中學(xué)開學(xué)測(cè) 六年級(jí)語(yǔ)文第六套.doc

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中學(xué)開學(xué)測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文第六套姓名:_____________年級(jí):____________學(xué)號(hào):______________題型選擇題填空題解答題判斷題計(jì)算題附加題總分得分評(píng)卷人得分一、現(xiàn)代文閱讀（共1題，共5分）1、閱讀短文，回答問題。1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來(lái)是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來(lái)為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《_________________》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，________________________，___________________________”肖邦感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對(duì)肖邦說：“這里裝的是祖國(guó)波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請(qǐng)收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動(dòng)的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后登上了馬車，疾馳而去?！?】“疾”字的音序是________，音節(jié)是____________，“疾”在字典里的意思有：①疾?。虎谕纯?；③痛恨；④急速，猛烈。為下列詞語(yǔ)中的“疾”字選擇解釋。疾馳而去（）疾惡如仇（?）疾風(fēng)勁草（?）人間疾苦（）【2】這段話描寫了肖邦離開祖國(guó)時(shí)的三個(gè)感人的場(chǎng)景，請(qǐng)你把下面概括的三個(gè)場(chǎng)景小標(biāo)題補(bǔ)充完整。___________________—___________________—_____________________【3】課文寫出了埃斯內(nèi)爾說話時(shí)的動(dòng)作“______”和神態(tài)表情“____”，這一描寫說明_________________________?！?】按課文內(nèi)容在文中的橫線上填空?！?】這個(gè)感人的場(chǎng)面讓你想到了哪些關(guān)于“送別”的古詩(shī)句？請(qǐng)你寫出兩句。①______________________________________②______________________________________【考點(diǎn)】【答案】【1】Jji④③④①【2】詠唱送別曲—老師的叮囑—贈(zèng)送泥土【3】課文寫出了埃斯內(nèi)爾說話時(shí)的動(dòng)作“緊緊握住”和神態(tài)表情“深情地”，這一描寫說明埃斯內(nèi)爾和肖邦的師生情誼深厚，舍不得肖邦離開。【4】《即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)》，無(wú)論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國(guó)啊！【5】①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。②勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！窘馕觥俊?】字音、義的考查。根據(jù)詞語(yǔ)的意思選擇。試卷第2頁(yè)共2頁(yè) 【2】考查對(duì)文段內(nèi)容的概括?！?】原文中找答案，從文中老師和肖邦的動(dòng)作神態(tài)等可以看出情誼深厚，不舍離開?！?】按照課文填空?！?】答案不唯一。二、書面表達(dá)（共1題，共5分）2、寫作。題目：我遇到了____________要求：把題目補(bǔ)充完整，字?jǐn)?shù)不少于600字?！究键c(diǎn)】【答案】我遇到了一件事那是寒風(fēng)凜冽的一天，北風(fēng)像發(fā)怒的獅子似的一個(gè)勁地狂吼著。寒風(fēng)襲來(lái)，如刀片割得讓人生疼。我縮著身子，哆哆嗦嗦地等著回家的車。目光呆呆地停留在路邊那發(fā)著微光的老燈上，心也似乎凝固了。過了一會(huì)兒，上車了，車內(nèi)溫暖許多。我伏在前排的椅背上，無(wú)聊地注視著車內(nèi)的人。只見車內(nèi)似乎人人都心事重重的，不是面無(wú)表情，就是掛著一張苦瓜臉。這時(shí)，旁邊的一對(duì)母子進(jìn)入了我的視線。那小男孩長(zhǎng)得虎頭虎腦的，著一件農(nóng)村特有的花格子棉襖。他喜滋滋地在這兒碰碰，那兒摸摸，玩得不亦樂乎。一旁的母親臉上也綻放著溫情的花，正會(huì)心地看著小男孩。我默默地看著，這時(shí)，車子沒有事先通告地猛一剎車。那小男孩順勢(shì)往前一撲，一旁的母親見了，眉頭立刻緊鎖在一起，眼神里充滿著擔(dān)憂。她，自然地以迅雷不及掩耳之勢(shì)用手護(hù)住自己的孩子。小男孩毫發(fā)未傷。待車停穩(wěn)后，母親詭異地迅速收回護(hù)著的手。我不解地盯著那母親的手。??！血痕，好深的一個(gè)口子！怎么回事？我的目光移到母子前排的椅背上，只見一根鐵絲朝母親面前立著，那鐵絲上還殘留著斑斑血跡。我全明白了。再看那母親，只見她把受傷的手放在背后，臉上并沒有緊鎖的眉頭，只是微笑著注視自己的孩子，眼神中有囑咐，有放心......我一下子愣住了，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，整個(gè)人溫暖起來(lái)。眼前出現(xiàn)了母親在嘮叨，父親在為苦學(xué)的我煮牛奶......我的眼眶潤(rùn)濕了。看看窗外，似乎明朗了許多，太陽(yáng)也就要升出來(lái)了。是啊，一句囑咐，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神......不都是父母親對(duì)我們愛的體現(xiàn)嗎？【解析】文章構(gòu)思巧妙，通過描寫自己在公交車上所看到的一幕，來(lái)體現(xiàn)自己對(duì)愛的感悟。一個(gè)母親本能地保護(hù)了孩子，全然不顧自己受傷的手，眼里流露出的滿是疼愛。是啊，一句囑咐，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神......不都是父母親對(duì)我們愛的體現(xiàn)嗎？作者結(jié)尾揭示中心，自然而然，水到渠成。三、判斷題（共1題，共5分）3、給下列句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音和解釋，用“______”標(biāo)出。（1）事在人為（wéiwèi），為（wéiwèi）了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他努力的奮斗著。（2）天光云影共徘徊（在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來(lái)回浮動(dòng)、起伏）。（3）為有源頭活水來(lái)（事物的根由，來(lái)路水流出的地方）。【考點(diǎn)】【答案】（1）wéiwèi（2）在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng)（3）水流出的地方【解析】字音、詞語(yǔ)解釋的考查。（1）根據(jù)句子意思選擇。（2）代入驗(yàn)證。（3）代入驗(yàn)證。試卷第2頁(yè)共2頁(yè)