重慶市烏江新高考協(xié)作體2023-2024學年高一下學期4月月考歷史 Word版含解析.docx

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2023-2024學年高一（下）第一階段性學業(yè)質量聯(lián)合調研抽測歷史試題（分數(shù)：100分，時間：75分鐘）一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．詹姆斯·羅伯遜認為：“權利越集中和強大的政府……越有可能濫用職權，”“越需要受到特別限制”。為了最有效地避免總統(tǒng)濫用職權，美國制定并頒布了《1787年憲法》制約其權利，確立了A．行政、立法、司法三權分立，互相制約的原則B．民主選舉眾議院和參議院議員的原則C．民主黨和共和黨輪流執(zhí)政的原則D．人人平等，公正之上的原則2．10-11世紀，歐洲一些城市興辦了大學，其主要目的是A．發(fā)展資本主義B．促進人文主義C．鞏固地方割據(jù)D．培養(yǎng)人才3．關于法蘭西第三共和國憲法中的總統(tǒng)權力，錯誤的是A．掌握最高行政權B．既是國家元首又是軍隊統(tǒng)帥C．任期四年，可以連選連任D．擁有特赦權4．他們信仰上帝，尊敬騎士，建立城保與莊園，與阿拉伯人作戰(zhàn)。文中的他們是指古代A．班圖人B．蘇美爾人C．蒙古人D．法蘭克人5．下列關于城邦的說法，不正確的是(????)A．小國寡民是其突出特征B．奴隸制小國C．一般包括市區(qū)和周邊的農村土地D．以血緣關系為紐帶6．從古代希臘、羅馬，到現(xiàn)代一些西方資本主義國家，陪審制度是一項重要的司法制度。這項制度有利于A．維護司法獨立B．維護被告的利益C．維護司法公正D．保護私有財產7．俄國1861年改革的局限性最主要體現(xiàn)在A．農民在很大程度上仍被束縛在土地上B．解放后的農奴被剝奪得一干二凈C．農民不得不重新再受地主的盤剝和奴役D．改革后農民的土地比原來還少，不足以維持生計8．某學者指出，雅典民主最嚴重的錯誤，就是“在超出個人知識范圍之外的事情上做決策”。與這一“錯誤”出現(xiàn)直接相關的是A．個人決策B．直接參政C．公民意識D．法律至上 9．法國三級會議于1302年首次召開。三級會議通常是國家遇到困難時，國王為尋求援助而召集的會議，因此會議是不定期的。從1614年到路易十六統(tǒng)治時期，三級會議中斷了175年。造成三級會議中斷長達175年的主要原因是，法國（???）A．社會政治的長期穩(wěn)定B．王權統(tǒng)治得到了加強C．特權等級的團結一致D．工業(yè)革命后經(jīng)濟繁榮10．《國憶錄》中寫道，"蘇格拉底說，既然正義和其他美好的事情都是美德，很顯然正義和其他一切美德都是智慧"，蘇格拉底的這一觀點A．推動了民主政治的發(fā)展B．強調以德治國C．源于對社會現(xiàn)實的反思D．主張思想自由11．10世紀開始，在英國、法國等地逐步產生了一種普遍的社會心態(tài)，認為國王的觸摸可以治愈患者的皮膚病，這種觀念在17、18世紀達到高峰。這一現(xiàn)象說明A．啟蒙運動對西歐影響有限B．英法民眾衛(wèi)生意識顯著增強C．歐洲醫(yī)學水平長期停滯不前D．王權觀念和民族國家得到發(fā)展12．13—14世紀歐洲某文學家提出：“人類作為一個整體而言，它的本分工作是不斷行使其智力發(fā)展的全部能力。人的智力發(fā)展甚至比天使還強，具有智力的強者生而治人?！边@一主張（???）A．肯定了人的價值和尊嚴B．反映了人人生而平等的理念C．擺脫了宗教觀念的束縛D．有利于新教思想的廣泛傳播13．馬克思認為“18世紀美國獨立戰(zhàn)爭給歐洲資產階級敲響了警鐘”，其含義是美國獨立戰(zhàn)爭（???）A．沖擊了歐洲封建秩序B．推動了歐洲資產階級民主革命C．使美國走上了獨立發(fā)展的道路D．沉重打擊了歐洲封建者14．明朝后期的李贄“離經(jīng)叛道”，自稱異端，向正統(tǒng)思想的挑戰(zhàn)，文藝復興時期的薄伽丘在《十日談》中抨擊封建道德和教會的禁欲思想，二者本質上反映A．