四川省眉山市仁壽縣一中（北校區(qū)）2022-2023學年高二3月月考語文試題 Word版含解析.docx

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四川省眉山市仁壽第一中學校（北校區(qū)）2022-2023學年高二下學期3月月考語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（36分）閱讀下面的文字，完成小題。俠的存在及其文學表現(xiàn)是中國古代一個獨具特色的社會歷史文化現(xiàn)象。先秦兩漢詠俠歌謠時諺是詠俠詩的源頭。它們在傳唱中為后世詠俠詩創(chuàng)作提供了主題性素材和審美指向；在人物形象的塑造上，提供了俠義形象，灌注了人格精神；形成了詠俠詩的文化基質，尤其是“利他”的俠客之義和“士為知己者死”的恩報觀念，豐富了俠意識內涵。這孕育了文人詠俠詩最初的藝術體式，帶來了清新自然的藝術風格。如，詠俠歌謠《長安為尹賞歌》《時人為楊阿諾號》對樂府詠俠詩《結客少年場行》《游俠篇》的形成產(chǎn)生了重要影響。魏晉南北朝時期是詠俠詩主題題材的確立和創(chuàng)作發(fā)展期。曹植《白馬篇》首開風氣，開啟了文人詠俠詩創(chuàng)作。其塑造的邊塞游俠兒形象，立體展現(xiàn)了游俠的人格魅力與精神風貌，是詩歌中游俠第一次以正義英雄形象進入文學殿堂。詠俠詩作為新的抒情言志類詩歌樣式，融入了中國古代詩歌發(fā)展進程中。這一時期詠俠詩出史入文、創(chuàng)新立意，展現(xiàn)了新時代俠意識，文人詠俠詩《白馬篇》《結客少年場行》《劉生》等詩題對游俠的集中歌詠，形成了詠俠詩發(fā)展史上一個獨特文學現(xiàn)象，為詠俠詩創(chuàng)立了樂府模式，形成了詩歌傳統(tǒng)。唐代俠風熾盛，是詠俠詩創(chuàng)作的高潮期。俠的現(xiàn)實存在、形象寄托和精神張揚成為提升文人人格理想的重要因素。唐人詠俠詩內涵深邃，創(chuàng)新層面豐厚。通過挖掘不同類型俠者的人格精神和生命情調，提升了詠俠詩的思想境界，閃耀著時代光芒和詩人理想。通過對邊塞游俠、市井游俠少年、文人任俠者、禁軍俠少、劍俠等的歌詠，大大拓展了游俠的類型形象。唐人善用雄奇壯闊的意象構織宏大壯美的審美境界，并通過大漠邊塞、荒原郊野和胡姬酒肆等場景的設置，在不同層面上表現(xiàn)了不同的游俠形象和任俠精神，開創(chuàng)了詠俠詩描寫邊塞游俠兒的新模式，即游俠-征戰(zhàn)-立功-受賞。發(fā)展了借俠（劍）貫輸豪情、自傷身世的“士不遇”抒情模式，賦予詠俠詩濃郁的抒情色彩和余味曲包的蘊藉美。 詠俠詩創(chuàng)作進入宋、元、明、清，呈現(xiàn)創(chuàng)作衰變期的特征。宋元時代，詠俠詩創(chuàng)作較少，相對而言，北宋詠俠詩多擬古之作；南宋詠俠詩多現(xiàn)實內容，表現(xiàn)英雄氣概和犧牲精神。明代由于都市商品經(jīng)濟的發(fā)展和“文必秦漢、詩必盛唐”的復古觀念，加之外敵入侵、宦官專權等動蕩的現(xiàn)實影響，詠俠詩創(chuàng)作再一次復興。詩人較為普遍地建立在對個體生命本能的直接體驗上，抹去了經(jīng)世的功業(yè)精神，多了世俗化、個性化的真實生命意志，在內蘊上更契合于大眾審美趣味。清代文網(wǎng)束密，晚清尤其近代，內憂外患，“亂世天教重俠游”。因時代變幻和抵御外侮、追求變革的時代要求，許多文人和革命志士呼喚尚武精神，使游俠形象又一次活躍于晚清詩壇。詩人借俠之詠，竭力張揚一種勇武精神和游俠的生命情調，用儒墨大義重新詮釋俠義精神，為衰敗不堪的民族精神注入一股豪氣與武力。晚清詠俠詩集中表現(xiàn)著俠義之士視死如歸的擔當精神及個人英雄主義精神，充滿了濃厚的悲劇意識。（摘編自2018年5月30日《光明日報》）1.下列關于原文內容理解和分析，正確的一項是()A.詠俠詩樂府模式創(chuàng)立后，文人詠俠詩就出史入文、創(chuàng)新立意，展現(xiàn)了新時代的俠意識。B.唐代俠風熾盛，這時期文人人格精神主要體現(xiàn)在俠的現(xiàn)實存在、形象寄托和精神張揚上。C.明代詠俠詩多了世俗化、個性化的真實生命意志，使得經(jīng)世的功業(yè)精神也被抹去了。D.晚清及近代因內憂外患，游俠形象雖有勇武精神和民族擔當精神，可不免有悲劇色彩。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是()A.文章論述先秦兩漢詠俠歌謠時諺對樂府詠俠詩的形成及創(chuàng)作起了不可或缺的作用。B.文章在論述詠俠詩樂府模式的形成過程及特點時，側重強調《白馬篇》的重要性。C.文章從思想境界、類型形象、邊塞詩及抒情模式層面上來論述唐代詠俠詩創(chuàng)作的深邃豐厚。D.文章在闡述宋元明清詠俠詩狀況時，論述了明代、晚清及近代詠俠詩再度興起的原因。3.根據(jù)原文內容，下列說法和推斷，不正確的一項是()A.俠的存在和詠俠歌謠時諺對詠俠詩產(chǎn)生發(fā)展具有先導影響和奠基作用，并孕育了文人詠俠詩最初的藝術體式。B.中國古代詠俠詩中的“俠”的形象與古代創(chuàng)作者的人格理想、價值觀念及社會大眾的審美追求普遍具有一致性。C.中國古代詠俠詩創(chuàng)作有著深刻的現(xiàn)實動因和深厚的文化淵源，并和時代任俠風氣、文人建功立業(yè)的理想相融合。D.經(jīng)過歷代文人的創(chuàng)造，俠的文學形象煥發(fā)出英雄氣概，為中國俠文化的創(chuàng)新發(fā)展注入了精神內涵和道德價值。【答案】1.D2.C3.A【解析】【1題詳解】此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述的差別。題中A項，條件與結果順序顛倒，原文“這一時期詠俠詩出史入文、創(chuàng)新立意，展現(xiàn)了新時代俠意識，……為詠俠詩創(chuàng)立了樂府模式”；B項，“文人人格精神主要體現(xiàn)在俠的現(xiàn)實存在、形象寄托和精神張揚上”錯誤，原文“俠的現(xiàn)實存在、形象寄托和精神張揚成為提升文人人格理想的重要因素”；C項，強加因果，“詠俠詩多了世俗化、個性化的真實生命意志”和“經(jīng)世的功業(yè)精神也被抹去”沒有必然的因果關系。故選D。 【2題詳解】此題考核分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路，中心論點和分論點的關系，論點和論據(jù)之間的關系，論證方法的類型，重點考核為論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。題中C項，“邊塞詩”錯誤，概念外延擴大了，文章原句為“開創(chuàng)了詠俠詩描寫邊塞游俠兒的新模式”。故選C?！?題詳解】此題考核歸納內容要點的能力，側重根據(jù)文意進行推斷。