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《“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)方案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、★精品文檔★“逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)方案活動(dòng)主題:逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折班級(jí)名稱:新文學(xué)校中4(七)班時(shí)間:2007年10月29日(第九周)班主任:羅錦珍(女,26歲,中共黨員,中學(xué)二級(jí)地理老師)背景分析:七年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站,他們的身心均處在不斷發(fā)育的過(guò)渡階段。中4(七)班是今年下學(xué)期新組建的一個(gè)班集體,由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生90%都來(lái)自城區(qū),家庭條件優(yōu)越,可以說(shuō)他們是在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的。現(xiàn)在離開家庭的呵護(hù),孩子們?cè)趯W(xué)會(huì) 活動(dòng)主題:逆風(fēng)飛揚(yáng)——直面挫折班級(jí)名稱:新文學(xué)校中4(七)班時(shí)間: 2007年10月29日(第九周)班主任:?羅錦珍(女,26歲,中共黨員,中學(xué)二
2、級(jí)地理老師)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★背景分析:七年級(jí)是孩子們成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站,他們的身心均處在不斷發(fā)育的過(guò)渡階段。中4(七)班是今年下學(xué)期新組建的一個(gè)班集體,由41位學(xué)生組成。這些學(xué)生90%都來(lái)自城區(qū),家庭條件優(yōu)越,可以說(shuō)他們是在家長(zhǎng)的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)大的。現(xiàn)在離開家庭的呵護(hù),孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)自理、自立的過(guò)程中總會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的不如意,有的孩子選擇堅(jiān)強(qiáng),但很多孩子卻在困難、挫折前流淚或向家長(zhǎng)求助。這些孩子的抗挫能力有待加強(qiáng)。為培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài),增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,特組織此次主題班會(huì)?;顒?dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)本次主
3、題班會(huì),使學(xué)生懂得人生免不了要經(jīng)歷挫折,挫折能磨練人,挫折孕育著成功?! ?、培養(yǎng)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài),使學(xué)生樹立信心,讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。引發(fā)學(xué)生面對(duì)挫折的思考,在遭遇挫折時(shí),能善待挫折,努力戰(zhàn)勝挫折,做生活的強(qiáng)者。提高挫折的承受力,掌握對(duì)待挫折的正確方法。增強(qiáng)學(xué)生意志力品質(zhì)的鍛煉,教育他們坦然地面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)挫折、最終戰(zhàn)勝挫折。 3、通過(guò)討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對(duì)待挫折的辦法。使學(xué)生能勇敢地面對(duì)挫折的考驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、不畏困難的良好意志品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備:朗誦、游戲、故事、歌曲等。活動(dòng)形式:主題班會(huì)。 活動(dòng)過(guò)程:班長(zhǎng):(中4班“逆風(fēng)飛
4、揚(yáng)——直面挫折”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!有請(qǐng)主持人劉江山、肖曉潔!大家歡迎?。 。ㄖ鞒秩松蠄?chǎng))男:尊敬的老師!2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★女:親愛(ài)的同學(xué)們!合:大家上午好!男:在今天的主題班會(huì)開始之前,我想給大家講一個(gè)小故事:有個(gè)小孩看到有一只小鳥從蛋殼中掙扎著想出來(lái)時(shí),忍不住幫小鳥弄破了殼,不料沒(méi)過(guò)多久小鳥就死了。女:(難過(guò)狀)好可憐的小生命!怎么就會(huì)死了呢?男:是啊,我們?cè)跒樾▲B惋惜的同時(shí),親愛(ài)的同學(xué)們,你找到原因了嗎? ?。▽W(xué)生發(fā)表意見(jiàn):小孩本想讓小鳥少點(diǎn)痛,但出來(lái)的小鳥卻因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)磨練、掙扎,羽翼不夠堅(jiān)硬而飛不起來(lái),最后小鳥會(huì)因找不到食物,
5、而餓死。)女:江山,你講的故事給了我很大的啟發(fā)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中我們可千萬(wàn)不能當(dāng)直接破殼的鳥啊。男:是的,在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們的父母親陪伴我們一路走來(lái),我們的家人在我們遇到挫折時(shí)卻是不同的態(tài)度。你瞧,那邊來(lái)了三位母親。 ?。ㄈ煌瑢W(xué)角色扮演三個(gè)母親:) 一位美國(guó)的孩子摔倒了,母親說(shuō):“寶貝,自己站起來(lái)!”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子,直到孩子站起來(lái) 一個(gè)非洲孩子摔倒了,母親沒(méi)有說(shuō)話,只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來(lái),以無(wú)聲的實(shí)際****教孩子自己站起來(lái);2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★ 一位中國(guó)的孩子摔倒了,母親馬上跑過(guò)去,扶起孩子,不停地說(shuō):“寶
6、貝,別哭,摔著沒(méi)有?”有的母親還直跺地面:“都怨地不好,讓寶寶摔倒了,媽媽打地,寶寶乖!”女:可憐天下父母心?。∵@三位母親的態(tài)度截然不同,他們給了你怎樣的啟發(fā)呢? ?。▽W(xué)生各抒己見(jiàn))男:說(shuō)了這么多,下面讓我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧。這個(gè)游戲叫“蛋的進(jìn)化”。女:好啊,讓我來(lái)介紹游戲規(guī)則:開始時(shí),大家都處在“蛋”的狀態(tài),然后,每?jī)扇艘唤M,進(jìn)行猜拳,贏的升為“小雞”,輸?shù)睦^續(xù)在蛋的狀態(tài)。接著,贏了的隊(duì)員再兩兩一組,進(jìn)行猜拳,贏了的升為小鳥,輸了的回到蛋的狀態(tài),和同樣處在蛋狀態(tài)的隊(duì)員猜拳……依此類推,直到連贏五次,經(jīng)歷完從蛋—小雞—小鳥—猴—人的“五步曲”,才算勝利,勝者均獲紀(jì)念品一份?! 。拷M派四位同學(xué)
7、參加)男:游戲到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們歸位。下面我要采訪一位同學(xué):(面對(duì)同學(xué))我觀察到剛才在游戲過(guò)程中你一直贏,可到了從猴變?nèi)四且魂P(guān),你卻因猜輸被打回蛋,請(qǐng)問(wèn)你當(dāng)時(shí)的心情怎樣呢? ?。ū徊稍L學(xué)生回答:說(shuō)實(shí)話,只差一步就可以成功了,可是到最后卻又得從頭再來(lái),真有種前功盡棄的感覺(jué)哦。)2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)7/7★精品文檔★女:**同學(xué)道出了我們的心聲哦。同學(xué)們,從個(gè)這游