新興資產階級反封建的要求B．經(jīng)濟發(fā)展市民對通俗文化的要求C．資本主義萌芽個性解放的要求D．封建君主專制統(tǒng)治的腐朽和沒落15．1694年，英國議會通過的《三年法案》規(guī)定，“議會至少每三年召開一次”：還規(guī)定，在重大國務方面，君主及內閣的決策必須提交議會討論通過才得以施行，這使得內閣與議會間建立起關聯(lián)成為必然。這反映了當時（???）A．君主立憲制內在矛盾重重B．議會擴權促進責任內閣制興起C．首相與內閣成員共同進退D．國家政治運作的中心轉向內閣二、非選擇題（滿分55分）16．閱讀下列材料，回答問題。材料一??1689年，《權利法案》規(guī)定：國王未經(jīng)議會同意不得停止任何法律效力；1701 年議會又通過法案規(guī)定：凡是國王的詔令必須由同意這一詔令的政府大臣簽署才能生效，把原先屬于國王的任免法官的權力轉到各部大臣的身上。羅伯特·沃波爾是英國歷史上第一個內閣首相，他的政策在下議院失去多數(shù)的信任而被迫辭職，從而開創(chuàng)了一個先例：凡內閣失去下議院多數(shù)的信任即告辭——摘編自劉宗緒《世界近代史》材料二??美國的共和政體吸收了雅典民主的理念，它用代表制改造了羅馬的公民大會，使之成為“委托—一代理”的“間接民主”機構。它借鑒了君主制的長處，強化了行政權的功能和作用，并將它賦予單獨一個人行使。同時，美國的建國者還從歷代的分權理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉化為一種復合的分權和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)。與此同時，美國還找到了妥善處理中央政府與地方的權力劃分，保證了中央政府權力的強大?？傊?，美國在吸收和借鑒的基礎上創(chuàng)立了美妙的聯(lián)邦共和體制?！幾岳顒Q《“共和”與“民主”的趨同》下（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括英國君主立憲制的特點，并分析其對英國產生的積極影響。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，說明相對于古代西方的政治制度，美國民主制度的新變化，并概括西方政治制度文明發(fā)展和演進的基本特征。17．閱讀下列材料，回答問題。材料一：（美國）《聯(lián)邦憲法》的制定者們在熱切希望建立強有力的中央政府的同時，一刻也沒有放松對于一切形式的專制政治的警惕……現(xiàn)代民主政治的一些行之有效的制度性要素應運而生。這些制度性要素主要就是一套“地域和體制的雙向平衡機制”，亦即通過各州與聯(lián)邦政府的分權……來實現(xiàn)各種政治權力之間的全面制衡，以防止任何一個政治勢力單獨控制全國的政治生活?！R克垚《世界文明史》材料二：人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大師們的經(jīng)典著作，不是政客們天花亂墜的演講，而是實現(xiàn)了對統(tǒng)治者的馴服，實現(xiàn)了把他們關在“籠子”里的夢想。因為只有馴服了他們，把他們關起來，才不會害人。我現(xiàn)在就是站在“籠子”里向你們講話。 ——美國總統(tǒng)喬治布什國慶日演說請回答：（1）據(jù)材料一概括美國聯(lián)邦制所體現(xiàn)的權力結構特點。結合所學知識概括美國是如何通過“各州與聯(lián)邦政府的分權”來實現(xiàn)政治權力的制衡的。（2）依據(jù)材料二，并結合所知識，說明美國是怎樣實現(xiàn)把總統(tǒng)“關在籠子里的夢想”的。18．閱讀材料，完成下列要求。從材料中任選兩次歷史事件，根據(jù)材料并結合所學知識，闡釋兩次歷史事件的因果關系。