重點注意選項的表述和文中內容的整合或轉述以及句子之間的關系的細微差別。題中A項，“俠的存在”“孕育了文人詠俠詩最初的藝術體式”錯誤，原文是“這”，指“先秦兩漢詠俠歌謠時諺及其特點”。故選A?！军c睛】歸納內容要點，概括中心意思重點集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤類型注意有無中生有，張冠李戴、曲解文意、偷換概念、混淆范圍、強拉因果等?？己说姆绞绞歉淖兙渥雍x從而出現(xiàn)選項的觀點和文中的觀點不一致，文中他人的觀點和作者的觀點混淆，對文中的觀點概括錯誤等方式。閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一2020年，中央提出推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設，成渝經(jīng)濟圈是繼京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)之后，中國的“第四極”，成都繼獲得國家中心城市定位后再次被賦予國家戰(zhàn)略使命。2021年2月底，中共中央、國務院印發(fā)的《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》中提出，京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)和成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈作為“極”，將加快建設高效率國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架，同時以這4個“極”來建設面向世界4大國際性綜合交通樞紐集群。這也是成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈首次在國家重大規(guī)劃文件中與其他3個發(fā)達城市群處于同一等級，而且要同時一起建設的最高規(guī)劃目標。（摘編自《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈：擔起“第四極”使命》）材料二三年前，成都提出打造世界文創(chuàng)名城、旅游名城、賽事名城和國際美食之都、音樂之都、會展之都的方案，面向世界展現(xiàn)出開放姿態(tài)。在2020年末的成都市委十三屆八次全會上，成都擘畫今后五年及遠景的城市發(fā)展目標：“十四五”時期，打造國內大循環(huán)戰(zhàn)略腹地、建設國內國際雙循環(huán)門戶樞紐；到2035年，全面建成泛歐泛亞有重要影響力的國際門戶樞紐城市。到2020年底，成都先后通過10場發(fā)布會釋放了“城市機會”6300億元，參與企業(yè)2000余家，主動釋放“城市機會清單”，與世界共享機遇。（摘編自《成都：一座國家中心城市的世界胸懷》）材料三 2月21日，一列裝載著“一帶一路”重大項目建設配套物資的專列，從成都國際鐵路港發(fā)往俄羅斯圣彼得堡，這也是成都國際班列開通的第59個境外站點。目前成都國際鐵路港已打造7條國際鐵路通道和5條國際鐵海聯(lián)運通道，串聯(lián)起境外59個城市、境內20個城市，成為泛歐泛亞陸港樞紐，發(fā)揮出暢通道、促貿易、聚產(chǎn)業(yè)、優(yōu)環(huán)境等多重效應。不僅有“陸上樞紐”，成都還有“空中樞紐”。相關監(jiān)測結果都表明，2020年，成都雙流國際機場位列全球最繁忙的十大機場之一。新建的成都天府國際機場有望在今年上半年正式通航。屆時，成都將成為繼上海、北京之后，我國第三個擁有兩座國際機場的城市。擁有亞蓉歐航空樞紐和泛歐泛亞陸港樞紐“雙支撐”，成都的內陸開放會打開新局面。在天府新區(qū)的秦皇湖邊，天府國際會議中心與中國西部國際博覽城相互輝映，共同組成我國中西部最大的會議會展綜合體。2020年，中國意大利商會成都中心項目簽約落戶天府新區(qū)。這些高能級平臺為用活國際國內兩個市場、兩種資源，深度融入全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈、價值鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈創(chuàng)造了極佳條件。新年伊始，位于成都高新區(qū)的出光電子材料有限公司正忙碌地為投產(chǎn)后首批產(chǎn)品的交付作準備，這是世界500強企業(yè)日本出光興產(chǎn)在中國設立的第一家OLED發(fā)光材料制造基地，其投產(chǎn)填補了國內OLED發(fā)光材料領域的空白。在距離出光電材不遠的京東方科技集團成都基地，是出光電材的重要合作伙伴。出光電材和京東方所在的電子信息產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，只是成都市規(guī)劃出的66個產(chǎn)業(yè)功能區(qū)之一。巨大的市場前景和成都的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，為眾多中外企業(yè)帶來良好機遇。據(jù)百度人口流動的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，北、上、廣、深依然保持中心城市地位，而成都則成為我國人口流動和聚集的重要城市?！叭肆鞯闹行?，自然也是物流、資金流的聚集地，以此衡量，成都已成為國內經(jīng)濟大循環(huán)的中心節(jié)點之一?！眹医鹑谂c發(fā)展實驗室理事長李揚說。這為服務業(yè)帶來更多機遇。（摘編自《成都重要新規(guī)劃來了》）4.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈將和其他“三極”一起，大力建設國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架以及國際性綜合交通樞紐集群。B.打造成泛歐泛亞最有影響力的國際門戶樞紐城市是成都城市發(fā)展的遠景目標，這表現(xiàn)了成都自信開放的發(fā)展姿態(tài)。C.成都陸空交通樞紐的優(yōu)越條件將在成都跟國內、亞歐甚至全世界的聯(lián)系中發(fā)揮重要作用，為成都的內陸開放打開新局面。D.中國西部國際博覽城等設施提升了成都的城市品位，為成都吸引更多的國際組織和企業(yè)參與成都的建設創(chuàng)造了有利條件。5.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（）A.《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》將成渝經(jīng)濟圈和其他三個發(fā)達城市群相提并論，成渝經(jīng)濟圈將迎來更多的發(fā)展機會。