銅仁市第十一中學(xué)2022---2023學(xué)年度第一學(xué)期七年級語文第一次月考試卷和答案.docx

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銅仁市第十一中學(xué)2022年秋七年級語文第一次月考試卷學(xué)校:姓名：班級：考號：一、基礎(chǔ)知識綜合(共6分)1．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然（lì）臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更（lìn）嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或①（形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等），它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎不像春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾．出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風(fēng)那樣②（形容氣勢洶洶、盛氣凌人）。3.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A．這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。B．通過“告別網(wǎng)吧”的主題班會，使同學(xué)們受到了很大的觸動。C.能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。D.春運期間，為防止類似的交通事故不再發(fā)生，有關(guān)部門加大了監(jiān)管與督察力度。4．下列對課文分析有誤的一項是（）（2分）A.《春》全文用詩的筆調(diào)，按“盼春—頌春—繪春”的思路，抓住春天的景物特點描繪春天。B.《濟(jì)南的冬天》一文描寫景色，處處流露著作者的贊美、喜愛之情，這種寫法，我們稱之為寓情于景。C.《觀滄海》一詩，詩人借大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬物的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，發(fā)了建功立業(yè)的抱負(fù)。D.《雨的四季》一文作者用詩化的句子，增強(qiáng)了形象感和動作性，體現(xiàn)了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）（lì）臨人間（lìn）嗇（2）加點字“漾”在文中讀音正確的一項是()（2分）A．làngB．yàng（3）根據(jù)括號中的意思，在①②兩處填上恰當(dāng)?shù)乃淖侄陶Z。（2分）（劉湛秋《雨的四季》）5.下列句子語言表達(dá)得體的一項是（）（2分）A.見到好朋友小龍，小林說：“多年不見家嚴(yán)大人，甚為牽掛，請代我向他問好，過兩天我一定登門去拜望他老人家。”B.見到了自己心中的偶像，小麗激動地說：“久仰您的大名，我一定要以您為榜樣，勤學(xué)苦練，力爭早日青出于藍(lán)而勝于藍(lán)!”C.劉云想去好朋友小米家玩，于是對小米說：“星期六你能夠邀請我去你寒舍玩嗎？”①②二、選擇題（共8分）2.下列句子中標(biāo)點符號使用符．合．規(guī)范的一項是（）（2分）A.那是一個十五、六歲的花季少女，她的笑容如陽光般燦爛。B.援軍到了！接機(jī)、食宿、防護(hù)……等，黃石“走心安排”迎接江蘇省援黃石醫(yī)療隊。C．我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？D．“如果你從疫情一線平安回來，”他對著妻子遠(yuǎn)去的背影高喊，“我說話算數(shù)，一年的家務(wù)，我……我全包！”D．王海見大哥欲言又止，連忙笑著對大哥說道：“大哥，別客氣，有什么困難盡管說。我們是兄弟，愚兄的困難就是我的困難?！比⒕渥幽瑢懀ü?分）6.根據(jù)提示默寫。（1），洪波涌起。（《觀滄海》）（2）“”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（《春》）（3）鄉(xiāng)書何處達(dá)？。（《次北固山下》）（4）“鄉(xiāng)思”是古代文人墨客寫詩作賦的一個重要主題，許多詩詞中都流露出作者的離愁別緒。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用“，”兩句表達(dá)了對家鄉(xiāng)的思念。 四、綜合性學(xué)習(xí)（共7分）5.請你參加以“交個好朋友”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，并完成后面的題目。【活動一：交友之道】朋友之間最珍貴的就是“真誠”，請將“真”字按照筆畫順序工整地寫在下面的田字格中。（2分）【活動二：交友之贊】你知道哪些能夠用來贊美友誼的成語？請寫出兩個。（2分）【活動三：交友之思】綜合以下材料，談?wù)勀銓挥训恼J(rèn)識。（3分）【材料一】君子淡如水，歲久情愈真。小人口如蜜，轉(zhuǎn)眼如仇人?！静牧隙拷灰粋€讀書破萬卷的邪士，不如交一個不識一字的端人。五、名著閱讀（共2分）6.