（要求：明確列出兩次歷史事件，觀點正確，史實準確，論證充分，表述清晰） 2023-2024學年（下）第一階段性學業(yè)質量聯(lián)合調研抽測高一歷史答案（分數(shù)：100分，時間：75分鐘）1．A根據(jù)所學知識可知，美國通過三權分立限制總統(tǒng)權力濫用選項A正確；選項B體現(xiàn)的是國會的組建原則，與限制總統(tǒng)權力無關，排除；兩黨輪流執(zhí)政和限制總統(tǒng)權力無關，排除C；選項D與題意無關，排除。2．D10-11世紀，歐洲一些城市興辦了大學，其主要目的是培養(yǎng)人才，D項正確；這一時期資本主義尚未興起，排除A項；人文主義興起實在14/15世紀，排除B項；鞏固地方割據(jù)和興辦大學無關，排除C項。故選D項。3．C法蘭西第三共和國憲法規(guī)定法國總統(tǒng)的任期是七年，可以連選連任，C項說法錯誤，符合題意；法蘭西第三共和國憲法規(guī)定總統(tǒng)擁有最高行政權，故A項說法正確，不符合題意；憲法規(guī)定，總統(tǒng)既是國家元首又是軍隊統(tǒng)帥，B項說法正確，不符合題意；憲法規(guī)定總統(tǒng)有權實行特赦，D項說法正確，不符合題意。故選C。4．D材料反映的是中世紀的歐洲，法蘭克人在中世紀歐洲實行封建等級制度，并且在領土內建立莊園，后來與阿拉伯人作戰(zhàn)，故D正確；班圖人是非洲最大的民族，蘇美爾人是兩河流域早期的定居民族，AB不符合“尊敬騎士，建立城堡與莊園”，排除；蒙古人與莊園信息點無聯(lián)系，排除C。5．D結合所學知識可知，城邦是指一個獨立、自主、單獨的城鎮(zhèn)為中心的國家，與血緣無必然的關系，D選項錯誤，符合題意。城邦的特征是小國寡民和獨立自主，A選項正確，排除。古希臘的城邦是奴隸制小國，B選項正確，排除。城邦一般包括市區(qū)和周邊的農村土地，C選項正確，排除。6．C陪審制度的主要目的在于監(jiān)督司法審判是否公正和透明，所以C項表述符合實際，ABD三項說法不準確，不是陪審制度的目的和作用，故答案選C。7．A四個選項都是俄國1861年改革的局限性，題干要求是“主要體現(xiàn)”。農奴制的基本特征是農奴被束縛在土地上，不得不依附于農奴主。1861年改革后，農奴雖然獲得了人身自由，但還要受到地主控制的村社的嚴格管理，農民在很大程度上仍被束縛在土地上。故選Ａ。8．B雅典民主政治是集體決策，A項與史實不符；據(jù)題干材料看，材料未體現(xiàn)公民意識和法律至上的特點，排除C、D項；雅典民主是直接民主，表現(xiàn)為公民直接參政，但是忽視公民的政治素養(yǎng)，具有很大的隨意性，因此選B。 9．B依據(jù)材料并結合所學可知，三級會議是法國中世紀的等級代表會議，通常是國家遇到困難時，國王為尋求援助而召集的會議，因此會議是不定期的。16世紀至17世紀初，法國專制王權得到加強，三級會議的權力遭到削弱，因此從1614年到路易十六統(tǒng)治時期，三級會議中斷了175年，B項正確；17世紀初，法國社會政治并非長期穩(wěn)定，如參與了歐洲三十年戰(zhàn)爭，排除A項；造成三級會議中斷長達175年的主要原因是法國王權的加強，而且特權等級的團結一致不會使得三級會議遭到破壞，排除C項；工業(yè)革命開始于18世紀中期，與材料時間不符，排除D項。故選B項。10．C據(jù)材料“正義和其他美好的事情都是美德，很顯然正義和其他一切美德都是智慧”，可知蘇格拉底強調美德的重要性，知識即美德，這與當時雅典道德淪喪，城邦制度走向衰落相關，這是對社會現(xiàn)實反思的結果，C正確；依所學，蘇格拉底處在雅典民主制由盛轉衰時期，排除A項；材料主要強調美德與知識，而未涉及到治國理念與方法，排除B；材料強調的是道德與知識的關系，而未涉及到思想自由等情況，排除C。11．D根據(jù)材料“……國王的觸摸可以治愈患者的皮膚病，這種觀念在17、18世紀達到高峰”，可知，材料反映了國王在人民心中的地位較高。