四川省綿陽市江油中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史Word版無答案

《四川省綿陽市江油中學(xué)2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史Word版無答案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

四川省江油中學(xué)2022級高一下學(xué)期半期檢測歷史試題注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、單選題(共48分，每小題3分)1.下圖反映了20世紀(jì)40年代中共在抗日根據(jù)地實行的重要舉措。據(jù)此推知，中國共產(chǎn)黨的這些舉措()“三三制”選舉減租會（1943年）A.適應(yīng)了民族戰(zhàn)爭的形勢需要B.壯大了反抗國民政府的力量C.維護(hù)了工農(nóng)群眾的切身利益D.打破了日軍對根據(jù)地的封鎖2.1947年頒布的《中國土地法大綱》以“廢除封建性及半封建性剝削的土地制度，實行耕者有其田的土地制度”取代了抗戰(zhàn)期間“雙減雙交”政策。這一調(diào)整主要是基于A.國共力量對比的逆轉(zhuǎn)B.民主革命即將勝利C.社會主要矛盾的變化D.社會性質(zhì)發(fā)生改變3.1953年，新中國進(jìn)行第一次全國人口普查，全國大陸31個省、自治區(qū)、直轄市總?cè)丝跒?．82億人。這是新中國第一次采用全面、科學(xué)調(diào)查方法開展人口普查。據(jù)此推知，這次全國人口普查（）A.體現(xiàn)了土地改革的實施效果B.加速社會主義改造順利進(jìn)行C.促進(jìn)了文化教育持續(xù)發(fā)展D.服務(wù)于新中國政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)4.下表為改革開放后我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r簡表。據(jù)此可知，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)1990年前后工業(yè)總產(chǎn)值占全國比重33%利潤265.3億元.超過了國有企業(yè)利潤從事農(nóng)業(yè)的勞動力1978年1988年

1占全國勞動力總數(shù)的比例為70.7%占全國勞動力總數(shù)比例為59.5%A.使鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)的支柱B.加速了農(nóng)村城鎮(zhèn)化的進(jìn)程C.使農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值超過其他產(chǎn)業(yè)總值D.推動農(nóng)村工業(yè)化基本實現(xiàn)5.下表為世界不同地區(qū)古代文明的重要成果。這表明（）地區(qū)成果兩河流域城邦治理、泥版文書、法典、學(xué)校以及帝國的實踐埃及國家治理、象形文字、金字塔、灌溉農(nóng)業(yè)古羅馬共和制、拉丁文、大競技場、羅馬法、地中海諸國的一統(tǒng)中國大一統(tǒng)、統(tǒng)一多民族國家的治理、科舉制、四大發(fā)明A.世界古代文明發(fā)展普遍缺乏連續(xù)性B.文明優(yōu)劣取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平C.文明的發(fā)展以地區(qū)間的交流為前提D.不同地區(qū)文明帶有鮮明的地域特征6.有學(xué)者認(rèn)為：不同地區(qū)各自“發(fā)明”了農(nóng)業(yè)；考古證據(jù)也顯示，東非的大湖區(qū)和乍得湖之間的地區(qū)，在公元前1000—前600年期間存在過早期的煉鐵活動，這時西亞技術(shù)尚未傳播到埃及。該學(xué)者意在說明（）A.非洲湖區(qū)孕育了最初文明B.世界文明呈多元一體的特征C.人類早期文明具有獨立性D.早期技術(shù)傳播存在地理障礙7.在希臘城邦的海外殖民活動中，殖民城邦和被殖民城邦分別稱為“母邦”和“子邦”。所有子邦都是希臘世界的新成員，它們在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面與母邦類似，殖民城邦最集中的海外地區(qū)——意大利南部且有“大希臘”之稱。據(jù)此可知，古希臘的海外殖民活動（）A.采取強(qiáng)制性的文化統(tǒng)一政策B.被近代資本主義殖民國家模仿C.建立起空前強(qiáng)大的海洋帝國D.有利于促進(jìn)古希臘文明的傳播8.公元2世紀(jì)，羅馬的道路系統(tǒng)幾乎遍及帝國全境，東起幼發(fā)拉底河，北達(dá)蘇格蘭低地，穿越不列顛、歐洲、北非、小亞細(xì)亞和阿拉伯、敘利亞及美索不達(dá)米亞的沙漠。羅馬四通八達(dá)的公路網(wǎng)（）A.推動了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.提高了國家的行政效率C消除了帝國民族間差異D.加快了羅馬城市化進(jìn)程9.

