二年級下冊品德與生活第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、我們的大地媽媽（新授）第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識到破壞環(huán)境的危害，形成初步的生態(tài)環(huán)境意識，做到保護(hù)環(huán)境。2、行為習(xí)慣。能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境作力所能及的事。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識到破壞環(huán)境的危害，做到保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。教學(xué)方法：討論法交流法教學(xué)準(zhǔn)備：1、相關(guān)課件、2、資料。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、播放《世上只有媽媽好》的歌曲。會唱的同學(xué)可以一起唱。2、相機(jī)提問。師：我們每個(gè)人都有媽媽，你愛自己的媽媽嗎？為什么？生：當(dāng)然愛了，沒有媽媽就沒有我。生：媽媽給我買很多好吃的。生：媽媽無微不至地照顧我。師：媽媽生下我們并養(yǎng)育我們，所以每個(gè)

2、人都愛自己的媽媽，有許多人把我們生活的大地比做媽媽，這是為什么？（板書：我們的大地媽媽）二、調(diào)動學(xué)生已有認(rèn)知，開展“小向?qū)А被顒?。（出示課件，指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察）1、仔細(xì)觀察并匯報(bào)。生：我看到了青青的小草，清澈的河水。生：我看到了茂盛的樹木。生：我看到了壯觀的瀑布。2、引導(dǎo)：這些美麗的事物是誰賦予我們的？（大地媽媽）3、總結(jié)。大地確實(shí)像媽媽一樣，孕育著世間所有的生命，她無私地給我們提供了很多東西，陽光、花草樹木、大海、沙灘。在這么美的環(huán)境中游玩一定有不少樂趣。4、“小向?qū)А被顒?。?）同學(xué)們節(jié)假日里都回去哪里游玩，那里給你留下了怎樣的印象，請同學(xué)

3、們先在小組內(nèi)討論一下。如果有圖片的話，可以先在小組內(nèi)展示。（學(xué)生交流、展示）（2）總結(jié)。從同學(xué)們敘述中老師聽出一個(gè)共同的感受，那就是在這些風(fēng)景優(yōu)美的地方玩，我們的性情很愉快。優(yōu)美的環(huán)境能給我們美的享受。環(huán)境美了，不但我們高興，還有一個(gè)人也很高興，看大屏幕，你們知道她是誰嗎？（出示插圖）師：你看到了什么？生1：我看到了太陽公公露出和藹的笑臉。生2：我看到了河水清澈，小魚、小蝦自由自在地玩耍。生3：……生4：我看到大的媽媽笑了。師：是??！大的媽媽多開心呀！動、植物都是人類的好朋友。同學(xué)們還知道那些動植物，能說出它們的名字嗎？生：我知道的動物有……生

4、：我知道的植物有……師：同學(xué)們知道得真多。今天老師也給大家?guī)砹艘恍﹦又参锏膱D片，同學(xué)們認(rèn)識它們嗎？（出示動植物圖片，學(xué)生說出它們的名字。）三、真心大行動。師：世界是美妙的，家園是美好的，動植物都是人類的好朋友。正是有了它們的存在，我們的生活才豐富多彩，富有趣味?？墒牵瑢W(xué)們，如果陽光不再明媚，空氣不再清新；如果我們的生活中沒有這些美麗的花草樹木，沒有這些有趣可愛的動物，我們的生活會怎樣呢？請看：（出示插圖2）觀察這幅圖。你觀察到了什么？請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下。生：我看到太陽發(fā)怒了，模樣真可怕。生：我看到人們在瘋狂地砍伐樹木，大樹都疼的哭了

5、。生：我看到……生：我看到大地媽媽傷心地哭了。師：同學(xué)們觀察得真細(xì)致，大地媽媽傷心地哭了。（板書：貼哭臉）請同學(xué)們認(rèn)真想一想，大地媽媽為什么哭了？是不是我們做錯了什么？（板書：原因）學(xué)生匯報(bào)。師：通過同學(xué)們的回答，使我們明白了，正是人們破壞環(huán)境的行為使大地媽媽傷心地哭了。（板書：破壞環(huán)境）大地媽媽無私地為我們提供了這么多東西，讓人類能夠快樂的生活，可是人類卻不懂得珍惜，對有限的資源肆意浪費(fèi)、破壞。在我們周圍都存在哪些破壞環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象？也可以說說自己以前做得不好的地方。請同學(xué)們交流一下。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.????通過觀察、分析了解自己

6、生活的家園的環(huán)境狀況及其變化。2.????激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，初步培養(yǎng)保護(hù)家園的意識。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道陽光、空氣和水與生命的關(guān)系，教學(xué)難點(diǎn)：了解美麗的地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)方法：觀察交流教學(xué)準(zhǔn)備:課件、地球圖和眼淚形狀的圖片、彩色小卡紙、教學(xué)過程：活動一：大地媽媽笑了1..大地媽媽笑得這樣開心，讓我們一起走進(jìn)她的懷抱去看一看吧?。úシ耪n件）除了人類，大地媽媽還有哪些孩子？請小朋友上來演一演，下面的同學(xué)猜一猜。人類和動物、植物，都是大地媽媽的兒女。子女健康活潑可愛，這是每個(gè)媽媽的心愿。大地媽媽有這么多的兒女，這些

7、兒女又是那么的健康，大地媽媽，她笑了！2.生活在這個(gè)大家庭里，兒女們相處得怎么樣？（課件出示畫面）你們看到了什么？人和動物、植物是好朋友，我們在一起是多么和諧。3.齊唱歌曲《好朋友》。4.美好的環(huán)境給了我們美好的心情，給了我們美好的家園，讓我們每天生活在幸福、愉快中。媽媽這么愛你，你會怎么對媽媽說呢？大地媽媽給了我們這么多，讓我們再深情地喊一喊：我們的大地媽媽，?????????????！活動二：大地媽媽哭了1.??????開心的日子就這樣過了一年又一年，不知從什么時(shí)候起，大地媽媽的表情發(fā)生了變化。（貼地球圖和五滴無字眼淚）她怎么啦？哎呀，媽媽

8、怎么流淚了？她為什么哭呢？讓我們再一次走進(jìn)大地媽媽的懷抱去看一看。2.（播放課件）現(xiàn)在我們一起來幫媽媽找找原因，她為什么哭呢？根據(jù)學(xué)生回答翻相對應(yīng)的眼