磁村中心小學(xué)幫扶學(xué)困生`貧困生`留守生實施方案

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1、磁村中心小學(xué)幫扶學(xué)困生、貧困生、留守生實施方案為落實好我區(qū)“關(guān)于在全區(qū)教體系統(tǒng)開展‘行風(fēng)建設(shè)月’活動的實施意見”的相關(guān)要求，實現(xiàn)活動目標(biāo)。我校教師積極參加“師愛進(jìn)萬家”活動，全面摸清學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面實際情況，為了加強(qiáng)對學(xué)困生、貧困生、留守生的幫扶，學(xué)校特制定幫扶學(xué)困生、貧困生、留守生實施方案。一、指導(dǎo)思想：為落實素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的方針，落實好我區(qū)“關(guān)于在全區(qū)教體系統(tǒng)開展‘行風(fēng)建設(shè)月’活動的實施意見”的相關(guān)要求，加強(qiáng)對學(xué)困生、貧困生、留守生的幫扶，讓每一個學(xué)生都能健康快樂的成長。二、工作目標(biāo)：1、對學(xué)困生的幫扶。通過“結(jié)對子幫扶”，共同協(xié)作，使學(xué)困生的在校期間守紀(jì)律，講文明

2、，學(xué)習(xí)成績經(jīng)過努力有所提高，并逐步使學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷前進(jìn)。從而確保校園的安定穩(wěn)定。根據(jù)學(xué)校規(guī)定每位班主任教師完成兩位學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。2、對貧困生的幫扶。通過師生結(jié)對子幫扶，從思想上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。從生活上資助學(xué)生，滿足學(xué)生的最低生活需要，幫助學(xué)生渡過難關(guān)。從學(xué)習(xí)上幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí)。三、具體措施（一）對學(xué)困生的幫扶措施1、確定學(xué)困生，研究分析每一個學(xué)困生形成的原因，為進(jìn)一步制定個性化的改進(jìn)方案提供基礎(chǔ)。2、教師“結(jié)對子幫扶”

3、，學(xué)校教育和家庭教育同步進(jìn)行。3、學(xué)生結(jié)對子幫扶。各班組織學(xué)習(xí)小組，兩位優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)幫扶一名學(xué)困生。4、根據(jù)不同的學(xué)困生制定不同的幫扶措施。建議從以下三方面入手：一是通過思想交流，觸動其內(nèi)心世界，樹立起成長進(jìn)步的自信心；二是針對不同的產(chǎn)生原因進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，特別是從細(xì)微的行為習(xí)慣、文明禮儀引導(dǎo)起，以求逐步改進(jìn)；三是制定相應(yīng)的階段目標(biāo)，由低到高漸進(jìn)式監(jiān)督完成。5、強(qiáng)化每周的經(jīng)常性反復(fù)工作，務(wù)必具體做到以下幾點(diǎn)：（1）每周兩次的教師與學(xué)生對話活動；及時了解學(xué)生的班級表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，檢查目標(biāo)完成的情況，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步就要及時表揚(yáng)；（2）教師每周與家長交流一次家校表現(xiàn)情況；（3）學(xué)習(xí)小組

4、每天幫學(xué)生檢查作業(yè)、與其共同完成一些開放性作業(yè)，及時交流學(xué)習(xí)感受，6、學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個性成長檔案，及時調(diào)整前進(jìn)步伐。7、每學(xué)期召開兩次關(guān)于學(xué)困生提高的工作經(jīng)驗交流會議，客觀分析幫扶情況，表揚(yáng)、獎勵改進(jìn)明顯的學(xué)困生；并認(rèn)真做好記錄，包括工作當(dāng)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)，提供今后工作的借鑒與改進(jìn)。（二）對貧困生的幫扶措施：1、建立貧困生檔案2、教師結(jié)對子幫扶。在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇一名對象進(jìn)行幫扶，經(jīng)常走訪學(xué)生，了解學(xué)生生活狀況。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)。此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。3、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發(fā)動，讓人人獻(xiàn)出

5、一點(diǎn)愛。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、幫扶貧困學(xué)生。在學(xué)校范圍內(nèi)營造良好氛圍，使廣大師生從情感上貼近缺少完整家庭關(guān)愛的學(xué)生生活貧困的學(xué)生，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上動力，使他們保持積極向上的健康心理。4、免除學(xué)生作業(yè)本費(fèi)。節(jié)假日給學(xué)生送去集體的關(guān)愛與溫暖。磁村中心小學(xué)2010、12、20