B. 成渝雙城經(jīng)濟圈被確定為中國的“第四極”，這再次凸顯了成都在中國西部，甚至是整個中國的不可忽視的重要地位。C.日本出光興產(chǎn)在中國建立OLED發(fā)光材料制造基地，其投產(chǎn)填補了國內相關領域的空白，這是成都“筑巢引鳳”的結果。D.從百度人口流動大數(shù)據(jù)看，成都是人口流動中心，這說明成都已經(jīng)成為繼北京、上海、廣洲、深圳之后的國家中心城市。6.在新一輪的大發(fā)展中，成都具有哪些方面的優(yōu)勢？請結合材料簡要回答?！敬鸢浮?.B5.D6.①中央提出把成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈作為“第四極”，成都再次被賦予國家戰(zhàn)略使命。②成都市委對成都的發(fā)展做出了近期和遠期的規(guī)劃，抓住機遇。③城市自身交通條件優(yōu)越；高能級平臺創(chuàng)造了條件；巨大的市場前景和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢帶來良好機遇；成都是人口流動和聚集的重要城市，為服務業(yè)的發(fā)展帶來更多的機遇?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生篩選整合材料中信息，對材料相關內容理解和辨析的能力。B.“打造成泛歐泛亞最有影響力的國際門戶樞紐城市是成都城市發(fā)展的遠景目標”錯誤，“最有影響力”無中生有，材料二只是說“到2035年，全面建成泛歐泛亞有重要影響力的國際門戶樞紐城市”。故選B?！?題詳解】本題考查學生篩選整合材料中信息，辨析材料中觀點態(tài)度的能力。D.“……說明成都已經(jīng)成為繼北京、上海、廣洲、深圳之后的國家中心城市”中“中心城市”說法錯誤，由材料三最后一段“據(jù)百度人口流動的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，北、上、廣、深依然保持中心城市地位，而成都則成為我國人口流動和聚集的重要城市”，可知是“重要城市”。故選D?！?題詳解】本題考查學生篩選整合材料中信息，歸納概括材料相關的內容要點的能力。本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。根據(jù)材料一中“2020年，中央提出推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設，成渝經(jīng)濟圈是繼京津冀、長三角、粵港澳大灣區(qū)之后，中國的‘第四極’，成都繼獲得國家中心城市定位后再次被賦予國家戰(zhàn)略使命”可知中央提出把成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈作為“第四極”，成都再次被賦予國家戰(zhàn)略使命。根據(jù)材料二中“三年前，成都提出打造世界文創(chuàng)名城、旅游名城、賽事名城和國際美食之都、音樂之都、會展之都的方案，面向世界展現(xiàn)出開放姿態(tài)”可知成都市委對成都的發(fā)展做出了近期和遠期的規(guī)劃，抓住機遇。 根據(jù)材料三中“目前成都國際鐵路港已打造7條國際鐵路通道和5條國際鐵海聯(lián)運通道，串聯(lián)起境外59個城市、境內20個城市，成為泛歐泛亞陸港樞紐，發(fā)揮出暢通道、促貿易、聚產(chǎn)業(yè)、優(yōu)環(huán)境等多重效應。不僅有‘陸上樞紐’，成都還有‘空中樞紐’”可知城市自身交通條件優(yōu)越；根據(jù)材料三中“這些高能級平臺為用活國際國內兩個市場、兩種資源，深度融入全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈、價值鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈創(chuàng)造了極佳條件”，可知高能級平臺創(chuàng)造了條件；根據(jù)材料三中“新年伊始，位于成都高新區(qū)的出光電子材料有限公司正忙碌地為投產(chǎn)后首批產(chǎn)品的交付作準備，這是世界500強企業(yè)日本出光興產(chǎn)在中國設立的第一家OLED發(fā)光材料制造基地，其投產(chǎn)填補了國內OLED發(fā)光材料領域的空白。在距離出光電材不遠的京東方科技集團成都基地，是出光電材的重要合作伙伴。出光電材和京東方所在的電子信息產(chǎn)業(yè)功能區(qū)，只是成都市規(guī)劃出的66個產(chǎn)業(yè)功能區(qū)之一。巨大的市場前景和成都的產(chǎn)業(yè)集群優(yōu)勢，為眾多中外企業(yè)帶來良好機遇”可知巨大的市場前景和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢帶來良好機遇；根據(jù)材料三中“據(jù)百度人口流動的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計，北、上、廣、深依然保持中心城市地位，而成都則成為我國人口流動和聚集的重要城市”，可知成都是人口流動和聚集的重要城市，為服務業(yè)的發(fā)展帶來更多的機遇。閱讀下面的文字，完成各題。歸來女真李大壯心疼。廣州開往沈陽的火車票，兩張票多花了二百。二百塊錢哪！馮秋萍知道了，更得心疼！在老家，馮秋萍摳門兒是有名的。吃不舍得，穿不舍得。養(yǎng)了一水塘的鴨子，鴨蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的賣給來水塘釣魚的。他們家的鴨子在水塘里放養(yǎng)，不喂飼料，吃過的都說好。馮秋萍還不舍得穿。五年前的一套紅秋衣，已經(jīng)洗得沒底色了，除了夏天，一直套在身上。①車廂里擠滿了回東北過年的老鄉(xiāng)。行李架上塞得滿滿的，從廣州出發(fā)時，過道上就有站著的了。李大壯和李強，有座位。李大壯靠窗，李強挨著過道，父子倆肩挨肩，睡一會兒醒一會兒，誰也不說話。兩年前，年根兒底下，母子倆南下和他會合。李強在鞋廠當學徒，馮秋萍給食堂摘菜洗碗。一家三口，年在哪兒都是過，省了路費，還有春節(jié)加班的額外補貼，挺好的事兒。沒想到，這個元旦剛過，馮秋萍突然肚子疼。肚子疼她向來不當回事兒。肚子疼對女人來說還算病嗎？她不肯吃藥。忍不住了，買了兩盒止疼片。兩盒藥吃完，還是疼，疼大發(fā)了，冒冷汗珠子，發(fā)燒，這才舍得去醫(yī)院。去醫(yī)院的路上，馮秋萍說：“我想回家過年?！本蜑樗@句話，李大壯安排了這次行程?；疖囉泄?jié)奏的晃動讓他昏昏欲睡。兒子李強不肯說話。李大壯知道為什么。這孩子，還生氣呢。那也沒辦法。天下沒有賣后悔藥的。他也生氣，生自己的氣，氣自己為什么沒早帶媳婦去醫(yī)院。