試題名稱：蘇教版五年級(jí)第三單元試卷

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1、五年級(jí)（上）第三、四單元學(xué)習(xí)能力自測(cè)一、??走進(jìn)漢字村。（12）1、???根據(jù)拼音，準(zhǔn)確地寫出漢字。（8）Jiāngpángxiétuǒhuǎngqǐ新（）臉（）（）帶（）貼說(shuō)（）（）盼Tānlánmáodúnwūyèfènglùréncí（）（）（）（）（）2、???比較下列字音和字形的不同，再分別組詞。蒙mēng（）虛（）méng（）慮（）3、???雛鷹假日小隊(duì)的同學(xué)來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)下面一些農(nóng)副產(chǎn)品的名稱中出現(xiàn)了4個(gè)不規(guī)范用字。請(qǐng)畫出來(lái)，并在下面的橫線上改正。豆付葡萄萍果芋頭羅卜西紅柿東瓜（）二、??詞語(yǔ)萬(wàn)花筒。（13）1、???照樣子，猜一猜，再填空。（2）例：演講

2、每天四問(wèn)校長(zhǎng)（陶行知）(1)作家《海燕之歌》前蘇聯(lián)（）（2）偉人改革開放中國(guó)（）2、填上合適的詞語(yǔ)，夸一夸課文里的人物或動(dòng)物。（6）（）的賈島（）的嫦娥（）的蟬（）的鄧小平（）的高爾基（）的恩科西2、???將下列成語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5）買（）還株臥（）嘗膽后（）射日（）紫嫣紅驚（）失措（）然大波臺(tái)上三分鐘，（）三、??句子七彩屏。（8）1、???照樣子，寫句子。（2）蠶的幸福，在于把吃下的蠶葉，都變成潔白的絲。死去了，給世界留下一片光潔，一片華麗。小草的幸福，在于（）2、???寫一個(gè)句子，用上“不要……而要……”這一關(guān)聯(lián)詞。（2）---------------------

3、---------------------------------------------------------3、???口語(yǔ)交際。（4）老師常說(shuō)，學(xué)生不應(yīng)該搞任何形式的生日聚會(huì)。有一天，你的好友謝雷來(lái)請(qǐng)你參加他的生日聚會(huì)，你會(huì)怎樣婉言拒絕呢？------------------------------------------------------------------------------四、??課文直通車。（17）1、???也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往---------；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往送往---------；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把

4、他的骨灰送往-----------；也許，奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往----------------《再大海中永生》2、???“要是你無(wú)論在-------------，--------------，留給人們的都是------------------，那你的生活該會(huì)多么----------------！”“那時(shí)侯，你會(huì)感到--------------------。你要知道---------------------《高爾基和他的兒子》3、???你最欣賞的成語(yǔ)故事是-------------，最欣賞它的原因是---------------------------?！兑了髟⒀约?/p>

5、》中《牧童和狼》的故事告訴人們---------------------------------的道理。4、???《推敲》講的是唐代詩(shī)人----------------和韓愈一起斟酌《》詩(shī)中的“---------------，僧推月下門?！币痪溆迷~的故事，從中可見(jiàn)故事的主人公具有--------------------------------的鉆研精神。五、??閱讀大視野。（20）地震中的父與子[美]馬克。漢林在4分鐘地震后的混亂中，一個(gè)年輕的父親安頓好受傷的妻子，便沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)曾經(jīng)充滿孩子們huānshēngxiàoyǚ（）的漂亮的三層教學(xué)樓，

6、已變成一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑大喊一聲阿曼達(dá)我的兒子跪在地上大哭一陣后他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話不論發(fā)生什么我總會(huì)和你在一起他堅(jiān)定的站起身向那片廢墟走去他知道兒子的教室在一樓的左后角處，便jíbù（）走到那里，開始動(dòng)手挖掘。在清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來(lái)，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的孩子！”哭喊過(guò)后，他們絕望地離開了。有些人上來(lái)拉住這位父親說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭繼續(xù)挖掘。救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他，對(duì)他說(shuō)：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生起火爆炸，請(qǐng)你離開！”這位父親

7、問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我的”警察走過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你很難過(guò)，難以控制情感，可這樣-----------不利于你自己，--------------對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧！”“你是不是來(lái)幫助我的？”人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。他雙眼布滿血絲，渾身上下pòl(fā)ànbùkān（），到處是血跡。到第38小時(shí)，他突然聽見(jiàn)底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子！”“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)--------