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《語文版語文七下《石榴》word導學案1》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、課題石榴課型新授課課時1學習目標1．通過對石榴從不同角度的刻畫的分析歸納，使學生準確把握它的外在特征。2．指導學生結合時代特征，理解作者的寫作意圖，感受作者的思想感情。3．反復朗讀，體會本文優(yōu)美生動的語言，特別是修辭手法在本文中的作用。?課前預習學法指導本文是文學大師郭沫若寫于抗日戰(zhàn)爭極端困難的關頭的一篇名作。由于時代背景對于你們來說比較陌生，對本文的主題思想不易理解。因此，我希望同學們熟練地通讀全文，在整體感知課文內容的基礎上梳理篇章結構，分析石榴的外形特點；自主思考、合作探究，理解石榴的內在特征，從而領會作者所
2、托之志。相關鏈接【作者簡介】郭沫若（1892—1978），原名郭開貞，現(xiàn)代杰出作家、詩人、歷史學家、考古學家、劇作家、社會活動家。代表作有詩集《女神》、《星空》等。抗戰(zhàn)期間積極從事抗日救亡運動，這一時期所著的《屈原》《蔡文姬》等歷史劇都具有強烈的現(xiàn)實性和戰(zhàn)斗性?！緦懽鞅尘啊?942年時，正是抗日戰(zhàn)爭極端困難的關頭：國民黨反動派——妥協(xié)投降，鎮(zhèn)壓抗日救國運動，親日頑固派——大肆鼓吹崇外媚日、投降屈從的反動論調，一些政界人物和文化人士——變節(jié)投敵，茍且偷生；而共產黨——則高舉抗日救亡大旗，堅持抗戰(zhàn)，力挽狂瀾。在此背景下
3、，郭沫若寫了這篇文章，托物言志，借石榴寄托情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，贊揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發(fā)向上的精神品格，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。知識預習一．給下列加點字注音。奇崛(jué)?枯瘠(jí)辟易(bì)?犀利(xī)瑪瑙(nǎo)??柔媚(mèi)金罍(léi)?豐腴(yú)?唾津(tuò)?潛溢(qián)?爭妍(yán)皓齒(hào)?盎然(àng)?銹彩(xiù)?束縛(fù)二．解釋下列詞語。1．奇崛：奇特突出。?2．枯瘠：這里形容植株干枯、瘦弱。3．辟易：退
4、避。??????4．陸離：形容色彩繁雜。?????5．犀利：鋒利。6．瑪瑙：一種礦物，有各種顏色，多呈層狀或環(huán)狀，質地堅硬耐磨，可做貴重的裝飾品。7．妙幻：巧妙奇異的變化。????8．金罍：殷周時代一種盛酒的青銅器皿，形狀像壺。9．銹彩：指古銅、鐵器年久生銹的斑駁紋理。??10．豐腴：豐滿。?11．忍俊不禁：忍不住笑。12．柔媚：柔和可愛；溫柔和順，討人喜愛。???13．勻稱：均勻，比例和諧。??14．唾津：唾液。三．填空：1．石榴選自________，作者________，原名________。我國著名的作家、_
5、_______、________、考古學家、________、社會活動家。2．石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不________，這風度實兼?zhèn)淞嗣妨甠_______，而舍去了梅柳之________。3．《石榴》的體裁是__________，作者按__________石榴、__________石榴、__________石榴的思路結構全文?！緟⒖即鸢浮?．《丁東草》郭沫若郭開貞詩人歷史學家古文字學家2．枯瘠、柔媚長短??3．抒情散文愛石榴，畫石榴，贊石榴課堂探究一．導入課文古往今來，“垂楊”“臘梅”之類的植物歷
6、來是文人墨客的筆下寵物，但現(xiàn)代作家郭沫若卻對石榴情有獨鐘，而且還賦予了石榴“夏天的心臟”的美譽。石榴的魅力究竟在什么地方呢？本節(jié)課我們來一睹石榴的風采。二．默讀課文，想一想：1．以“動詞+石榴”的形式理清文章的結構?引出石榴——描寫石榴——喜愛石榴2．作者是以怎樣的順序描畫石榴的？枝葉——花朵——果實石榴的葉片和枝干——與梅柳比較刻畫其獨特風采：“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚?！笔竦幕ā剩荷罴t色的；單瓣的－陸離；雙瓣的－華貴；習性－對于炎陽的直射毫不辟易。并根據(jù)它的色彩和外形特征把它比作“夏季的心臟”。石榴由
7、骨朵到花的演變——是“一種奇跡”，“逐漸翻紅”，“頂端整裂為四瓣”，形態(tài)艷麗而勻稱，像紅瑪瑙琢成的花瓶。石榴由花到果實的變化——石榴結實引起顏色和形體的變化。紅——金黃，上面還留有青銅器鎖特有的各種銹形；形體則由安普刺式變?yōu)榻鹄準降摹Ｊ竦墓麑崱枥L了石榴的果實成熟時的樣子（似“破口大笑”）和石榴的形狀、色澤（如“透明光嫩的皓齒”）3．作者對夏天、對石榴懷有怎樣的感情？喜歡夏天，（襯托）更喜歡夏天的心臟4．夏天、夏天的心臟有什么特點？熱烈、充滿活力、積極向上、堅貞剛勇。（緊張、熱烈、急促，象征旺盛的斗志，奔放的熱
8、情和勃發(fā)的生命）第一次：在第三段：“單瓣的……心臟嗎？”――主要從色彩和外形了打比方。第二次：在第七段：“因而我更喜歡這夏天的心臟”，從石榴“熱烈”“充滿活力”這一“內在”特征的角度打比方?！靶呐K”使人具有活力，而石榴能給火熱的夏天帶來無限的生機與活力，二者在這一點時相似的。?第二個比喻是核心，它是在第一個比喻的基礎上進行的，通過這個比喻準確地表現(xiàn)了石榴熱烈
