全國各省市教師招聘考試真題匯編試卷

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1、全國各省市教師招聘考試真題匯編試卷全國各省市教師招聘考試真題匯編試卷（滿分為100分）（含答案）。一、填空題（本大題共5個小題，每空1分，共10分）在下列每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均不得分。.．我國當前教學的基本組織形式是，特殊形式是。（合肥市）2．我國中小學對學生進行德育的基本方法是，基本途徑是。（蘇州市）3．桑代克的三大學習定律指、練習律和。（無錫市）4．班主任了解學生的基本方法是；班主任的中心工作是。（南京市）5．新一輪課程改革倡導，的課程評價，不僅僅是評價體系的改革，更重要的是評價理念、評價

2、方法等手段以及評價實施過程的轉(zhuǎn)變。（文昌市）二、單項選擇題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分）在下列每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的，請將其代碼填在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。．教學從本質(zhì)上講是一種（）（杭州市）A．認識活動B．智育活動c．促進學生全面發(fā)展的活動D．教師教和學生學的活動2．課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）（黃石市）A．有意注意B．無意注意c．興趣D．知覺3．教師提高研究技能的三種

3、途徑包括（）（哈爾濱市）A．自主、合作、探究B．閱讀、合作、行動研究c．學習、討論、創(chuàng)新D．興趣、發(fā)現(xiàn)、研討4．在中小學校,教師從事教育教學的“施工藍圖”是（杭州市）A．教育方針B．教材c．課程標準D．課程5．新課程改革積極倡導的學生觀是（）（九江市）①學生是發(fā)展的人②學生是獨特的人③學生是單純抽象的學習者④學生是具有獨立意義的人A．①②③B．②③④c．①③④D．①②④6．動機程度與學生的學習效率成（）關系。（長沙市）A．正相關B．負相關c．倒U型D．無關7．以下不屬于泰勒評價程序步驟的是（）（?？谑校〢．確立

4、評價目標B．確定評價情境c．控制評價過程D．利用評價結(jié)果8．下面的四個成語或俗語中有一個是典型的遷移現(xiàn)象，這個成語是（）（南昌市）A．舉一反三B．聰明過人c．思維敏捷D．物以類聚9．學習中為提高學習效果和效率，用以調(diào)節(jié)學習行為和認知活動的方法是（）A．學習動機B．學習策略c．學習理念D．學習目標0．為了保護未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，下列描述與《未成年人保護法》不一致的是（杭州市）A．保護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任B．

5、教育與保護相結(jié)合是保護未成年人工作應遵循的基本原則c．學校應當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生D．未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利,國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護,保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯三、判斷題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分）判斷下列各題的正誤，并在題后括號內(nèi)打“×”或“√”。．學習課程類型的多樣化是全面實現(xiàn)課程價值的一種重要方式。（蘇州市）2．創(chuàng)

6、造性是少數(shù)人的天賦，不是一般人都有的。（長沙市）3．帶領學生深入工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問的直觀教學形式屬于實物直觀。（杭州市）4．建構(gòu)主義者認為，教學不是知識的傳遞，而是知識的處理和轉(zhuǎn)換。（無錫市）5．認知方式有優(yōu)劣之分，沉思型優(yōu)于發(fā)散型，場獨立型優(yōu)于場依存型。（晉城市）6．“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是道德認識。（太原市）7．教學評價是對客觀結(jié)果的主觀判斷，測量和測驗是對學習結(jié)果的客觀描述。（太原市）8．強烈的爆發(fā)情緒與溫和細膩的情感交織并存，是青年初期學生情緒的特征。（）9．社會學習理論認為人類學習的

7、實質(zhì)應當是操作性學習。（湖州市）0．首因效應指的是人們在對他人總體印象的形成過程中，后來獲得的信息比最初獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。（哈爾濱市）四、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）．為什么說上課是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)?（昆明市）2．簡述新課程改革的具體目標。（黃石市）3．簡述發(fā)展性教學評價的特征。（長沙市）4．簡述影響人格形成的因素。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）．試論述校本課程開發(fā)對教師專業(yè)發(fā)展具有哪些價值。2．學生主體性的基本內(nèi)涵是什么？請結(jié)合實際闡述教育過程中應如何尊重

8、和發(fā)揮學生的主體性。六、寫作（本大題共30分）【材料】一個農(nóng)村的孩子在他的作文《我的理想》中寫道：“阿爸走了，永遠不在了，丟下了阿媽和我，阿爸希望我長大成為一名警察，阿媽希望我長大后成為一名工程師，然而我的理想是做一條狗，白天守在阿媽的身旁，晚上給阿媽看門，這樣阿媽就不會孤單害怕了?！备鶕?jù)以上材料，寫一篇作文。要求：自選角度，題目自擬，體裁不限，不得少于500字。