2如表所示為歐洲中世紀(jì)教育的演變過程（節(jié)選）。據(jù)此可知，中世紀(jì)歐洲教育演變的根本原因是（）時間表現(xiàn)中世紀(jì)早期主要是在修道院或教會學(xué)校里進(jìn)行，課程以神學(xué)經(jīng)典和宗教信條為核心，幾乎不涉及現(xiàn)實生活11世紀(jì)在城市中興起了新型學(xué)校，這些學(xué)校與教會的聯(lián)系削弱了，而直接與城市的世俗生活緊密結(jié)合。這種學(xué)校有兩類，一類是城市或行會的拉丁語學(xué)校，另一類是城市或私立的寫作和算學(xué)學(xué)校12世紀(jì)中世紀(jì)的大學(xué)在意大利、法國和英國的文化中心城市中興起A.城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B.基督教會權(quán)威的下降C.城市市民階層的壯大D.西歐民族國家的發(fā)展10.9世紀(jì)時，英法等國國王為封建主領(lǐng)地上的城市頒發(fā)自治特許證書，把持市政的城市貴族因此選擇支持國王；12世紀(jì)末，城市培養(yǎng)的法學(xué)家逐漸成為國王統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的重要成員，教士已不再國家文官的唯一來源了。西歐城市的這一變化A.導(dǎo)致了封建國家分裂B.得益于宗教改革的興起C.有利于封建王權(quán)的加強(qiáng)D.制約了代議制民主發(fā)展11.達(dá)·芬奇的《最后的晚餐》取材于《圣經(jīng)》，但畫中人物，包括耶穌都沒有圣光，取而代之的是自然光，所有人的形態(tài)與常人無異。這體現(xiàn)了（）A.創(chuàng)作意圖是為了再現(xiàn)歷史真實場景B.古典美術(shù)的繪畫風(fēng)格C.上帝絕對的精神權(quán)威D.人文主義核心思想12.1664年出版的《貿(mào)易論》主張以人工財富和貨幣財富取代以土地為主的自然財富，強(qiáng)調(diào)以對外貿(mào)易取代國內(nèi)自然財富的積累方式。這些觀念很快流行，英國掀起了海外探險、殖民和貿(mào)易的熱潮。據(jù)此可知，該理論（）A.促進(jìn)了資本主義萌芽的興起B(yǎng).推動了特許貿(mào)易制度的形成C.為資本原始積累進(jìn)行了辯護(hù)D.迎合了工業(yè)資產(chǎn)階級的需要13.據(jù)統(tǒng)計，整個文藝復(fù)興時期，意大利頒布了多達(dá)300余部的禁奢法令，這股禁奢立法的勢頭延續(xù)到了18

3世紀(jì)，對意大利近代消費社會的形成以及現(xiàn)代國家政府決策行為產(chǎn)生了較大的影響。大規(guī)模禁奢立法的主要原因是（）A.人文思想引發(fā)統(tǒng)治者恐慌B.適應(yīng)資本原始積累的需要C.政府社會管理的職責(zé)所在D.引導(dǎo)人們正常的消費習(xí)慣14.1525年馬丁·路德的德語版《圣經(jīng)》出版之后，德文《圣經(jīng)》廣泛傳播于西歐。1541年瑞典語《圣經(jīng)》出版，1550年丹麥語《圣經(jīng)》以及1584年斯洛文尼亞語《圣經(jīng)》也相繼出版。這說明宗教改革（）A.促進(jìn)了民眾精神的自由B.推動了理性主義的形成C.強(qiáng)化了歐洲國家的主權(quán)D.利于增強(qiáng)民族國家觀念15.16世紀(jì)早期，意大利的熱那亞人開始從葡萄牙人那兒購買胡椒，甚至威尼斯人在1515年為了完成老客戶的訂單也被迫在葡萄牙的里斯本購買胡椒。這一事實表明，當(dāng)時（）A.葡萄牙已壟斷了東西方貿(mào)易B.歐洲貿(mào)易格局發(fā)生變化C.地中海沿岸對香料需求增長D.成功開辟跨大西洋航路16.19世紀(jì)中后期以來，在英國議會下院選舉中獲多數(shù)席位的政黨，其領(lǐng)袖經(jīng)國王任命，組建內(nèi)閣；獲得第二多數(shù)席位的政黨是法定的反對黨，按內(nèi)閣的方式也組織一套準(zhǔn)備上臺的班子，稱“影子內(nèi)閣”。各部“大臣”在議會辯論時代表本黨發(fā)言。對此理解正確的是，英國（）A.政黨競爭影響政府運(yùn)行B.行政權(quán)高于立法權(quán)C.責(zé)任內(nèi)閣制逐漸形成D.文官制度趨向完善第II卷（非選擇題）二、材料分析題(共52分)17.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國改革開放以來出口商品結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表年代1978198519862007初級產(chǎn)品53.5%50.5%36.4%5.1%工業(yè)制成品46.5%49.5%63.6%94.9%材料二