課外閱讀積累“雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲敘說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著手或自己的鼻尖?！币陨衔淖殖鲎裕ㄗ髡撸┑纳⑽募丁贰Ａ?、詩歌鑒賞（共5分）10．詩中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”抒發(fā)了作者怎樣的感情?(3分)七、課內(nèi)閱讀閱讀下文，完成下列11——14題。（共14分）秋天的懷念（節(jié)選）①那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色，“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了，對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。②她出去了，就再也沒回來。③鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到地已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。④鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活，別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花優(yōu)雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……11.文中畫線的“悄悄”說明了什么？（3分）閱讀下面的詩歌，完成下列小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白12.結(jié)合上下文，從人物描寫的角度具體分析下面句中加點詞的表達(dá)效果。（4分）她憔．悴．的臉現(xiàn)出央．求．般的神色。楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。9．首句中有哪些意象，請寫出來。（2分）13.文中最后一段畫線句景物描寫有什么作用？（3分）14.文章最后一段為什么重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？（4分） 八、課外閱讀閱讀下面的文字，完成15——18題。（共13分）春天的朗讀者積雪草①冬天在睡意朦朧的暖意里，伸了一個長長的懶腰之后，終于睜開慵懶倦怠的雙眼，徹底醒了過來。是的，春天來了！春天邁著輕快的腳步，穿著綠色的衣裳，就這樣猝不及防地與我們撞了一個滿懷。春風(fēng)撫過之處暖意流動，自然界的萬事萬物都在朗讀春天。②不信你聽，廊檐下有滴水的聲音，禪意幽遠(yuǎn)，清脆悅耳，以自由落體的方式，滴答！滴答！一滴一滴，不緊不慢，不慌不忙，在屋檐下唱著歡快的歌兒，仿佛是想告訴你，春天真的來了。清泠的滴水聲，有著童話般的詩意，屋頂瓦上留存了一冬的冰雪，遇到驕陽的霸道和暖意之后，也迫不及待地放下封存已久的心事，身段變得柔軟起來，閃著銀色的光亮，徑直墜落到泥土里。③不信你聽，原野上有肆無忌憚的風(fēng)的腳步聲，那風(fēng)不像夏天的風(fēng)那般綿軟無力，不像秋天那般冰涼蝕骨，也不像冬天那般粗暴狂躁。春天的風(fēng)雖然張揚，但卻是“吹面不寒楊柳風(fēng)”，徒然把架勢拉得很大，但吹到臉上卻不似冰削刀割那般疼痛，是典型的風(fēng)聲大雨點小，是虛張聲勢。春天里的風(fēng)更像一只溫暖而有力的大手，像變戲法似的，撫過之處，頃刻間綠意濤濤，花朵盛開。④不信你聽，有花草樹木的地方就有花開的聲音，嬌嫩的柳枝在風(fēng)中搖擺，跳著風(fēng)情萬種的舞蹈?；ǘ湟膊桓始拍?，在春風(fēng)里低吟淺唱。梅花在冰天雪地里送來早春的信息，告訴你春天來了；迎春花在春風(fēng)里低吟淺語，述說著一個和春天有關(guān)的秘密；還有原野上各種野花，都在春天里靜靜綻放，給點陽光，給點春風(fēng)，就會各自妖嬈，燦爛無比。盡管花朵終究難逃凋謝的命運，但是，沒有關(guān)系，我曾在綠意彌漫的春天，用心靈傾聽過花開的聲音，于我，已是無憾。⑤不信你聽，有小鳥在嘰嘰喳喳地述說著對春天的情話，廊檐下，它們迫．不．及．待．地飛出冰冷的巢穴，在樹林里穿梭時，發(fā)現(xiàn)樹木已經(jīng)發(fā)出嫩芽；在田野里俯沖時，發(fā)現(xiàn)大田里的麥苗醒轉(zhuǎn)返青，身段婀娜；在河流上飛翔時，發(fā)現(xiàn)冰凌破碎，河水開化；在植物園的上空漫步時，發(fā)現(xiàn)一大片迎春花，開得招搖美麗。最后小鳥飛得累了，倦了，落在枝頭棲息，忽然間如醍醐灌頂——不是這世界變了，而是春天來了?、奘堑模禾靵砹?，春天真的來了，萬物蘇醒，春潮涌動，春天的夜里，我躺在床上，聽春風(fēng)走動，聽春雨淅瀝，這雨，“嘀嘀嗒嗒，不甘寂寞地打在屋檐，落在窗臺，大珠小珠，不緊不慢，優(yōu)雅從容，潤物無聲。⑦這一夜的春雨下得正及時，想著那含苞杏花，也該盛開了；想著那素雅梨花，也該燦爛了。想著那人兒，那事兒，那花兒，那草兒，想著因了這春雨，有多少人會高興？⑧春天的朗讀者們，是一個多情的使者，用心傾聽，會聽到很多不同版本的天籟之音。（選自《宜春日報》2019年3月24日）15．自然界的萬事萬物都在朗讀春天。閱讀文章第②~⑤段，概括作者描繪了哪些朗讀春天的聲音。（3分）示例：第②段：滴水的聲音第③段：第④段：第⑤段：16.閱讀文章第③段，作者運用了哪些手法來寫春風(fēng)的什么特點？