問題是：生氣有用嗎？ 車過山海關。藍天、白雪覆蓋的原野，透明的空氣，那是白天應有的景象。現(xiàn)在，外面一片黑暗，他卻精神起來，再也睡不著。瞟了一眼兒子。李強睡得正香。畢竟是孩子??！一家三口，其實最適應廣東氣候的，就是兒子。他從來沒說過想家的話。過完年李強肯定要回南方。李大壯沒想好自己回不回去。臨走時，他跟老板說的是活話兒。他還有退路。問題是，他還能回去嗎？那個城市，讓他心疼！火車終于在北站停下時，李大壯的腿，已經(jīng)有些抬不起來了。左手拎著包裹，右手提著旅行袋。兒子扛著大編織袋，里面裝著一家三口的四季衣裳，還有馮秋萍囑咐他給老人買的過年東西。②冬天的早晨，冷，心臟好像被凍小了，往胸腔里縮著，呼出的每一口氣都化成白霜，在空氣中留下痕跡。這樣的冷，曾經(jīng)讓他想念，現(xiàn)在，卻讓他伸出的手很快僵硬起來。通往靠山屯的長途汽車上，李強仍舊不跟他說話。他的心咚咚跳著，像一個沒經(jīng)歷過世面的年輕人。在北站，他給村里打了電話，慶魁說去汽車站接他們。掛甲屯、毛屯、姚千戶、楊千戶，然后就是靠山屯了。他們在靠山屯下了車，候車亭前，聚著好幾十人。有男人，也有女人。都是來接他們的！慶魁沖在最前面，問他：“我二嫂呢？”李大壯的淚一下子就流了出來。從上車，第一次有人問他話！家鄉(xiāng)話！李大壯舉起手里的包袱。包袱里是一只精致的骨灰盒。五百塊錢買的。一路上，他沒敢打開看，怕驚著周圍的乘客。“怎么不早送醫(yī)院呢？”在沉默而哀戚的目光中，李大壯看出了鄉(xiāng)親們的心里話。是啊，怎么不早送醫(yī)院呢？廣州醫(yī)院的大夫也這樣責問他。止疼片吃完了，還疼，疼得冒冷汗，發(fā)燒，說胡話，哭爹喊娘，這才張羅去醫(yī)院。李大壯的媳婦馮秋萍，這輩子就住過一次醫(yī)院。大夫說，太遲了，腸穿孔。怎么不早點送來？現(xiàn)在，面對眼前的這些鄉(xiāng)親，他忽然明白了，兒子跟他生氣是對的。媳婦這輩子活得太屈，吃沒吃上、穿沒穿上。最后一次，他得讓女人活得值，他得大辦，請吹鼓手來，請扎紙活兒的來，把村長請來主事。因為村長收回養(yǎng)魚塘，李大壯跟他翻臉，一氣之下去了南方?，F(xiàn)在，人家到車站來接你了，你還計較那些事兒嗎？看在女人的面子上吧。過小年的頭一天，靠山屯鼓樂震天。李大壯一家，從南方回來過年了。(選自《光明日報》，有刪改)7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.李大壯的妻子馮秋萍是出了名的摳門兒，在家時不舍得吃不舍得穿，在廣州打工時肚子疼也舍不得吃藥，舍不得上醫(yī)院，這反映了她作為鄉(xiāng)村打工者的艱難。B.兒子李強對母親的病逝耿耿于懷，在火車上一直不愿與父親李大壯說話，因為在他看來，父親虧欠母親太多，是父親不早帶母親去醫(yī)院，致使母親病逝。 C.李大壯望著前來候車亭接自己的鄉(xiāng)親，情不自禁地想起妻子跟隨自己的苦難一生，心中愧疚，決定大辦喪事來彌補，這樣的結局，耐人尋味。D.過年，原本應該是快樂熱鬧的，然而在小說中，讀者卻只能看到讓人黯然感傷的一幕，作者通過這樣的故事，以小見大，控訴了社會的不公和世道的黑暗。8.小說中畫線的兩處環(huán)境描寫各自起到了怎樣的作用？請結合文本內容簡要分析。9.小說以“回家”為中心來敘事寫人，這樣處理有什么好處？請結合全文，談談你的看法?！敬鸢浮?.D8.①第一處是對車廂里環(huán)境的描寫。通過描寫車廂的擁擠，交代了小說主人公李大壯鄉(xiāng)村打工者的身份，揭示了鄉(xiāng)村打工者生存的艱難，還起到了營造感傷氛圍的作用。②第二處是對車站環(huán)境的描寫。通過強調冬天早晨的寒冷，揭示了小說主人公李大壯心境的凄涼，渲染了悲傷的氣氛，有力地深化了小說的主題。9.①從情節(jié)安排來看，小說以“回家”為線索，使敘事顯得更加集中。②從人物塑造來看，小說通過“回家”這一典型事件和火車上、車站等典型的場景較好地展示了人物的形象特點。③從主題表達來看，小說以小見大，以李大壯一家的“回家”來展示鄉(xiāng)村打工者群體的生存狀況，表達了作者深厚的悲憫之情。④從藝術感染力來看，回家過年本是一件高興的事，而李大壯一家的回家卻是如此悲慘，對比中更能突出鄉(xiāng)村打工者處境的艱難，更能引起社會對這一群體的關注?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。D.“控訴了社會的不公和世道的黑暗”的解讀錯誤，小說聚焦鄉(xiāng)村打工者的悲慘遭遇，顯示出真實的藝術力量，表達的是作者深厚的悲憫之情與真摯的人文關懷。故選D?！?題詳解】本題考查學生賞析作品環(huán)境描寫的作用的能力。本文第一處畫線部分“行李架上塞得滿滿的，從廣州出發(fā)時，過道上就有站著的了”，描寫的是火車廂里的環(huán)境，屬于社會環(huán)境描寫，表現(xiàn)火車廂里行李多、人多的擁擠情況，結合前一句“車廂里擠滿了回東北過年的老鄉(xiāng)”，表明小說主人公李大壯也一個鄉(xiāng)村打工者，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村打工者生存的艱難的一面，起到了營造感傷氛圍的作用。 第二處畫線部分“冬天的早晨，冷，心臟好像被凍小了，往胸腔里縮著，呼出的每一口氣都化成白霜，在空氣中留下痕跡”，這是在李大壯下了火車后，作者對車站環(huán)境的描寫，“冬天的早晨，冷”“呼出的每一口氣都化成白霜，在空氣中留下痕跡”，突出冬天早晨的寒冷；另外“冷，心臟好像被凍小了”，這種冷也是主人公李大壯的內心感受，自然環(huán)境的冷與人物內心的凄冷相映襯。這里，作者是用自然環(huán)境來烘托人物的內心世界，渲染了悲傷的氣氛，有力地深化了小說的主題?！?題詳解】本題考查學生分析作品的結構思路和表現(xiàn)手法的能力。題干“小說以‘回家’為中心來敘事寫人”，其實是告訴我們小說以“回家”為線索，展開故事，這樣使敘事顯得更加集中。從人物塑造來看，“回家”是馮秋萍的心愿，“就為她這句話，李大壯安排了這次行程”，文章前部分穿插了對李大壯一家三口的生活境遇的介紹，使李大壯一家農民工的形象更加突出。從主題表達來看，其實“回家”“回家過年”是所有農民工的心愿，小說以“回家”為中心來敘事寫人，有利于突出小說的主題，使小說反映的農民工的生活狀況引起人們的關注。表達了作者深厚的悲憫之情。從表達效果看，小說以“回家”為中心來敘事寫人，“回家”是要團圓，本是一件高興的事。而李大壯一家的回家卻是如此悲慘，妻子因送醫(yī)晚而身亡，這不單是死去親人的哀傷，更有當事人因失責而痛悔之情。再這樣的背景下回家，表達出一種悲涼的社會問題，寫出中國廣大農民工的生存困境，處境艱難。更能引起社會對這一群體的關注。二、古代詩文閱讀（34分）閱讀下面的文言文，完成問題。馮唐者，其大父趙人。父徙代。漢興徙安陵。唐以孝著，為中郎署長，事文帝。文帝輦過，問唐曰：“父老何自為郎？家安在？”