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《2014年昆明市盤龍區(qū)教師招聘考試結(jié)構(gòu)化面試精華2》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！3、現(xiàn)在學(xué)生拿手機(jī)，但是卻打游戲，你怎么看？【測評要素】本題考查考生對社會現(xiàn)象的分析能力。【參考答案】最近幾年，手機(jī)在學(xué)生中十分普及，這是社會發(fā)展的趨勢，方便了學(xué)生與家長、學(xué)生之間、師生之間的溝通和交流?，F(xiàn)在手機(jī)的功能都很多，不僅僅是傳遞信息。學(xué)生用手機(jī)打游戲的現(xiàn)象也確實(shí)存在，對此只要有度就沒有大礙，但同時(shí)也要做好學(xué)生的引導(dǎo)教育工作。學(xué)生是游戲的最大群體，從他們的心理特點(diǎn)看，他們也最喜歡打游戲。平時(shí)也可以看到很多學(xué)生到游戲廳、通過電腦打游戲。適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢蕴嵘龑W(xué)生的智力和思維水平。手機(jī)上有游戲，學(xué)生用手機(jī)打游戲很正常。游戲過度或接觸一些
2、不良游戲，都會影響學(xué)生的身心健康，耽誤學(xué)業(yè)。游戲只是學(xué)生的娛樂和休閑，是對學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑和補(bǔ)充。一些學(xué)生玩游戲過度，整天泡在游戲上，危害很大，最近又有報(bào)道一名學(xué)生連續(xù)在網(wǎng)吧打游戲幾個(gè)通宵，疲勞過度而死亡，讓人十分痛心。家長和學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)教育和引導(dǎo)學(xué)生正確對待游戲，切不可上癮。同時(shí)文化、工商、公安等部門也要加強(qiáng)對游戲市場的監(jiān)管，禁止黃色、暴力、有損國格人格的游戲進(jìn)入市場，凈化游戲市場?，F(xiàn)在的中小學(xué)，由于大多數(shù)為獨(dú)生子女，父母雙方都工作，無暇與孩子交流，孩子的孤獨(dú)也是導(dǎo)致他們打游戲的一個(gè)重要因素。家長和學(xué)校要積極為學(xué)生創(chuàng)造戶外活動、親情交流、群體活動，吸引學(xué)生走出游戲，投入到現(xiàn)實(shí)生活中
3、。（人際交往能力）你和老師同學(xué)怎么處的，對你以后工作有什么幫助？【測評要素】本題溝通協(xié)調(diào)類，考查考生的溝通協(xié)調(diào)能力?！緟⒖即鸢浮吭诤屠蠋熀屯瑢W(xué)的相處中，首先我會尊敬老師、尊重同學(xué)。只有對每一個(gè)人做到最起碼的尊重，才能獲得老師和同學(xué)對自己的尊重。其次，在學(xué)習(xí)過程中，如果我遇到困難，我會積極地向老師請教，向同學(xué)請教，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我會盡自己最大的努力去幫助他。再次，在生活中，我會真誠對待每一個(gè)人，做到謙虛謹(jǐn)慎。在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，盡量多從自身找原因，不斷完善自己。熱心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，與同學(xué)打成一片。以上是我與老師、同學(xué)的相處之道，我想在以后的工作中，我還會堅(jiān)持這些基本的為人處
4、事原則，與人為善，熱心助人。相信自己一定能跟未來的領(lǐng)導(dǎo)和同事處理好關(guān)系，順利開展自己的工作。1、據(jù)調(diào)查，有1000位高考狀元，在以后的發(fā)展過程中都沒有在從商、從政、教育科研方面成為頂級人才，你是怎么看的?中公教育專家權(quán)威解析：【試題分析】這是一道綜合分析題目，考查考生能否客觀全面的看待分析高考狀元后期發(fā)展這一時(shí)政熱點(diǎn)問題的能力，并能針對其實(shí)質(zhì)，提出一些自己的合理建議?！窘忸}思路】首先是對于高考狀元的現(xiàn)狀分析以及其后期發(fā)展分析，其次對于產(chǎn)生題中所提現(xiàn)象的原因進(jìn)行分析，并針對原因提出相應(yīng)的對策，最后拔高升華下高考狀元應(yīng)該如何看待過去與未來?！緟⒖即鸢浮恐袊呖紶钤F(xiàn)象成為每年高考最吸引人的
5、新聞，很多家長、學(xué)生心系高考狀元、名校，陷入了躊躇滿志和求而不得的焦慮當(dāng)中，似乎成為高考狀元，就能獲得更好的人生。殊不知，高考只是人生書本的序言，很多狀元大學(xué)生在以后的發(fā)展過程中漸漸失去優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)工作中趨向于平庸。究其原因，我認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，興趣是最好的老師。很多高考狀元在選大學(xué)時(shí)過多關(guān)注牌子而忽視考慮大學(xué)的發(fā)展前景，同時(shí)缺少良好的職業(yè)規(guī)劃，挑專業(yè)時(shí)扎堆熱門專業(yè)，結(jié)果進(jìn)入高校之后，對所學(xué)專業(yè)沒有足夠的興趣，導(dǎo)致學(xué)無所長。第二，高?，F(xiàn)行教學(xué)體制和管理制度滯后，從招生工作到課程設(shè)置再到教師考核管理，已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展的需要。高等教育中職業(yè)能力教育的缺位，也是
6、導(dǎo)致高考狀元能力下降的主要因素之一。第三，應(yīng)試教育制度片面強(qiáng)調(diào)智力因素而忽視多種能力的培養(yǎng)，是很多高考狀元淪為高分低能的制度性因素。所謂的高考“狀元”，僅僅是按照應(yīng)試教育唯分?jǐn)?shù)論的尺度排列出來的優(yōu)勝者，其中有的甚至是被應(yīng)試教育制造出來的“病梅”。以上內(nèi)容來自云眾教育網(wǎng)！免費(fèi)交流、學(xué)習(xí)；共同走向美好明天！云眾祝大家學(xué)習(xí)愉快！考試成功！身體健康！家庭幸福！針對以上的原因，我覺得要想真正成才，首先要正確認(rèn)識自我，了解自我，從自身興趣愛好等特征出發(fā)，選擇適合自己的成才之道，做好自我的人生規(guī)劃，并一步一步腳踏實(shí)地的邁進(jìn)。其次高校不應(yīng)單純的追求狀元效應(yīng)而忽略了學(xué)生的個(gè)性化教育，而是應(yīng)當(dāng)加大有關(guān)教學(xué)
7、體制改革，調(diào)整有關(guān)課程設(shè)置，真正的提升學(xué)生有關(guān)方面的能力，并發(fā)揮其特長，做到因材施教，人盡其才。最后國家應(yīng)該加大素質(zhì)教育進(jìn)程，注重多元化的人才培養(yǎng)，更好的適應(yīng)我國各方面發(fā)展的要求。高考是步入大學(xué)的通道，高考狀元只是考場的狀元，并不代表是商界狀元，政界狀元，科研狀元。所以，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都要腳踏實(shí)地，勇于拼搏，不能被一時(shí)的虛名所迷惑，做到有所擅長有所建樹，這樣，我們的人生才會更精彩?！久麕燑c(diǎn)撥】本題是就這幾年流行的“高考狀元熱”引申
