六年級(jí)下冊(cè)體育教案-排球正面下手雙手墊球-全國(guó)通用

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排球正面下手雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想????????????????????????本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生參與體育的興趣，實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神為主要目標(biāo)。讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的過(guò)程中提高對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，從而在玩中鍛煉身體，在學(xué)中明確道理，學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，展現(xiàn)自我，讓每位學(xué)生在學(xué)練中都能獲得成功的喜悅。二、教材分析排球是球類(lèi)教材中的一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容，排球運(yùn)動(dòng)是通過(guò)發(fā)、墊、傳、扣、攔等動(dòng)作組成的，是在快速，激烈的情況下通過(guò)接發(fā)球二傳，扣球來(lái)完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動(dòng)，具有集體性，競(jìng)爭(zhēng)性，趣味性濃等特點(diǎn)。墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)，是組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁，是更好的學(xué)習(xí)其他技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是正面下手雙手墊球技術(shù)，也是第一次課，本課設(shè)計(jì)了多種練習(xí)方法，一是激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣；二是著重解決墊球技術(shù)的擊球部位和擊球手臂及身體的正確姿勢(shì)，腳步移動(dòng)雙手正面墊球?qū)⒃谝院蟮慕虒W(xué)中學(xué)習(xí)，為以后的教學(xué)和學(xué)生的終身體育打下良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

1本次課的授課對(duì)象為水平三六年級(jí)的學(xué)生，小學(xué)六年級(jí)正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征是模仿能力和好奇心強(qiáng)，自我約束能力差，在授課時(shí)要正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)，對(duì)調(diào)皮、不守紀(jì)律和批評(píng)學(xué)生時(shí)地注意語(yǔ)言和方式，避免學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。?四、教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠說(shuō)出墊球的準(zhǔn)確部位，知道墊球時(shí)要做到夾臂、提肩、壓腕，前伸插至球下，擊球時(shí)兩腳蹬地，提肩送臂。2．技能目標(biāo)：80%以上的學(xué)生基本掌握正面下手雙手墊球的動(dòng)作技能，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和上下肢的靈敏性。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于思考，敢于創(chuàng)新，互相幫助，善于展示自己的優(yōu)良品質(zhì)。五、本課的重、難點(diǎn)墊球的動(dòng)作是由準(zhǔn)備姿勢(shì)，擊球點(diǎn)，身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作幾個(gè)環(huán)節(jié)組成，本課重點(diǎn)、難點(diǎn)是：重點(diǎn):夾臂、提肩、壓腕，墊球部位的準(zhǔn)確。難點(diǎn):判斷準(zhǔn)確，“一插、二夾、三抬”上下肢協(xié)調(diào)用力。六、教法學(xué)法（一）教法采用設(shè)置游戲，對(duì)比，講解示范，設(shè)置疑問(wèn)，分組練習(xí)，自評(píng)互評(píng)，競(jìng)賽等。（二）學(xué)法1.嘗試法：發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性。

22.展示法：通過(guò)展示提高學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力。3.游戲法：提高學(xué)生的興趣。4.評(píng)價(jià)法：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中通過(guò)教師及時(shí)正確的評(píng)價(jià)激勵(lì)，不斷引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)練興趣。七、教學(xué)過(guò)程（由四個(gè)部分組成）（一）開(kāi)始熱身階段1.課堂常規(guī)。2.教師利用中國(guó)女排奪金的故事引出排球并宣布本課的教學(xué)內(nèi)容及要求。3.繞球場(chǎng)跑、熱身操。利用繞球場(chǎng)跑和熱身操進(jìn)行熱身，教師領(lǐng)做，學(xué)生跟著模仿，一是使學(xué)生的身體活動(dòng)狀態(tài)得到充分動(dòng)員，二是激起學(xué)生的學(xué)練興趣。（二）學(xué)習(xí)提高階段一、排球正面下手雙手墊球1、學(xué)生2人一組互拋球，看看哪位同學(xué)拋球拋的到位？2、學(xué)生2人一組嘗試一拋一墊練習(xí)，看哪位同學(xué)能夠把對(duì)方拋來(lái)的球準(zhǔn)確的墊回去？3、教師講解正確的墊球部位。4、2人一組擊固定球練習(xí)。5、學(xué)生分組探究正面下手雙手墊球動(dòng)作的動(dòng)作方法。6、教師總結(jié)學(xué)生探究的結(jié)果并進(jìn)行講解示范。7、分組練習(xí)動(dòng)作加以鞏固，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

38、請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行展示，師生評(píng)價(jià)。二、游戲：“趕小豬接力跑”規(guī)則：分成人數(shù)相等的4組，當(dāng)哨聲響起，第一位同學(xué)用羽毛球拍“趕”軟排球出發(fā)，繞過(guò)10米處的障礙物后返回與下一位同學(xué)擊掌下一位同學(xué)方可出發(fā)，以此類(lèi)推，看看哪組同學(xué)最先完成。（四）身心恢復(fù)?1．放松活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)做身體拉伸練習(xí)。?2．總結(jié)全課，師生互評(píng)。3．師生再見(jiàn)，歸還器材。七、本課所需的場(chǎng)地及器材：軟式排球17只，平整場(chǎng)地一塊。八、本課預(yù)計(jì)的練習(xí)密度、強(qiáng)度：練習(xí)密度40%左右，平均心率135次/分鐘，最高心率140次/分鐘，強(qiáng)度中等