“初識flash動畫軟件”教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、張三平　“初識Flash動畫軟件”教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)布時(shí)間：2009-9-8??閱讀31次淮安外國語學(xué)校??張三平教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能（1）了解Flash軟件界面；（2）初步理解時(shí)間軸（幀、關(guān)鍵幀、過渡幀和播放指針），了解圖層技術(shù)；（3）學(xué)會Flash工具面板中橢圓、顏料桶、選擇等工具的簡單使用；（4）體會Flash動畫制作的一般步驟，并能制作簡單動畫。2、過程與方法通過類比Word軟件，初步認(rèn)識Flash軟件的窗口組成和使用方法；通過分析Flash動畫源文件“時(shí)鐘.Fla”，將“時(shí)間軸”類比為“電影膠片”來理解相關(guān)概念；通過制作課本實(shí)例“移動的

2、小球”等動畫，體會Flash動畫制作的一般步驟。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的樂趣和知識的價(jià)值；通過小組自主實(shí)踐、探究創(chuàng)新、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4、行為與創(chuàng)新激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新教學(xué)重點(diǎn)：1、了解Flash軟件界面；2、初步理解時(shí)間軸（幀、關(guān)鍵幀、過渡幀和播放指針）；3、學(xué)會Flash工具面板中橢圓、顏料桶、選擇等工具的簡單使用；4、體會Flash動畫制作的一般步驟，并能制作簡單動畫。教學(xué)難點(diǎn)：初步理解時(shí)間軸（幀、關(guān)鍵幀、過渡幀和播放指針）教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動、分層教學(xué)、啟發(fā)引導(dǎo)、形象

3、類比、觀察比較、小組競賽、模仿學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐、探究創(chuàng)新、合作交流。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、課堂導(dǎo)入師生欣賞Flash軟件創(chuàng)作的動畫作品。美麗的神話：這是一個Flash軟件制作的MTV，大家看到了精彩而漂亮的動畫畫面，聽到了悅耳動聽的歌曲。在網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體上我們時(shí)常也會見到Flash動畫MTV。嫦娥繞月：這是一個用Flash軟件制作的“嫦娥繞月”過程的模擬動畫。在物理課和化學(xué)課上，我們時(shí)常也會看到形象而生動的實(shí)驗(yàn)過程的flash模擬動畫。特點(diǎn)：Flash動畫作品的畫面品質(zhì)高、縮放還不影響質(zhì)量，而且能實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，正是因?yàn)檫@些特點(diǎn)，使得Flas

4、h在網(wǎng)絡(luò)、電視廣告、動畫片、游戲等領(lǐng)域非常流行。過渡：同學(xué)們，想不想和老師一起來使用Flash軟件“創(chuàng)作動畫”？首先，我們簡單了解一下Flash這個軟件。二、自主實(shí)踐、探索創(chuàng)新1、啟動和退出Flash軟件、窗口的組成，以及基本操作方法。師生探討：類比Word文字處理軟件，結(jié)合學(xué)習(xí)教材144頁探討相關(guān)知識。（1）、啟動和退出（2）、窗口的組成及功能標(biāo)題欄：主要用來顯示當(dāng)前動畫的文件名。菜單欄：集成Flash動畫制作軟件所用的功能命令。工具面板：繪制和編輯所需要的圖形圖畫。舞臺：編輯動畫內(nèi)容的區(qū)域。舞臺外部的灰色區(qū)域稱為工作區(qū)，播放時(shí)不會顯示。顏

5、色面板：主要設(shè)置對象的顏色。屬性面板：主要設(shè)置對象的屬性。（3）、基本操作方法：通過菜單欄、快捷菜單、各種面板（工具、屬性、顏色等）、鍵盤等途徑實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的操作！問題1：打開Flash動畫源文件“時(shí)鐘.fla”，并測試播放動畫。問題2：Flash動畫源文件的默認(rèn)擴(kuò)展名是什么？問題3：怎樣新建Flash文檔?過?渡：了解了Flash窗口和操作方法，下面我們一起學(xué)習(xí)Flash動畫創(chuàng)作相關(guān)知識。2、理解時(shí)間軸（幀、關(guān)鍵幀、過渡幀、播放指針），了解圖層技術(shù)。師生探討：首先啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，動畫創(chuàng)作的過程類似“導(dǎo)演拍戲”，不同的是我們創(chuàng)作動畫是在“時(shí)間軸”和

6、“舞臺”上?！皶r(shí)間軸”就類似“電影膠片”，有序地存放一系列互相之間只有細(xì)微變化而動作連續(xù)的畫面，然后高速放映，從而獲得形象活動的畫面。然后，鼓勵學(xué)生結(jié)合教材145~146頁討論交流相關(guān)知識。（1）、時(shí)間軸的組成：圖層、時(shí)間軸標(biāo)尺、幀、狀態(tài)欄和播放指針。（2）、簡單理解“幀”：“幀”裝載著動畫播放的一個時(shí)刻畫面，類似“電影膠片”的一個時(shí)刻畫面，一個動畫就是由一個個“幀”組成，時(shí)間軸標(biāo)尺顯示了幀序，狀態(tài)欄指示當(dāng)前幀。“幀”分為“關(guān)鍵幀”和“過渡幀”。它們共同點(diǎn)都是裝載著動畫播放的一個時(shí)刻畫面；不同點(diǎn)是：“關(guān)鍵幀”可對所存的畫面進(jìn)行編輯修改，有內(nèi)容

7、顯示“實(shí)心圓點(diǎn)”，無內(nèi)容顯示“空心圓點(diǎn)”；而“過渡幀”是前一個關(guān)鍵幀內(nèi)容的延續(xù)，有內(nèi)容顯示“灰色方格”，無內(nèi)容顯示“白色方格”。（3）、簡單理解“播放指針”的作用：顯示動畫播放進(jìn)程；指示動畫當(dāng)前幀。（4）、了解“圖層”：為了方便制作復(fù)雜的Flash動畫而引入的一種手段。大家課前欣賞的Flash動畫，以及轉(zhuǎn)動的“時(shí)鐘”動畫都采用的圖層技術(shù)。因本節(jié)課創(chuàng)作簡單動畫，用不到多圖層技術(shù)，所以在以后的學(xué)習(xí)中講解。過?渡：具備了創(chuàng)作動畫的相關(guān)知識，你就應(yīng)該是個好導(dǎo)演了，下面就請各同學(xué)們使用Flash軟件創(chuàng)作動畫。3、制作簡單的Flash動畫自主實(shí)踐：結(jié)合課

8、本146~148頁，自主實(shí)踐，合作交流，模仿制作“移動的小球”的簡單動畫。（提示：依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，評選出各小組組長。）學(xué)生示范：制作“移動的小球”簡單動畫的過程。師