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《淺析穩(wěn)定人才資源、實施人才強縣戰(zhàn)略的思考》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺析穩(wěn)定人才資源、實施人才強縣戰(zhàn)略的思考 國以才立，政以才治，業(yè)以才興。構(gòu)建社會主義和諧社會，離不開社會工作人才的有力支撐?？萍紕?chuàng)新，人才為本。人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源。要實施人才強縣戰(zhàn)略，切實加強科技人才隊伍建設(shè)，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障。對于XX而言，加強人才隊伍建設(shè)更是實現(xiàn)XX經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的重大現(xiàn)實需求。
一、當(dāng)前我縣人才激勵機制和經(jīng)費保障方面存在的問題
1、待遇低、環(huán)境差，人才留不住。人才待遇低、條件差,導(dǎo)致人才難生根。近年來，盡管我縣已先后制定了一系列人才引進優(yōu)惠政策，但還是無法解決本地人才留不住，引進人才難生根的問題。在XX，有人說，“提拔不如調(diào)動”，有一定
2、的原由。在同等條件下，可享受的待遇全州屬XX最低，在XX，一般主任科員級干部年薪不足3萬元，工作環(huán)境又是山高坡陡，路途遙遠，常年處于交通不暢，文化信息閉塞的現(xiàn)狀，條件清苦。在外地一般主任科員年薪最低也達4.2萬元，比XX高出40%以上，而在日常生活中，XX物價指數(shù)在全州占高位，貧富差距拉得太大。工作最艱苦的地區(qū)，享受待遇越差，如此低待遇條件下，人才如何留得住？走的留不住，調(diào)進來的XX只是個踏板，人才流失已經(jīng)直擊XX的各個行業(yè)，許多科研機構(gòu)負責(zé)人和社會各界在談起人才流失問題時都非常痛心。市場是人才資源配置的重要方式，也需要政府宏觀調(diào)控，而在這一領(lǐng)域往往存在著政府缺位。隨著內(nèi)地與邊疆經(jīng)濟社會發(fā)展水
3、平差異的不斷拉大，邊疆在人才方面的吸引力差距也越來越大，這使得許多優(yōu)秀的科技人才不斷流向外地，從而造成XX科技創(chuàng)新型人才短缺的問題更加突出。
2、對待管理型人才與技術(shù)性人才偏重不均衡，實施倚型的人才管理方式，人才效益沒有盡情發(fā)揮。古代“伯樂相馬”的故事流傳很廣，但就“伯樂”與“千里馬”重要性的認識上，孰輕孰重。有“伯樂”，沒有“千里馬”，鵬程萬里就不能實現(xiàn)；有了“千里馬”，沒有“伯樂”，千里馬只是一匹普通的馬，就沒機會鵬程萬里。這些概念引伸到現(xiàn)實工作中，領(lǐng)導(dǎo)職位與專業(yè)技術(shù)人才之間的區(qū)別，是管理型與專業(yè)性技術(shù)人才的關(guān)系。對于管理層次來講，領(lǐng)導(dǎo)職位，工作環(huán)境和福利待遇從優(yōu)，收入多得，專車配送，
4、管理型領(lǐng)導(dǎo)人才，帶頭作用強調(diào)的多，重視足，成績顯然。一般專業(yè)性技術(shù)人才，長年累月苦心鉆研所從事的某專題事項，人際交往少，出差擠班車，福利待遇排后邊，而存在問題，挨罵受吵的是干事的專業(yè)人才，其多苦多累，就沒多少人關(guān)心。社會效益實現(xiàn)了，從事專業(yè)技術(shù)的人才只有在取得成就時，從人民群眾敬佩的目光中得到一點慰藉。重視相馬的，不關(guān)心鵬程萬里的千里馬，專業(yè)人才信心不足，興趣不高，積極性提不起來，人才效益沒有得到有效發(fā)揮。
3、重引進、輕培養(yǎng)，人才隊伍培訓(xùn)教育經(jīng)費投入不足。從整個人才隊伍的水平來看，創(chuàng)新人才、優(yōu)秀人才短缺，特別是那些能在某一領(lǐng)域獨樹一幟、領(lǐng)先地區(qū)、能帶領(lǐng)團隊奮勇爭先，勇攀科學(xué)高峰，在某些方
5、面取得突破性進展，具有號召力、向心力、凝聚力的領(lǐng)頭人才嚴重不足。人才隊伍建設(shè)中，現(xiàn)實存在的問題是，注重高薪聘請外地人才，而就地培養(yǎng)人才方面考慮較少。引進人才，無可厚非，但我縣條件差，外來人才，來XX只時權(quán)宜之計，時間不長，雁過留聲，不久便設(shè)法另覓高就，雁聲去矣，不會長久。而就地取材，由于人員素質(zhì)及經(jīng)濟條件等客觀原因，重視不夠，特別高層次科技人才培養(yǎng)的投入明顯不足。一方面，全縣財政供養(yǎng)人員超編嚴重，地方財政收入不夠支付人頭工資，“吃皇糧”的隊伍不斷擴大，地方財力不能保障培養(yǎng)高層次科技人才的經(jīng)費供給，直接影響各個行業(yè)人才隊伍建設(shè)事業(yè)發(fā)展。另一方面，人才隊伍建設(shè)培訓(xùn)教育體制不夠完善，導(dǎo)致高技能人才匱
6、乏。第一，長期以來片面的人才觀影響?，F(xiàn)行教育體制重學(xué)歷教育、輕技能培訓(xùn)，這是高技能人才短缺的主要原因。高等職業(yè)教育是高技能人才培養(yǎng)的載體，是高技能人才培養(yǎng)的搖籃。但從總體上看，高職教育仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，其發(fā)展不平衡，投入不足，辦學(xué)條件差，辦學(xué)機制以及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量還不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。第二，薪酬待遇等激勵機制存在問題。高技能人才的待遇普遍偏低，薪酬待遇不是按照貢獻而定，而是以人的身份而定。職位高，得的多；業(yè)務(wù)技術(shù)精，但職位不高，得的少，這嚴重挫傷了人們鉆研技術(shù)的積極性，阻礙了許多優(yōu)秀人才的脫穎而出。第三，對人才隊伍建設(shè)的培訓(xùn)投入不夠。地方財力關(guān)系，地方財政未能安
7、排專項經(jīng)費開展高技能人才培訓(xùn)，在培養(yǎng)高技能人才方面沒有發(fā)揮主體作用，對員工技能培訓(xùn)的投入嚴重不足。這種“只使用，不培養(yǎng)”的做法進一步加劇了高技能人才的短缺。
4、人才激勵機制不到位，造就創(chuàng)新型科技人才吸引力不強?，F(xiàn)實生活中，有道是“重賞之下必有勇夫”，這并不是說要搞“拜金主義”思想，但社會各種活動、各項事業(yè)的開展與物質(zhì)利益密切相關(guān)，實施適當(dāng)?shù)木窆膭詈臀镔|(zhì)獎勵對促進人才隊伍建設(shè)有其必要性。在我
