《細(xì)菌的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《細(xì)菌的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)教案，教學(xué)實(shí)錄，說(shuō)課稿，教學(xué)參考-新課程教學(xué)資料語(yǔ)文教案課堂實(shí)錄寫(xiě)作中心同步練習(xí)唐詩(shī)鑒賞宋詞鑒賞中小學(xué)語(yǔ)文論文粵教版語(yǔ)文中考語(yǔ)文中學(xué)語(yǔ)文教案小學(xué)語(yǔ)文教案中考作文高考作文小學(xué)生作文優(yōu)秀作文童話記事寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)物環(huán)保想象抒情英語(yǔ)作文讀后感小學(xué)生作文高中第一冊(cè)高中第二冊(cè)高中第三冊(cè)高中第四冊(cè)高中第五冊(cè)高中第六冊(cè)班規(guī)班紀(jì)班級(jí)管理主題班會(huì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)班主任工作總結(jié)班主任工作方法班主任工作計(jì)劃班主任工作案例班主任工作論文家長(zhǎng)會(huì)與家訪轉(zhuǎn)變后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法青春期教育普通話指導(dǎo)心理學(xué)指導(dǎo)教師招聘會(huì)

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26、更多課程+更多介紹>>點(diǎn)擊進(jìn)入高考沖刺串講課程--史地政免費(fèi)…高考沖刺串講課程--理化生免費(fèi)…高考沖刺串講課程--語(yǔ)數(shù)英(理)…高三全科強(qiáng)化班課程免費(fèi)試聽(tīng)高二強(qiáng)化課程：物理/化學(xué)免費(fèi)…高二各科同步復(fù)習(xí)課程免費(fèi)試聽(tīng)高二全科強(qiáng)化班課程免費(fèi)試聽(tīng)高一各科同步復(fù)習(xí)課程免費(fèi)試聽(tīng)高一課程:數(shù)學(xué)/英語(yǔ)免費(fèi)試聽(tīng)高一全科強(qiáng)化班課程免費(fèi)試聽(tīng)115名高考狀元教您學(xué)習(xí)方法第二單元[單元教學(xué)要點(diǎn)]1.探討《細(xì)菌的啟示》〈保修〉〈剃頭匠〉的主旨；比較后兩文主題的異同。2.評(píng)味~評(píng)點(diǎn)各篇課文的妙語(yǔ)佳句。3.了解詞語(yǔ)的本義，新產(chǎn)生

27、義；了解時(shí)尚用語(yǔ)。4.體味本單元有關(guān)課文的時(shí)尚話題，體味書(shū)面表達(dá)中的機(jī)智趣味，寫(xiě)一篇有機(jī)智趣味的文章。3細(xì)菌的啟示鄭也夫[教學(xué)目標(biāo)]1.人類(lèi)面對(duì)不斷而來(lái)的困難和挫折，要心平氣和的斗爭(zhēng)到底，這樣才能為人類(lèi)的進(jìn)步作出杰出的貢獻(xiàn)。2.學(xué)習(xí)本文機(jī)智趣味的口頭表達(dá)，認(rèn)識(shí)口語(yǔ)交際的特點(diǎn)。[教學(xué)重點(diǎn)]1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文如何將抽象，陌生的科學(xué)知識(shí)化為明白易懂的感性表達(dá)。2.了解本文語(yǔ)言表達(dá)的特點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生把握本文的主題。[教學(xué)難點(diǎn)]怎樣引導(dǎo)學(xué)生理解作者對(duì)人類(lèi)社會(huì)中的寄生態(tài)度的認(rèn)識(shí)。[教學(xué)方法]講解分析法[教

28、學(xué)時(shí)數(shù)]兩教時(shí)[教學(xué)過(guò)程]第一教時(shí)一、思考引題：假如世界上的細(xì)菌全部被消滅，地球?qū)?huì)是什么樣子？二、作者簡(jiǎn)介：鄭也夫：1950年8月生于北京，男性，漢族，無(wú)黨派，北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授?！『?jiǎn)歷:1963--1968北京八中讀書(shū)　1968年7月--1977年1月黑龍江建設(shè)兵團(tuán)八五二農(nóng)場(chǎng)務(wù)農(nóng)　1978年4月--1979年7月首都師范大學(xué)歷史系讀書(shū)1979年9月--1982年7月中國(guó)社科院宗教研究所讀研究生，獲哲學(xué)碩士　1982--1994北京社科院社會(huì)學(xué)所，1991年獲副研究員職稱(chēng)（其中1985--19

29、86美國(guó)丹佛大學(xué)社會(huì)學(xué)系讀書(shū)，獲社會(huì)學(xué)碩士）　1994--1998中國(guó)社科院社會(huì)學(xué)所工作　1998--2004人民大學(xué)社會(huì)學(xué)系，1998年獲教授職稱(chēng)　2004--北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系　學(xué)術(shù)著作：《西方社會(huì)學(xué)史》（能源出版社，1987）《代價(jià)論》（北京三聯(lián)書(shū)店，1995）《信任論》（中國(guó)廣播電視出版社，2001）雜文集：《禮語(yǔ)·咒詞·官腔·黑話－－語(yǔ)言社會(huì)學(xué)叢談》（光明日?qǐng)?bào)出版社，1993）《走出囚徒困境》（光明日?qǐng)?bào)出版社，1995）《轎車(chē)大論戰(zhàn)》（主編）（經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，1996）《游戲人生》（海南出

30、版社，1997)《忘卻的紀(jì)念》（中央編譯出版社，1998）鄭也夫是中國(guó)開(kāi)放以后最早研究中國(guó)知識(shí)分子問(wèn)題的社會(huì)學(xué)家。作為專(zhuān)業(yè)社會(huì)學(xué)家，他對(duì)中國(guó)社會(huì)的了解建立在自己真實(shí)的生活觀察中，自覺(jué)與官方保持距離，對(duì)社會(huì)發(fā)展持冷靜和批判的態(tài)度。也許因盛夏所生，注定他一生要以暴熱的態(tài)度，對(duì)待社會(huì)生活中陰冷的地帶。他能用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)觀察和分析中國(guó)當(dāng)下處境中的真實(shí)問(wèn)題，從體育比賽到汽車(chē)文化從城市發(fā)展到道德建設(shè)。他學(xué)術(shù)研究的立足點(diǎn)在于尋找社會(huì)發(fā)展的平衡點(diǎn)，特別關(guān)注貧民生活和弱勢(shì)群體的利益。他用一種近乎游戲的語(yǔ)言，作自我

31、素描：懶散，不整衣冠，精神上有潔癖,不參加規(guī)則不公正的游戲，以爭(zhēng)辯為快事。微染自虐癥，少時(shí)練中長(zhǎng)跑，年近五十患冬泳癥。他曾經(jīng)或至今仍保持的學(xué)術(shù)興趣：知識(shí)分子問(wèn)題，社會(huì)生物學(xué)，信任問(wèn)題,城市社會(huì)學(xué),消費(fèi)與快樂(lè)。他的著述顯然與這種興趣緊密相連。他不申報(bào)，自然也就不享有一分錢(qián)研究經(jīng)費(fèi),他拒絕參加任何評(píng)獎(jiǎng)。用他自己的話說(shuō)，是潔癖所致。他的潔癖與執(zhí)著，使他著作的出版遭遇了更多的壓力與周折。《走出囚徒困境》，1995年由光明日?qǐng)?bào)出版社出版，這是鄭積累10年的一本雜文集。出版社在經(jīng)濟(jì)上不看好這本