播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西安培華學(xué)院.docx

《播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西安培華學(xué)院.docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

播音主持創(chuàng)作基礎(chǔ)智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下西安培華學(xué)院西安培華學(xué)院第一章測試1.為確保播音主持的正確創(chuàng)作道路，應(yīng)遵循準(zhǔn)確、及時、高效率、高質(zhì)量的完成“深入理解-具體感受-性質(zhì)與省-及于受眾”基本過程。（）A:對B:錯答案:對2.堅持播音主持的正確創(chuàng)作道路的重要性是指反映了創(chuàng)作活動的本質(zhì)與內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)者創(chuàng)作活動的方式與具體實踐，決定了創(chuàng)作活動的呈現(xiàn)與最終效果。（）A:錯B:對答案:對3.播音主持正確創(chuàng)作道路的創(chuàng)作原則和創(chuàng)作宗旨是堅持播音主持創(chuàng)作的黨性原則；堅持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)。（）A:對B:錯答案:對4.忽略播音主持正確創(chuàng)作道路，會導(dǎo)致單純的追求技巧、沉醉于自我欣賞、執(zhí)著于咬文嚼字等不利影響。（）A:錯B:對答案:對 1.播音主持的正確創(chuàng)作道路標(biāo)準(zhǔn)是達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，達(dá)到體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一。（）A:錯B:對答案:對第二章測試2.創(chuàng)作準(zhǔn)備的基本概念是指創(chuàng)作主體在創(chuàng)作之前所做的一切準(zhǔn)備工作，是播音員主持人開始每一次具體的播音主持活動中的第一個環(huán)節(jié)。（）A:對B:錯答案:對3.廣義備稿的作用有增強語言功力，發(fā)揮傳播魅力，加深文化浸潤，駕馭話語推進(jìn)，是有聲語言創(chuàng)作的智能所在。（）A:對B:錯答案:對4.對狹義備稿的理解是指“備稿6步”。（）。A:對B:錯答案:錯5.創(chuàng)作準(zhǔn)備的基本方法有備稿六步，劃分層次、明確主題、聯(lián)系背景、統(tǒng)帥目的、落實重點、確定基調(diào)。（） A:對B:錯答案:對1.創(chuàng)作基調(diào)包含了創(chuàng)作主體的角度和稿件本身固有的基調(diào)兩方面的內(nèi)容。（）A:對B:錯答案:錯第三章測試2.播音感受分為形象感受和邏輯感受（）A:對B:錯答案:對3.感受它是一個動態(tài)的過程（）A:對B:錯答案:對4.感受是橋梁、想象是實錘、表達(dá)是基礎(chǔ)（）A:對B:錯答案:錯 1.情景再現(xiàn)的過程分為理清頭緒、聯(lián)系背景、現(xiàn)身說法、確定基調(diào)（）A:錯B:對答案:錯2.情景再現(xiàn)的依據(jù)是文章（）A:對B:錯答案:錯第四章測試3.內(nèi)在語對有聲語言的表達(dá)起著引發(fā)、深化的作用（）A:對B:錯答案:對4.提示性內(nèi)在語有以下幾種作用（）A:加強邏輯關(guān)聯(lián)B:設(shè)問呼應(yīng)鏈接C:展示情態(tài)過程D:引發(fā)開頭話語答案:加強邏輯關(guān)聯(lián);設(shè)問呼應(yīng)鏈接;展示情態(tài)過程;引發(fā)開頭話語5.內(nèi)在語對有聲語言的表達(dá)起著引發(fā)、深化的作用，主要表現(xiàn)在兩大方面，第一，承接語言鏈條，第二（）A:情景再現(xiàn)B:揭示語句本質(zhì)C:轉(zhuǎn)換邏輯關(guān)系答案:揭示語句本質(zhì) 1.“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明.......”這句話在回味性內(nèi)在語中表現(xiàn)的作用是（）A:反問強調(diào)，深化交流B:虛實相生，營造意境C:反話正說，酣暢淋漓D:正話反說，溫馨含蓄答案:虛實相生，營造意境2.內(nèi)在語的作用有：()A:反話正說，酣暢淋漓B:風(fēng)趣詼諧，營造氣氛C:正話反說，溫馨含蓄。答案:反話正說，酣暢淋漓;風(fēng)趣詼諧，營造氣氛;正話反說，溫馨含蓄。第五章測試3.播音對象感是心里有受眾，心里能感覺到受眾的存在，這種對對象的感知就是對象感。（）A:對B:錯答案:對4.