4——材料—、二均出自國家統(tǒng)計局、商務(wù)部網(wǎng)站（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，說明我國對外貿(mào)易中商品結(jié)構(gòu)的變化。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析造成這種變化的影響因素。18.閱讀材料，回答問題。材料一在地理大發(fā)現(xiàn)推動下，歐洲發(fā)生了商業(yè)革命。歐洲各個國家與其他國家開始了更加頻繁的經(jīng)濟(jì)往來。歐洲商人發(fā)現(xiàn)了更多的商機(jī)，他們的商業(yè)活動遍布全球各地。在歐洲的市場上，出現(xiàn)了來自全世界各個國家的商品，其中不乏許多新的商品。傳統(tǒng)的商路逐漸沒落并被新航路取代，世界貿(mào)易的中心從原先的地中海沿岸轉(zhuǎn)移到了大西洋沿岸。除此之外，一些新興的經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)如證券交易所、股份公司等出現(xiàn)?！幾酝踔九蟆段鞣健吧虡I(yè)革命”潮流下中國封建王朝發(fā)展探析》根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明歐洲商業(yè)革命的表現(xiàn)及原因。19.世界古代文化多元且繁榮。閱讀材料，完成下列問題。材料一：古風(fēng)時代希臘社會的變革，直接影響著希臘文化的發(fā)展。一方面，希臘人繼承了他們印歐人的遺產(chǎn)，并在新的環(huán)境下進(jìn)行全方位的創(chuàng)造，給后世留下了豐富多彩的神話。由神話中誕生的希臘文學(xué)和哲學(xué)，也都隨著城邦制度的發(fā)展經(jīng)歷著改造和變化，希臘人開始對政治統(tǒng)治方式進(jìn)行思考，出現(xiàn)梭倫等重要的哲學(xué)家。另一方面，希臘人的殖民以及他們與東方和外界的接觸，讓他們認(rèn)識到世界的多樣性。從東方學(xué)到的字母文字，成為思想表達(dá)的基本媒介。哲學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)都深受東方因素的影響，從而創(chuàng)造出希臘歷史上文化異常繁榮的時期。——晏紹祥《古代希臘（世界史叢書）》

5材料二：阿拉伯帝國幅員遼闊，古代文化遺產(chǎn)豐富。花剌子密（780-850年）制定的《天文表》，后來被英國人譯成拉丁文，成為東西方各種天文表的藍(lán)本。他的《積分與方程計算》，直到16世紀(jì)一直是歐洲各大學(xué)的教科書。拉齊斯（865-925年）在著作《醫(yī)學(xué)集成》中，總結(jié)了希臘、波斯和印度的醫(yī)學(xué)知識，具有很高的科學(xué)水平，在歐洲流傳幾百年。法拉比（870-950年）把柏拉圖、亞里士多德、新柏拉圖派和蘇非派（伊斯蘭教的一個派別）的思想加以揉和，他承認(rèn)物質(zhì)世界的存在，也強(qiáng)調(diào)宇宙萬物都導(dǎo)源于安拉。法拉比的哲學(xué)觀點，對阿拉伯和歐洲中世紀(jì)思想文化都有很大影響……阿拉伯學(xué)者把東西方文化融合為一體，創(chuàng)造出豐富多彩的阿拉伯伊斯蘭文化，為世界文化史的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史古代史（下卷）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析希臘文化繁榮的背景。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括阿拉伯文化的特點。20.人類文明交流的部分史料區(qū)域時間史料非洲前13世紀(jì)埃及雕刻中出現(xiàn)赫梯戰(zhàn)車形象歐洲前5—前1世紀(jì)塞浦路斯、撒丁島和馬賽出現(xiàn)許多用腓尼基字母書寫的碑文亞洲1世紀(jì)《漢書·地理志》關(guān)于“殷道衰，箕子去朝鮮建國，教其民以田蠶織作”的記載亞洲646年日本頒布《改新之詔》，全面學(xué)習(xí)“法式備定”的唐代制度亞洲771年阿拉伯天文學(xué)著作《信德欣德》運(yùn)用了大量的印度數(shù)字美洲15世紀(jì)哥倫布給國王的信中提到“攜帶有種馬、母馬、騾子和其他的禽類、大麥和各種果樹等”運(yùn)往美洲歐洲1750年普魯士政府法令規(guī)定“所有王公貴族和庶民百姓要充分理解種植馬鈴薯的益處，并把馬鈴薯作為今春主要食物?！币罁?jù)材料并結(jié)合所學(xué)，以“文明的交流與進(jìn)步”為主題，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個角度，進(jìn)行闡釋。（要求：觀點明確、論據(jù)充分、邏輯清晰、史論結(jié)合）

6