結合所學可知，隨著西歐經(jīng)濟發(fā)展，文藝復興、宗教改革運動的發(fā)展，王權觀念和民族國家得到發(fā)展，這與材料主旨相符，D項正確；“啟蒙運動對西歐影響有限”的說法錯誤，啟蒙運動對西歐及世界都產生了重大影響，排除A項；英法民眾衛(wèi)生意識顯著增強，那么就不會產生“國王的觸摸可以治愈患者的皮膚病”的看法，排除B項；文藝復興后，醫(yī)學已有所發(fā)展，“歐洲醫(yī)學水平長期停滯不前”的說法與史實不符，排除C項。故選D項。12．A根據(jù)材料“人類作為一個整體而言，它的本職工作是不斷行使其智力發(fā)展的全部能力，人的智力發(fā)展甚至比天使還強?！笨傻贸?，文藝復興時期強調人的價值與作用，肯定人的尊嚴，體現(xiàn)了人文主義，A項正確；B項是啟蒙運動的內容，排除B項；文藝復興沒有擺脫宗教束縛，排除C項；宗教改革推動了新教思想的廣泛傳播，不符合材料，排除D項。故選A項。13．B材料體現(xiàn)的是給歐洲資產階級敲響了警鐘，結合美國獨立戰(zhàn)爭的性質可以看出，美國獨立戰(zhàn)爭給歐洲資產階級提供了榜樣作用，推動了歐洲資產階級革命的爆發(fā)，B項正確；從材料可知，美國獨立戰(zhàn)爭給歐洲社會產生了巨大影響，但他并沒有直接沖擊歐洲的封建秩序，排除A項；材料主要強調對歐洲資產階級的影響，而不是對歐洲殖民者的影響，排除C項；材料主要是對歐洲資產階級的影響，不是對歐洲封建統(tǒng)治者的影響，排除D項。故選B項。14．C明代中后期和西歐的14/15世紀都是資本主義萌芽出現(xiàn)的時期，李贄和薄伽丘作品反映的內容正是當時資本主義萌芽個性要求解放的表現(xiàn)，C項正確；李贄不屬于資產階級，排除A項；李贄的思想不屬于通俗文化，排除B項；薄伽丘時代的歐洲封建君主專制剛剛興起，尚未衰落，排除D項。故選C項。 15．B材料“在重大國務方面，君主及內閣的決策必須提交議會討論通過才得以施行”體現(xiàn)議會權力擴大，“使得內閣與議會間建立起關聯(lián)成為必然”，體現(xiàn)內閣權力的擴大，有助于責任內閣制興起，B項正確；材料并未體現(xiàn)君主、內閣、議會的內在矛盾，排除A項；責任內閣制下首相與內閣成員共同進退，但1694年責任內閣制還未形成，排除C項；材料體現(xiàn)此時的國家政治運作中心仍是議會，排除D項。故選B項。16．（1）特點：國王“統(tǒng)而不治”（虛君）；議會是權力的中心；實行責任內閣制（內閣對議會負責）。積極影響：促進了英國資本主義的發(fā)展；有利于英國社會的穩(wěn)定；推動英國的民主化進程；使英國從人治走向法治。（2）變化：實行代議制的民主形式（間接民主）；強化行政權，總統(tǒng)權力較大；實行“分權制衡”原則；實行聯(lián)邦制（中央和各州分權）。特征繼承與創(chuàng)新。17．(1)特點：中央集權與地方分權相結合。做法：聯(lián)邦政府擁有大權，聯(lián)邦權力高于各州權力；各州可以在不違背憲法的前提下制定地方法律，有一定的自治權。（2）做法：實行三權分立；總統(tǒng)權力受國會和最高法院的制約；總統(tǒng)由民選產生；總統(tǒng)有任期限制。18．文藝復興；啟蒙運動。文藝復興運動為啟蒙運動的興起奠定了基礎。14-17世紀，隨著西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的產生，新興資產階級要求在思想領域沖破封建教會的神學世界觀，于是但丁、彼特拉克等人高舉人文主義的偉大旗幟，借助復興古希臘羅馬古典文化形式反對基督教禁欲主義思想，鼓勵人們追求現(xiàn)實幸福，喚醒了人們的自我意識，將人從基督教的神學束縛中解放出來，為后來的啟蒙運動打下了基礎。17、18世紀，隨著資本主義的迅速發(fā)展、近代科學的進步，以及文藝復興宗教改革對人文主義的發(fā)展，資產階級將斗爭矛頭公開指向封建君主專制制度，盧梭等啟蒙思想家宣揚理性、民主、自由、平等、科學等思想，進一步豐富和發(fā)展了文藝復興時期人文精神的內涵，把人們從封建專制和等級特權的藩籬中解放出來，從而為歐洲資產階級革命提供了思想理論武器。適應時代的變遷，近代西方人文精神的內涵在近代思想解放運動的推動下不斷豐，富和發(fā)展。