體同學(xué)參與。為此，我們要做到以下四點：1）在召開班委會的基礎(chǔ)上再向全體同學(xué)們說明本次主題
7、班會的意義；2）提前大概一周布置任務(wù)，讓每一位同學(xué)都搜集材料做準(zhǔn)備。如：“誠信”主題班會，要求每位同學(xué)搜集一則名人或自己身邊的故事，3）確定發(fā)言對象。4）再次召開班干部召開會議。發(fā)揮班干部的主動性和積極性。討論主題班會的程序，每一個環(huán)節(jié)落實到位。（二）、活動原則1、創(chuàng)造性原則為什么說主題班會是一種創(chuàng)造性的教育活動呢？是因為它沒有現(xiàn)成的教材，沒有固定的模式，不受任何條條框框的限制，可以充分發(fā)揮師生的聰明才智，去大膽地設(shè)計、創(chuàng)造。它的內(nèi)容廣泛，可以有傳統(tǒng)的教育內(nèi)容，也可以是關(guān)于當(dāng)前焦點、熱點問題的討論；它的形式活潑多樣，貼近生活，
8、充滿動感。正因如此，它具有較強的吸引力，深受學(xué)生喜愛。一次成功的主題班會，不僅可使整個集體煥發(fā)勃勃生機，而且還會使每個學(xué)生的個性潛能得到發(fā)揮。2、針對性原則主題班會必須有鮮明的針對性。要針對學(xué)生思想上、行為上所存在的某些問題來確定班會的主題。一次主題班會要解決什么問題，要達(dá)到