（任寫一種）（3分）17.結(jié)合選文，說說標(biāo)題“春天的朗讀者”有何作用。（4分）18.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．第②段“滴答！滴答！一滴一滴”連用兩個“滴答”構(gòu)成反復(fù)，突出了廊檐下有滴水聲音的生硬。B．第⑦段“想著因了這春雨，有多少人會高興？"這一句的意思是：因為這春雨，很多人都十分高興。C．第④段畫線句運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了柳枝在春風(fēng)中搖擺的嫵媚情態(tài)，表現(xiàn)了柳枝對春天來臨的喜悅.D．第⑤段畫線句子中的加點詞“迫不及待”形象地寫出了小鳥離巢的急切，表現(xiàn)了它們歡快的心情。九、作文（40分）19.閱讀下面的文字，按要求寫作文。大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景照亮我們的眼睛，燦爛我們的心情，豐富我們的感受……許多同學(xué)都曾結(jié)交過不少自然界的“朋友”，并同它們展開過心靈的對話。請你以自然界中某個你熟識的“朋友”的身份，化．身．為．某．一．景．物．，與游人互訴心聲。要求：①以《的心聲》為題，先補(bǔ)全題目，再完成作文；②字?jǐn)?shù)不少于500；③除詩歌外，文體不限。 參考答案：1．????蒞????吝??????B????淅淅瀝瀝????咄咄逼人【詳解】（1）“蒞臨”讀音為lìlín，意思是來到；來臨，光臨?！傲邌荨弊x音為lìnsè，一般指小氣的意思。貶義詞。（2）“濕潤”的正確讀音是shīrùn，多指土壤、空氣等潮濕而滋潤。故選B。（4）淅淅瀝瀝：讀音為xīxīlìlì，一般指小雨落下的聲音。釋義象聲詞，形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。咄咄逼人：讀音為duōduōbīrén，形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪，也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。2．D【詳解】A.兩數(shù)連用表概數(shù)，中間不用頓號；B.省略號和“等”字不能連用，去掉“等”；C.該句為選擇問句，第一個問號應(yīng)改成逗號；3．A【詳解】考查對句子語病的辨析。B.缺主語，去掉“通過”或“使”。C.兩面對一面，刪掉“能否”。D.否定適當(dāng)，去掉“不”。4．A【詳解】試題分析：A“《春》全文用詩的筆調(diào)，按‘盼春—頌春—繪春’的思路，抓住春天的景物特點描繪春天”對課文分析有誤。應(yīng)是按“盼春—繪春—頌春”的思路。5．【答案】BA.家嚴(yán)是謙稱，稱呼自己的父親，不是別人的父親；C.寒舍是謙稱自己的家，不能說對方的家是“寒舍”；D.愚兄是謙稱自己，不能說對方是“愚兄”；6.略7.活動一：活動二：情同手足、心心相印、肝膽相照、八拜之交?；顒尤赫嬲呐笥言谀惬@得成功時，為你高興；在你遇到不幸或悲傷時，給你及時的支持和鼓勵；在你有缺點可能犯錯誤時，給你正確的批評和幫助。交友要看重對方的品德，其次才是才能。學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司 8．?魯迅???朝花夕拾????9．楊花，子規(guī)????10．抒發(fā)了詩人對遠(yuǎn)行的友人的關(guān)心，思念和同情。11．①母親十分體諒兒子的苦衷。②母親周到細(xì)心，盡可能不去驚擾兒子。③母親的心里更難受。12.神態(tài)描寫：“憔悴”意為臉色不好，表明母親積勞成疾，“央求”寫出了母親的耐心和慈愛，細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大，暗含著自己的感動之情。13.寫出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從痛苦、無望轉(zhuǎn)向明朗、堅強(qiáng)的變化。14.母親說“好好兒活”，既指自己要不屈地與病魔抗?fàn)?，更是鼓勵身懷病痛的兒子?zhàn)勝病魔，勇敢地生活下去，表現(xiàn)了她的堅強(qiáng)?！拔摇钡脑?，是對母親的承諾，表現(xiàn)了對自己人生的堅定信念。在結(jié)構(gòu)上形成首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。15．????風(fēng)的腳步聲????花開的聲音????小鳥的叫聲????16．示例一：運用對比的手法，把春風(fēng)和夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)作比較，突出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點。示例二：運用比喻的修辭手法，把春風(fēng)比作溫暖而有力的大手，寫出了春風(fēng)柔和、溫暖的特點。???17．交代了文章的寫作對象，點明文章描寫的是春天的美麗景色，概括了文章的主要內(nèi)容。同時，“朗讀者”這一說法形象生動，吸引了讀者的閱讀興趣。????18.A。A.“滴答”是擬聲詞，形容水滴落下的聲音。用在文中，寫出了廊檐下滴水的聲音的清脆，給人以身臨其境之感。選項中“突出了廊檐下有滴水聲音的生硬”這一說法有誤；故選A。19.略學(xué)科網(wǎng)（北京）股份有限公司