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《5 的認(rèn)識（參考教案二）》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★5的認(rèn)識（參考教案二） 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生熟練地數(shù)出數(shù)量是5的人和物的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字5．使學(xué)生了解5以內(nèi)數(shù)的順序，會比較5以內(nèi)數(shù)的大小，掌握5的組成．會區(qū)分“5個”和“第5個”．教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：會比較5以內(nèi)數(shù)的大小，掌握5的組成．難點(diǎn)：會區(qū)分基數(shù)和序數(shù)．課前準(zhǔn)備教具：計數(shù)器、主題圖、點(diǎn)子圖、小棒、方塊圖．學(xué)具：小棒、1～5的數(shù)字卡片．教學(xué)過程設(shè)計復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1．撥珠數(shù)數(shù)：老師撥珠，學(xué)生數(shù)數(shù)．順數(shù)：1234，倒數(shù)：4321．2．看卡片口答：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精
2、品文檔★1○44○32○43○43○24○13．口算：3＋1=2＋2=1＋1=2－1=3－2=4－1=2＋1=1＋2=1＋3=3－2=4－2=4－3=學(xué)習(xí)新課2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★啟發(fā)談話：前幾天，老師帶著同學(xué)們到工廠、農(nóng)村參觀，同學(xué)們見到工人在做工，農(nóng)民在種地．今天，老師又帶著同學(xué)們到部隊參觀．你們看，他們看見解放軍叔叔在干什么？1．教認(rèn)數(shù)5．出示主題圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察后提問：這幅圖上畫的是什么？數(shù)一數(shù)：圖上有幾位解放軍叔叔？一共有幾匹馬？幾支槍？師說：你們都數(shù)對了．
3、這幅圖上有5位解放軍叔叔、5匹馬、5支槍．這里的個數(shù)都是5，我們就用數(shù)字5來表示．今天我們就來學(xué)習(xí)5的認(rèn)識．板書：5的認(rèn)識．請同學(xué)們想想：還有哪些物體的數(shù)量是5？老師引導(dǎo)學(xué)生說：5角星有5個角、每個人每只手有5個手指，5分錢、5元錢……擺一擺：請同學(xué)拿出5根小棒，擺在桌子上，然后從左往右數(shù)一數(shù)：1根、2根……看看是不是5根．老師拿出5根小棒，在磁鐵板上擺出一個五邊形：請同學(xué)們用自己的小棒，擺出和老師一樣的圖形．師問：數(shù)一數(shù)，這個圖形一共有幾條邊？師說：對，這是一個5邊形．是用5根小棒擺成的．2．教5以內(nèi)數(shù)的順序．2016
4、全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★出示點(diǎn)子圖：同學(xué)們看一看，老師擺的點(diǎn)子圖順序?qū)Σ粚?？指名上前更正過來：師問：每個點(diǎn)子圖下面應(yīng)寫幾？板書：12345．齊讀：順讀，倒讀．師問：①按照數(shù)的順序，4的后面是幾？②5的前面是幾？③和4相鄰的兩個數(shù)是幾和幾？3．比較數(shù)的大?。畬W(xué)生每人準(zhǔn)備“＞”和“＜”的卡片．出示方塊圖：師問：左邊有幾個方塊？右邊有幾個方塊？4和5比較，誰大？誰小？師指板書問：4和5中間應(yīng)填什么符號？請把符號舉起來．訂正后，放下．老師板書“＜”．指名讀：4＜5，4小于5．2016全
5、新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★指名說：表示4比5小．出示方塊圖：師說：我把這兩摞方塊互相調(diào)換了位置，改成這樣擺，5和4中間應(yīng)填什么符號？學(xué)生舉符號卡片，老師板書：“＞”齊讀：5＞4，5大于4．指名說：表示5比4大．4．教5的組成．師說：請同學(xué)們拿出5根小棒，把5根小棒分成兩堆，有幾種擺法．邊操作、邊思考．指名說出不同的擺法：引導(dǎo)學(xué)生把這些擺法加以整理：師說：你們看，4和1組成5，1和4也組成5，這是因?yàn)閮啥研“舻奈恢谜{(diào)換了．只要知道4和1組成5，就能想到1和4也組成5，所以記住這一組就
6、可以了．師問：同樣，知道了3和2組成5，就能想到什么？練習(xí)5的組成：看卡片，說組成：5．區(qū)分基數(shù)和序數(shù)．2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★指導(dǎo)學(xué)生看書上“小朋友賽跑”圖．師問：①這幅圖上畫的是什么？②一共有幾個小朋友賽跑？③穿綠衣服的女孩跑第幾？④穿紅衣服的男孩跑第幾？圖和數(shù)對照著說：“誰跑第幾，誰跑第幾，誰跑第幾……”兩人一組說，指名說．齊讀：第1，第2……6．指導(dǎo)書寫數(shù)字5．師邊范寫邊說：5是兩筆寫成的．第一筆在上線中間靠左一點(diǎn)寫斜豎，寫到中線時開始寫右半圓；第二筆在斜豎的靠
7、上方寫橫．學(xué)生在課桌上練習(xí)書空．在書上練習(xí)格里寫5．小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了5的認(rèn)識，知道5以內(nèi)數(shù)的順序，會比較5以內(nèi)數(shù)的大小，還記住了5的組成．鞏固反饋1．請同學(xué)們拿出1～5的數(shù)字卡片．按從小到大的順序排一排，再按從大到小的順序排一排．2．做拍數(shù)游戲．老師說一個數(shù)，學(xué)生說一個數(shù)，兩個數(shù)組成5．2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)8/8★精品文檔★師說；我說1，生說：我說4．3．兩人一組做拍手游戲．4．做“找朋友”游戲：兩人一組，用自己的數(shù)字卡片找朋友．課堂教學(xué)設(shè)計說明本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)5的認(rèn)識．這部分
8、知識是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識1～4各數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的．所以教學(xué)方法是運(yùn)用知識的遷移規(guī)律，利用已有知識進(jìn)行教學(xué)．這節(jié)課的重點(diǎn)是會比較5以內(nèi)數(shù)的大小和5的組成．在教學(xué)方法上和前面幾個數(shù)的方法基本相同．但在教學(xué)過程中要抓口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生會用數(shù)學(xué)語言來回答問題．在教5的組成時，不但讓學(xué)生會擺、會說5的組成，還要引導(dǎo)學(xué)生把