唐具以實對。文帝曰：“吾居代時，吾尚食監(jiān)高祛數(shù)為我言趙將李齊之賢，戰(zhàn)于鉅鹿下。今吾每飯，意未嘗不在鉅鹿也。父知之乎？”唐對曰：“尚不如廉頗、李牧之為將也?！鄙显唬骸昂我?？”唐曰：“臣大父在趙時，為官率將，善李牧。臣父故為代相，善趙將李齊，知其為人也?！鄙霞嚷劻H、李牧為人，良說，而搏髀曰：“嗟乎！吾獨不得廉頗、李牧時為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“主臣！陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也?！鄙吓?，起入禁中。良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨無間處乎？”唐謝曰：“鄙人不知忌諱?！碑斒侵畷r，匈奴新大入朝那，殺北地都尉印。上以胡寇為意，乃卒復問唐曰：“公何以知吾不能用廉頗、李牧也？”唐對曰：“臣聞上古王者之遣將也，跪而推轂，曰‘閫以內者，寡人制之；閫以外者，將軍制之’。軍功爵賞皆決于外，歸而奏之。此非虛言也。臣大父言李牧為趙將居邊軍市之租皆自用饗士賞賜決于外不從中擾也委任而責成功故李牧乃得盡其智能遣選車千三百乘，彀騎萬三千，百金之士十萬，是以北逐單于，破東胡，滅澹林，西抑強秦，南支韓、魏。當是之時，趙幾霸。其后會趙王遷立，其母倡也。王遷立，乃用郭開讒，卒誅李牧，令顏聚代之。是以兵破士北，為秦所禽滅。今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗士卒，出私養(yǎng)錢，五日一椎牛，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠避，不近云中之塞。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。夫士卒盡家人子，起田中從軍，安知尺籍伍符 。終日力戰(zhàn)，斬首捕虜，上功莫府，一言不相應，文吏以法繩之。其賞不行而吏奉法必用。臣愚，以為陛下法太明，賞太輕，罰太重。且云中守魏尚坐上功首虜差六級，陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之，陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。臣誠愚，觸忌諱，死罪死罪！”文帝說。是日令馮唐持節(jié)赦魏尚，復以為云中守，而拜唐為車騎都尉，主中尉及郡國車士。七年，景帝立，以唐為楚相，免。武帝立，求賢良，舉馮唐。唐時年九十余，不能復為官。（節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》）10.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.臣大父言/李牧為趙將/居邊軍市之租皆自用/饗士賞賜決于外/不從中擾也/委任而責成功/故李牧乃得盡其智能/B.臣大父言/李牧為趙將居邊/軍市之租皆自用饗士/賞賜決于外/不從中擾也/委任而責成功/故李牧乃得盡其智能/C.臣大父言/李牧為趙將/居邊軍市之租皆自用饗士/賞賜決于外/不從中擾也/委任而責成功/故李牧乃得盡其智能/D.臣大父言/李牧為趙將居邊/軍市之租皆自用/饗士賞賜決于外/不從中擾也/委任而責成功/故李牧乃得盡其智能/11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）A.禁中，又稱禁內，指皇室宗族所居之處，因所居宮室嚴禁隨便進出得名。B.舍人，隨侍身邊的親近屬官的通稱。戰(zhàn)國及漢初王公貴族都有舍人。C.尺籍伍符，指記載軍令、軍功簿籍和軍士中各伍互相作保、不容奸詐的守則。D.持節(jié)，節(jié)即符節(jié)，綴有牦牛尾的竹竿，古代使臣奉命出使時，執(zhí)符節(jié)以為憑證。12.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）A.馮唐回答文帝疑問，直言冒犯龍顏。文帝向他詢問李齊的情況，他認為李齊不如廉頗和李牧，直言文帝即使得到像廉李一樣的大將，也不能重用，文帝大怒。B.馮唐談論將帥，借古制勸諫君王。他告訴文帝，古代帝王派遣將帥，禮節(jié)隆重；國內大事由帝王決斷，因功封爵賞賜之事由將軍在外裁定上奏，朝廷不從中干預。C.馮唐性格耿直，論魏尚出于公義。魏尚厚待軍吏，威懾匈奴，因沒有上報戰(zhàn)況而被削去爵位；他直言文帝法律嚴苛，賞輕罰重，文帝采納了他的勸諫，赦免魏尚。D.馮唐被推舉為官，卻年事已高。漢景帝即位，任命他為楚國丞相，不久被免職；漢武帝即位時，征詔賢良之士，大家舉薦他，但他已九十多歲，不能再做官了。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①良久，召唐讓曰：“公奈何眾辱我，獨無間處乎？” ②武益愈，單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。（《蘇武傳》）【答案】10.B11.A12.C13.（1）過了很久，（文帝）召見馮唐責備他說：“你什么當眾侮辱我？難道不能私下告訴我嗎？”（2）蘇武的傷勢逐漸好了。單于派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想借這個機會使蘇武投降?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：我的祖父說，李牧在趙國邊境統(tǒng)率軍隊時，把征收的稅金自行用來犒賞部下。賞賜由將軍在外決定，朝廷不從中干預。君王交給他重任，而要求他成功，所以李牧才能夠充分發(fā)揮才智?！熬舆叀钡闹髡Z為“李牧”，二者聯(lián)系緊密，中間不能斷開，排除AC；“饗士”與“自用”共同作“軍市之租”的謂語，“賞賜決于外”，狀語后置，正確語序為“賞賜于外決”，“饗士”之后斷開，排除D。故選B?！?1題詳解】本題考查學生理解古代文化常識的能力。A.“禁中，……指皇室宗族所居之處”錯誤?！敖小敝富实邸⒑箦染幼〉牡胤剑⒉话ā盎适易谧濉?。故選A?！?2題詳解】本題考查學生篩選文中信息、歸納內容要點的能力。C.“因沒有上報戰(zhàn)況而被削去爵位”錯誤。原文是“一言不相應”及“且云中守魏尚坐上功首虜差六級”，可見，魏尚是犯了錯報多殺敵六人的罪。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。①“召唐讓曰”，補充主語“文帝”；“讓”，責備；“奈何”，為什么；“獨”，難道；“間”，私下里、悄悄地。②“愈”，好轉，“曉”，使……知曉，通知，“論”，審處；“因”，趁機。參考譯文： 馮唐，他的祖父是戰(zhàn)國時趙國人。他的父親移居到了代地。漢朝建立后．又遷到安陵。馮唐以孝行著稱于時，被舉薦做了中郎署長，侍奉漢文帝。