對象感的特點有以下幾個方面對象設(shè)想的虛擬性，對象存在的真實性，對象感獲取的可行性，對象感設(shè)計的具體性，對象感使用的情感性，對象感生發(fā)的互動性，對象感運行的穩(wěn)定性。（） A:錯B:對答案:對1.對象感的作用有感覺到受眾的存在，發(fā)之內(nèi)心的去引導(dǎo)受眾，使受眾得到最大的信息滿足，受眾感覺到播音員主持人的話是在對自己講。（）A:對B:錯答案:對2.對象感的獲得途徑是第一、構(gòu)建起受眾圖景，并將注意力集中在語言的紙箱上，即“在對誰說”；第二、生活中具體感受的積累。（）A:對B:錯答案:對3.廣播電視的節(jié)目的分類為新聞類節(jié)目；體育類節(jié)目；社教性節(jié)目；青少年節(jié)目。（）A:對B:錯答案:錯第六章測試4.停連，包括兩個方面的問題，停，指（）；連，指（）。（）。A:停頓B:停止C:連續(xù)D:連接 答案:停頓;連接1.停連，存在于有聲語言之中，既是（）需要，也是（）需要。（）。A:生理B:心情C:自我D:心理答案:生理;心理2.停連的運用原則中，參考標(biāo)點符號確定停連，是指依據(jù)標(biāo)點符號進(jìn)行停連。（）A:對B:錯答案:錯3.停連處理時第一步需要做的是。（）。A:確定基調(diào)B:情景再現(xiàn)C:詳細(xì)備稿D:確定重音答案:詳細(xì)備稿 1.停連位置確定中，語句結(jié)構(gòu)最重要的就是清楚稿件的內(nèi)在邏輯關(guān)系，也就是搞清楚語言的邏輯鏈條。對那些容易看懂書面語而不易讓人聽明白的長句子，播音員主持人一定要做好句子的結(jié)構(gòu)分析。（）A:對B:錯答案:對第七章測試2.重音存在的單位是（）。（）。A:語句B:段落C:詞組D:文章答案:語句3.重音的運用原則包含（）。（）。A:講分寸B:有對比C:多變化D:少而精答案:講分寸;有對比;多變化;少而精 1.重音的表達(dá)方法有（）。（）。A:快慢停連法B:虛實結(jié)合法C:高低強弱法D:抑揚結(jié)合法答案:快慢停連法;虛實結(jié)合法;高低強弱法;抑揚結(jié)合法2.十種類型的重音不是孤立的，而是互相補充、互相聯(lián)系的（）A:錯B:對答案:對3.詞或詞組的輕重格式與重音是基本一致的。（）。A:錯B:對答案:錯第八章測試4.《現(xiàn)代漢語》中定義，句子的語氣可以分為哪幾種（）A:疑問B:陳述C:感嘆D:祈使 答案:疑問;陳述;感嘆;祈使1.張頌在《播音創(chuàng)作基礎(chǔ)》中定義語氣為：語氣是思想感情運動狀態(tài)支配下語句的聲音形式。（）A:對B:錯答案:對2.語法范疇中的“語氣”、“口氣”和有聲語言表達(dá)中語氣的概念是相同的。（）A:對B:錯答案:錯3.語氣的分量表現(xiàn)為對語氣（）分量的把握。（）A:快慢B:主次C:個性D:輕重答案:主次;個性4.語勢與具體的思想感情有著穩(wěn)定的對應(yīng)關(guān)系。（）A:對B:錯答案:錯 第九章測試1.在播音中，節(jié)奏是由整個文本生發(fā)出來的，創(chuàng)作主體思想感情的波瀾起伏所造成的場頓挫、輕重緩急的聲音形式的回環(huán)往復(fù)。（）A:對B:錯答案:對2.播音節(jié)奏的核心是什么？（）A:抑揚頓挫、輕重緩急B:創(chuàng)作主體思想感情的波瀾起伏C:聲音形式的“回環(huán)往復(fù)”D:來自于對整個文本的把握答案:聲音形式的“回環(huán)往復(fù)”3.獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上撲下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它蓬起全身的羽毛，絕望地尖叫著。（選自《麻雀》）這段話的節(jié)奏類型是什么？（）A:高亢型B:緊張型C:輕快型D:凝重型答案:緊張型4.聲音形式轉(zhuǎn)換時采用緩轉(zhuǎn)慢回的辦法，往往在比較統(tǒng)一而略有變化的段落中出現(xiàn)，指的是（） A:大轉(zhuǎn)B:突轉(zhuǎn)C:小轉(zhuǎn)D:漸轉(zhuǎn)答案:漸轉(zhuǎn)1.小轉(zhuǎn)是指聲音形式轉(zhuǎn)換時采用緩轉(zhuǎn)慢回的辦法，往往在比較統(tǒng)一而略有變化的段落中出現(xiàn)。（）A:對B:錯答案:錯第十章測試2.播出時要隨時考慮各種播音技巧。（）A:對B:錯答案:錯3.正確的鏡頭前狀態(tài)有播音員主持人將文稿內(nèi)容、腹稿內(nèi)容向觀眾傳遞、交流，而在電視鏡頭前呈現(xiàn)出來的心理狀態(tài)、語言狀態(tài)、副語言狀態(tài)。（）A:對B:錯答案:對4.話筒前的運動狀態(tài)包含了活力互動觀念；信息互動觀念；舉止互動觀念。（）A:錯B:對答案:錯 1.良好的話筒前的狀態(tài)應(yīng)具備專業(yè)上的自信心；有賴于崗位上的自信心；盡量把稿子背熟的自信心。（）A:對B:錯答案:錯2.播出時可以適當(dāng)?shù)慕o自己留有改缺點的余地。（）A:對B:錯答案:錯