《老張賣糖果》教學(xué)設(shè)計(jì)

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《老張賣糖果》教學(xué)設(shè)計(jì)《老張賣糖果》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）《老張賣糖果》教學(xué)設(shè)計(jì)篇1　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、感受張秉貴全心全意為人民服務(wù)的崇高職業(yè)道德，以及對(duì)顧客的熱忱與愛(ài)心?！　?、學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解“嫻熟、模范、一抓就準(zhǔn)、破涕為笑、周到”等詞語(yǔ)的含義?！　?、學(xué)習(xí)精確?????使用動(dòng)詞，會(huì)有“贊揚(yáng)”說(shuō)話，寫句子?！　?、能有感情地朗讀課文?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　學(xué)習(xí)本課生字，新詞，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“嫻熟”、“破涕為笑”等詞語(yǔ)的意思?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：　　理解老張賣糖果“一抓就準(zhǔn)”的超群技能。　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)　　第一課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、學(xué)會(huì)本課生字，用聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法學(xué)習(xí)“談?wù)摗?、“一抓就?zhǔn)”、“熱忱周到”等詞的意思?！　?、初讀課文，理解課文大意，了解“老張”身份。

1　　教學(xué)過(guò)程：　　一、新課導(dǎo)入，提出懷疑　　1、同學(xué)們，今日咱們要一起去百貨大樓走走，瞧瞧那的售貨員是如何為人民服務(wù)的。齊讀課題?！　?、讀了這個(gè)課題，你認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的時(shí)候可以了解哪些內(nèi)容？　　同學(xué)爭(zhēng)論，老師總結(jié)幾個(gè)問(wèn)題：如老張是誰(shuí)？他怎樣賣糖果？等　　二、初讀課文，了解大意?！　?、獨(dú)立閱讀課文，明確學(xué)習(xí)要求，讀通課文，讀順課文。　　2、檢查反饋：　?、僮衷~過(guò)關(guān)　?、诔樽x課文　　③通過(guò)剛才的朗讀，你了解到了哪些？有誰(shuí)能告知大家“老張是誰(shuí)”？你是從哪兒了解到的？　　老張是售貨員，全國(guó)勞動(dòng)模范張秉貴?！　±蠋熝a(bǔ)充介紹：　　張秉貴，北京百貨大樓售貨員，1955年參與工作以來(lái)，以滿腔熱忱地為顧客服務(wù)，在糖果柜臺(tái)站了27年，練就一手過(guò)硬的本事，深受廣闊顧客的贊揚(yáng)，兩次被評(píng)為全國(guó)勞動(dòng)模范。

2　　3、再讀課文　　導(dǎo)：老張能被兩次評(píng)上全國(guó)勞動(dòng)模范，那他肯定有與別人不一樣的地方，請(qǐng)你在認(rèn)真讀讀課文，從課文中把它們找出來(lái)?！　∽屚瑢W(xué)以四人小組為單位學(xué)習(xí)，思索，爭(zhēng)論。（找