一次文帝乘車經(jīng)過馮唐任職的官署，問馮唐說：“老人家怎么還在做郎官？家在哪里？”馮唐都如實作答。漢文帝說：“我在代郡時，我的尚食監(jiān)高祛多次和我談到趙將李齊的才能，講述了他在鉅鹿城下作戰(zhàn)的情形?，F(xiàn)在我每次吃飯時，心里總會想起鉅鹿之戰(zhàn)時的李齊。老人家知道這個人嗎？”馮唐回答說：“他還比不上廉頗、李牧的指揮才能?！睗h文帝說：“憑什么這樣說呢？”馮唐說：“我的祖父在趙國時，擔任過統(tǒng)率士兵的職務，和李牧有很好的交情。我父親從前做過代相，和趙將李齊也過從甚密，所以能知道他們的為人。”漢文帝聽完馮唐的述說，很高興，拍著大腿說：“我偏偏得不到廉頗、李牧這樣的人做將領，如果有這樣的將領，我難道還憂慮匈奴嗎？”馮唐說：“臣誠惶誠恐，我想陛下即使得到廉頗、李牧，也不會任用他們?！睗h文帝大怒，起身回宮。過了好長一會兒，才又召見馮唐責備他說：“你為什么當眾侮辱我？難道就不能私下告訴我嗎？”馮唐謝罪說：“我這個鄙陋之人不懂得忌諱回避?！痹谶@時，匈奴人新近大舉侵犯朝那，殺死北地都尉孫印。漢文帝正為此憂慮，就終于又一次詢問馮唐：“您怎么知道我不能任用廉頗、李牧呢？”馮唐回答說：“我聽說古時候君王派遣將軍時，跪下來推著車轂說，國門以內的事我決斷，國門以外的事，由將軍裁定。所有軍隊中因功封爵獎賞的事，都由將軍在外決定，歸來再奏報朝廷。這不是虛夸之言呀。我的祖父說，李牧在趙國邊境統(tǒng)率軍隊時，把征收的稅金自行用來犒賞部下。賞賜由將軍在外決定，朝廷不從中干預。君王交給他重任，而要求他成功，所以李牧才能夠充分發(fā)揮才智。派遣精選的兵車一千三百輛，善于騎射的士兵一萬三千人，能夠建樹功勛的士兵十萬人，因此能夠在北面驅逐單于，大破東胡，消滅澹林，在西面抑制強秦，在南面抵御韓魏。在這時，趙國幾乎成為霸主。后來恰逢趙王遷即位，他的母親是賣唱的女子。他一即位，竟聽信郭開的讒言，最終殺了李牧，讓顏聚取代他。因此軍隊被擊敗，士兵潰散奔逃，被秦人俘虜消滅。如今我聽說魏尚做云中郡郡守，他把軍市上的稅金全部用來稿賞士兵，還拿出個人的錢財，五天殺一次牛，宴請賓客、軍吏、親近左右，因此匈奴人遠遠躲開，不敢靠近云中郡的邊關要塞。匈奴曾經(jīng)入侵一次，魏尚率領軍隊出擊，殺死很多敵軍。那些士兵都是一般人家的子弟，從村野來參軍，哪里知道“尺籍”、“伍符”這些法令律例呢？他們只知道整天拼力作戰(zhàn)，殺敵捕俘，到幕府報功，只要有一句話不合實際情況，法官就用法律制裁他們。應得的獎賞不能兌現(xiàn)，而法官卻依法必究。我愚蠢地認為陛下的法令太嚴明，獎賞太輕，懲罰太重。況且云中郡郡守魏尚只犯了錯報多殺敵六人的罪，陛下就把他交給法官，削奪他的爵位，判處一年的刑期。由此說來，陛下即使得到廉頗、李牧，也是不能重用的。我確實愚蠢，觸犯了禁忌，該當死罪，該當死罪！”文帝很高興，當天就讓馮唐拿著漢節(jié)出使前去赦免魏尚，重新讓他擔任云中郡郡守，而任命馮唐作車騎都尉，掌管中尉和各郡國的車戰(zhàn)之士。漢文帝后元七年（前163），漢景帝即位，讓馮唐去做楚國的丞相，不久被免職。漢武帝即位時，征求賢良之士，大家舉薦馮唐。馮唐這年已九十多歲，不能再做官了。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。賀新郎·九日 劉克莊湛湛長空黑。更那堪、斜風細雨，亂愁如織。老眼平生空四海，賴有高樓百尺。看浩蕩千崖秋色。白發(fā)書生神州淚，盡凄涼不向牛山①滴。追往事，去無跡。少年自負凌云筆。到而今、春華落盡，滿懷蕭瑟。常恨世人新意少，愛說南朝狂客②，把破帽年年拈出。若對黃花孤負酒，怕黃花也笑人岑寂。鴻北去，日西匿。【注】①牛山：齊景公登上牛山想到終有一死而凄涼落淚。②南朝狂客：孟嘉。晉孟嘉為桓溫參軍，嘗于重陽節(jié)登龍山，風吹帽落而不覺。14.下面對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.首三句先以“湛湛長空黑”烘托出胸中塊壘，通過對風雨交加環(huán)境的描寫，表達出詞人憂慮國事、痛心神州陸沉的悲憤之情。B.“白發(fā)書生”是作者自指，作者落淚既是為神州殘破沉淪傷心灑淚，也是聯(lián)想到齊景公牛山落淚，想到自己生命終將逝去而滴淚。C.“少年”三句遙接“老眼平生”，折筆追敘少年時代的豪興與才情。但是目前卻青春已逝，壯志成空，進一步突出了如今的家國之恨。D.作者最后目送飛鴻北去，抒發(fā)對故土的思戀。“日西匿”暗指南宋國勢危殆，振興無望。以天際廣漠之景物作結，與首句呼應，意余言外。15.詩人怎樣表現(xiàn)自己的家國情懷？請結合詩句簡要分析?！敬鸢浮?4.B15.①借景抒情（或借助景物描寫），開篇描寫交織著斜風細雨的暗沉沉的天空，中間描寫登樓所見的點點秋色，結尾描寫大雁遠飛、斜陽西沉，都表達了詩人對神州陷落金人之手的憂憤之情。②用典，反用齊景公登牛山為個人生命短暫流淚的典故，表現(xiàn)詩人心憂中原的愛國情懷；化用孟嘉登高帽落的典故，譴責當時文士不顧國家多難，只想效法魏晉風流的狂客行徑，表現(xiàn)詩人對國破家亡的現(xiàn)狀憂心如焚又無能力為的心情。③對比，少年的才華橫溢與如今的才氣凋盡形成對比，表現(xiàn)青春已逝壯志成空，進一步突出如今的家國之恨；將自己對家國的憂心與當時文人不顧家國現(xiàn)狀，仿效魏晉名士的狂放不羈形成對比，表現(xiàn)救國無望的無可奈何?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。B.“想到自己生命終將逝去而滴淚”說法錯誤，作者落淚的原因并不是“想到自己生命終將逝去”的?！氨M凄涼不向牛山滴”意為：絕不會像曾經(jīng)登臨牛山的古人一樣，為自己的生命短暫而悲哀飲泣。故選B?！?5題詳解】 本題考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力。本詞首三句先以“湛湛長空黑”烘托出胸中塊壘，通過對昏黑風雨交加的描寫，表達出詞人憂慮國事、痛心神州陸沉的悲憤之情。滿天密布深黑的烏云，再加上陣陣斜風細雨，使人心亂如麻，愁思似織，這是借景抒情。“看浩蕩千崖秋色”寫登上高樓，放眼遙望千山萬壑，浩蕩秋色。但“千崖秋色”，寂寞凄涼，會使人想到神州殘破沉淪的“往事”，淚水滂沱。結尾“鴻北去”，目送飛鴻北去，抒發(fā)對故土的思戀?！叭瘴髂洹卑抵改纤螄鴦菸４衽d無望，表達了詩人對神州陷落金人之手的憂憤之情。這些都屬于借景抒情。結合注釋可知“白發(fā)書生神州淚，盡凄涼不向牛山滴”是用典，意思是說雖然只是普通的一個白發(fā)書生，流灑下的行行熱淚卻總是為著神州大地，絕不會像曾經(jīng)登臨牛山的古人一樣，為自己的生命短暫而悲哀飲泣。這是反用齊景公登牛山為個人生命短暫流淚的典故，表現(xiàn)詩人心憂中原的愛國情懷?！俺：奘廊诵乱馍?，愛說南朝狂客，把破帽年年拈出”，意思是常常怨恨世人的新意太少，只愛說南朝文人的疏狂舊事。每當重陽吟詠詩句，動不動就把孟嘉落帽的趣事提起，讓人感到有些厭煩。這里化用孟嘉登高帽落的典故，譴責當時文士不顧國家多難，只想效法魏晉風流的狂客行徑，表現(xiàn)詩人對國破家亡的現(xiàn)狀憂心如焚又無能力為的心情。“少年自負凌云筆。到而今、春華落盡，滿懷蕭瑟”意思是：少年時我風華正茂，氣沖斗牛，自以為身上負有凌云健筆。到而今才華如春花凋謝殆盡，只剩下滿懷蕭條寂寞的心緒。這是拿少年的才華與如今才氣凋盡進行對比，表現(xiàn)青春已逝壯志成空，進一步突出如今的家國之恨。還有“常恨世人”三句詞人是慨恨文士不顧國家多難，只想效法魏晉名士風流的狂客行徑，每年在重陽節(jié)登高，總喜歡提起東晉孟嘉落帽的故事，把它稱揚一番，毫無現(xiàn)實意義?！叭魧Α眱删洌钦f如自己這樣的憂國志士，并不追慕魏晉風度，這是把自己對家國的憂心與當時文人不顧家國現(xiàn)狀，仿效魏晉名士的狂放不羈形成對比，表現(xiàn)對國破家亡的現(xiàn)狀憂心如焚卻又無能為力。16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《岳陽樓記》中借鳥歡魚躍描繪晴明之景（風和日麗時，動物狀態(tài)）的句子是：________，______。（2）《醉翁亭記》中本文以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子：_________，________。（3）《山坡羊·潼關懷古》中揭示出歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者也避免不了最終的滅亡的詩句是：______，________。【答案】①.沙鷗翔集②.錦鱗游泳③.野芳發(fā)而幽香④.佳木秀而繁陰⑤.傷心秦漢經(jīng)行處⑥.宮闕萬間都做了土【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。 注意重點字的寫法，“翔”“錦”“鱗”“幽”“繁”“秦”“闕”。三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成問題。2021年，眾多媒體盤點的年度熱詞，勾勒出了它的不平凡：建黨百年、強國有我、共同富裕、大國之治、“神舟”“祝融”……明快而澎湃的和聲，與共和國鏗鏘的腳步聲共鳴！但是，也有一個違和的跳音：“躺平”?！疤善健?，從字面理解，是對環(huán)境的順從、對困難的妥協(xié)、對未來的放棄。但看看社交媒體就會發(fā)現(xiàn)，大部分聊躺平的年輕人，嘴上說著隨便，心里裝著不甘；與其說是放棄目標，不如說是懼難偷懶。躺平，雖非今天社會的主流，但傳遞了一部分年輕人的心態(tài)：社會物質豐裕下的不思進取、時代開闔變遷中的猶疑觀望、發(fā)展再攀高峰時的畏難情緒……如何正確看待它呢？（）。百年前，革命火種也曾搖曳于風雨中，我們黨哪怕以一葉小舟啟航，也能以百折不撓、勇往直前來戰(zhàn)勝困難，也能掀起巨瀾的翻江倒海。歷史教育我們這一代人以這樣的理念：藍圖宏偉，任務必然艱巨，不必怕；機遇難逢，奮斗時不我待，不能等；征途漫漫，自有天道酬勤，不僥幸！歷史也給予我們這一代人以響亮的回答：畏難，大可不必！躺平，實不可?。〗裉?，中華民族偉大復興進入不可逆轉的歷史進程，這一進程與青年的黃金發(fā)展階段相遇，生逢其盛，何等幸哉。躺平，就是暴殄天物，入寶山卻空手而回！17.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.小富即安最為舒服，接續(xù)奮斗必灑汗水B.歷史是最好的教科書，也是最好的答案C.是做逃避風霜的懦夫，還是執(zhí)著理想的勇士D.躺平，必然勤者不甘，勇者不屑，強者不為18.文中畫波浪線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.我們黨哪怕以一葉小舟啟航，也能以百折不撓、勇往直前的精神戰(zhàn)勝困難，也能掀起巨瀾的翻江倒海。B.我們黨哪怕以一葉小舟啟航，也能以百折不撓、勇往直前的精神戰(zhàn)勝困難，也能掀起翻江倒海的巨瀾。C.我們黨哪怕以一葉小舟啟航，也能以百折不撓、勇往直前來戰(zhàn)勝困難，也能掀動巨瀾以翻江倒海。D.我們黨哪怕以一葉小舟啟航，也能憑借百折不撓、勇往直前來戰(zhàn)勝困難，也能掀起巨瀾的翻江倒海?！敬鸢浮?7.B18.B【解析】【17題詳解】本題考查學生語言表達之連貫的能力。 根據(jù)括號后面的句號，排除C項；A項前半句“小富即安最為舒服”和上下文語境不符；下文講的是歷史，B項和D項相比，B項和下文內容更照應。故選B?！?8題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線句子的語病有：一是成分殘缺，介詞“以”的賓語殘缺，在“勇往直前”后加“的精神”；二是搭配不當，動詞“掀起”和賓語“翻江倒?！贝钆洳划?，改為“掀起翻江倒海的巨瀾”。D項介詞“憑借”的賓語殘缺，在“勇往直前”后加“的精神”。故選B。19.下面四個選項中的加點成語，有三個成語使用錯誤，請找出來并加以改正。A.對于一個如此膽小的人，第一次坐過山車的感覺真是觸目驚心，永生難忘啊！B.展覽大廳的工藝品琳瑯滿目，令人感到撲朔迷離，應接不暇。C.取得了成績當然值得高興，但是不能因為成績就連我們的失誤也一筆抹殺了。D.耐心就是面對困難的環(huán)境安之若素，不求上帝限期將其挪開，意即等候而不憂慮?！敬鸢浮緼.“觸目驚心”改為“驚心動魄”；B.“撲朔迷離”改為“眼花繚亂”；C.“一筆抹殺”改為“一筆勾銷”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生正確使用成語的能力。A.觸目驚心：看見某種嚴重情況而內心震驚，形容事態(tài)嚴重，引起轟動。驚心動魄：原來形容作品的文字運用最好，使人感受極深，震動極大。現(xiàn)在形容極度驚險、緊張。此處語境是指第一次坐過山車的感覺真是極度驚險、緊張，應用“驚心動魄”。B.撲朔迷離：形容事物錯綜復雜，難以辨明真相。眼花繚亂：眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復雜，無法辨清。此處語境是指展覽大廳的工藝品琳瑯滿目，令人感到迷亂，應用“眼花繚亂”。C.一筆抹殺：比喻輕率地把成績、優(yōu)點全部否定。一筆勾銷：把賬一筆抹掉，比喻把一切完全取消或再也不提往事。此處形容“失誤”，不能用“一筆抹殺”，應用“一筆勾銷”。D.安之若素：表示對反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意?，F(xiàn)也指對錯誤言論或事物不聞不問，聽之任之。此處語境是指耐心就是面對困難的環(huán)境視若平常，毫不在意，使用正確。 20.請對下面這段新聞報道進行壓縮，要求保留關鍵信息且簡潔流暢且少于60個字。隨著生活水平的提高和生活觀念的轉變，老年人的消費需求和消費結構發(fā)生了顯著改變，呈現(xiàn)出品質化、多元化、個性化、便利化等趨勢，逐漸從生存型走向享受型。國慶黃金周前三天的數(shù)據(jù)顯示，老年人群體“健康時尚兩不誤”，做全面體檢、口腔護理、醫(yī)美手術的老年人數(shù)量比去年增長了近兩倍。老年人不僅在“愛美”“健康”上愿意花錢，而且在網(wǎng)購、旅游、娛樂、美食等方面的消費也毫不遜色，表現(xiàn)出強大的消費潛力，為“銀發(fā)經(jīng)濟”的發(fā)展打開了想象空間?！敬鸢浮坷夏耆说南M需求和消費結構發(fā)生了顯著改變，逐漸從生存型走向享受型，表現(xiàn)出強大的消費潛力，有利于促進經(jīng)濟的發(fā)展。【解析】【詳解】本題考查壓縮語段的能力。壓縮語段題的主要方法有：一是查找法，即在原文中尋找能表述主要信息的關鍵語句，如議論文中表述論點的語句，說明文中的中心句，記敘文中的過渡句，新聞中的導語均屬關鍵語句。二是刪減法，就是保留材料中主要信息，刪除次要信息。三是連綴法，即將符合題干要求的信息篩選整合，連綴成最終答案。本題中，通讀文段，可知文段主要講的是老年人消費需求和消費結構發(fā)生的改變。文段中有關老年人“健康時尚兩不誤”的全面體檢、口腔護理、醫(yī)美手術、網(wǎng)購、娛樂、美食等列舉內容屬于“消費需求和消費結構”改變后的表現(xiàn)，壓縮的時候可將這部分內容刪去?！爸饾u從生存型走向享受型”是前句“呈現(xiàn)出品質化、多元化、個性化、便利化等趨勢”的總結，可將前句刪去?！氨憩F(xiàn)出強大的消費潛力”是“老年人的消費需求和消費結構發(fā)生了顯著改變”的特點，“為‘銀發(fā)經(jīng)濟’的發(fā)展打開了想象空間”是“老年人的消費需求和消費結構發(fā)生了顯著改變”的影響。因此，保留的內容是：“老年人的消費需求和消費結構發(fā)生了顯著改變”“逐漸從生存型走向享受型”“表現(xiàn)出強大的消費潛力”“為‘銀發(fā)經(jīng)濟’的發(fā)展打開了想象空間”，將之連綴成文即可?！军c睛】壓縮語段的一般方法有：（一）摘取法。就是指提取句子主干的方法，也就是把每個句子所表達的重要內容摘出來，然后按題干要求進行連綴。這種方法適合于封閉性語段，字數(shù)較少，內容單一，要求寬泛。（二）分層法。這是語段壓縮中廣泛應用的一種方法。這種方法的步驟是：首先給段落劃分層次，概括層意;然后辨別主次，留主舍次；最后壓縮語段，連綴語句。（三）復取法。也叫合取法，它是根據(jù)語段之間的關系進行歸納的一種壓縮方法。21.請把下表轉寫成一段文字，概括說明中國農村脫貧的情況。要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。改革開放后中國農村脫貧歷程階段一二三四 起止時間1978～19851986～20002001～20112012至今驅動力農業(yè)發(fā)展工業(yè)化城鎮(zhèn)化國家主導農村開發(fā)扶貧精準扶貧攻堅貧困人口降速2.89%3.58%10.38%19.57%【答案】示例:中國改革開放以來，農村脫貧經(jīng)歷了農業(yè)發(fā)展、工業(yè)化城鎮(zhèn)化、國家主導農村開發(fā)扶貧和精準扶貧攻堅四個階段，農村脫貧速度逐漸加快，特別是實行精準扶貧攻堅后，農村脫貧進入快速階段?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生圖文轉換和語言表達簡明、連貫、準確的能力。首先觀察這個表格的標題是“改革開放后中國農村脫貧歷程”。接下來觀察表格，橫向看：第一行，中國農村脫貧歷程經(jīng)歷了四個階段；第二行可知，起于1978～1985止于今，即中國改革開放以來；第三行可知中國農村脫貧的內驅力即農業(yè)發(fā)展、工業(yè)化城鎮(zhèn)化、國家主導農村開發(fā)扶貧和精準扶貧攻堅，也就是所經(jīng)歷的四個階段；第四行從數(shù)字2.89%、3.58%、10.38%、19.57%可知，農村脫貧速度逐漸加快，尤其是實行精準扶貧攻堅后，農村脫貧進入快速階段。最后進行綜合整理即可。四、作文（60分）22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。天下興亡，匹夫有責。古往今來，眾多仁人志士自覺擔當起匡世濟民的責任。如《答司馬諫議書》中，王安石為改變國家貧弱現(xiàn)狀，面對質疑，敢于迎難而上，推動變法；如《與妻書》中，林覺民為拯救國家民族，不惜犧牲個人幸福，“為天下人謀永福”；再如直面新冠肺炎疫情的“逆行者”們?yōu)槭刈o國家和人民的安全，敢于挺身而出?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學對此持不同看法，有的說：“我們還小，沒必要在這時就踐行擔當精神，等長大了再說?！币灿械恼f：“踐行擔當精神，就會犧牲個人的利益，這樣值得嗎？”這引起了人們的深思。上面材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結合材料寫一篇文章。請結合材料內容，面向本校同學寫一篇演講稿，倡議大家“發(fā)揚擔當精神，踐行青春使命”，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字【答案】略【解析】【詳解】本題考查學生寫作的能力。 審題：這是一道任務驅動型材料作文題。材料例舉了王安石、林覺民以及抗疫英雄的事例，引出話題“責任與擔當”。接著列出現(xiàn)實生活中有些人的錯誤觀點，推脫責任，不肯犧牲自己的利益。綜合起來，材料是在告訴我們，青少年要明確身上的使命，要有擔當精神。不能像材料中的個別人的觀點：長大了再談?chuàng)斁?，或者害怕承擔責任會犧牲自己的利益。我們應該從小立下宏偉的志向，樹立遠大的理想，用勤勉去踐行身上的擔當精神，這是我們青春的使命。寫作任務是演講稿，首先格式要符合演講稿的要求。其次在立意方面題干有明確限制性，那就是“發(fā)揚擔當精神，踐行青春使命”。這就說明我們要有擔當，要有使命感，不斷用行動去踐行自己的使命，去追逐我們青春的夢想。寫作時可以針對某些不爭取的觀點進行批駁，如擔當不分年齡，擔當是每個青年從小就應有的志向和責任；當擔當和個人利益發(fā)生沖突的時候，應該先承擔擔當責任，而不是先考慮個人利益等。寫作時可以緊緊圍繞“發(fā)揚擔當精神，踐行青春使命”來寫，按照為什么、怎么辦的遞進式層次來寫，論述青年擔當對于個人發(fā)展與國家興盛之間的關系，也可以采用正反對比的手法，將富有擔當精神的青年與“躺平”者、“擺爛”者進行對比，論述什么是正確的做法。立意高遠，層次分明，要有震撼力。注意要有“倡導”的內容，可以針對某些同學的錯誤想法提出倡議。立意：1.勇?lián)啻菏姑?，發(fā)揚擔當精神。2.擔當是我輩之責，青年應負起責任。3.青年有擔當，國家有力量。