函數(shù)與方程思想和數(shù)形結(jié)合思想

函數(shù)與方程思想和數(shù)形結(jié)合思想

ID:8826508

大?。?05.50 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-04-08

函數(shù)與方程思想和數(shù)形結(jié)合思想_第1頁
函數(shù)與方程思想和數(shù)形結(jié)合思想_第2頁
函數(shù)與方程思想和數(shù)形結(jié)合思想_第3頁
函數(shù)與方程思想和數(shù)形結(jié)合思想_第4頁
函數(shù)與方程思想和數(shù)形結(jié)合思想_第5頁
資源描述:

《函數(shù)與方程思想和數(shù)形結(jié)合思想》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、函數(shù)與方程思想和數(shù)形結(jié)合思想主干知識整合1.函數(shù)與方程思想(1)函數(shù)思想的實質(zhì)是拋開所研究對象的非數(shù)學特征,用聯(lián)系和變化的觀點提出數(shù)學對象,抽象其數(shù)學特征,建立各變量之間固有的函數(shù)關系,通過函數(shù)形式,利用函數(shù)的有關性質(zhì),使問題得到解決;(2)方程思想的實質(zhì)就是將所求的量設成未知數(shù),用它表示問題中的其他各量,根據(jù)題中隱含的等量關系,列方程(組),通過解方程(組)或?qū)Ψ匠?組)進行研究,以求得問題的解決;(3)函數(shù)與方程思想在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的,是相輔相成的,函數(shù)思想重在對問題進行動態(tài)的研究

2、,方程思想則是在動中求靜,研究運動中的等量關系.2.數(shù)形結(jié)合思想(1)根據(jù)數(shù)與形之間的對應關系,通過數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化來解決數(shù)學問題的思想,包含“以形助數(shù)”和“以數(shù)輔形”兩個方面;(2)數(shù)形結(jié)合是數(shù)學解題中常用的思想方法,運用數(shù)形結(jié)合思想,使某些抽象的數(shù)學問題直觀化、形象化,能夠變抽象思維為形象思維,有助于把握數(shù)學問題的本質(zhì),發(fā)現(xiàn)解題思路,而且能避免復雜的計算與推理,大大簡化了解題過程;(3)數(shù)形結(jié)合的重點是研究“以形助數(shù)”,這在解選擇題、填空題中更顯其優(yōu)越,要注意培養(yǎng)這種思想意識,做到心中有圖,見

3、數(shù)想圖,以開拓自己的思維視野.【百度百科】函數(shù)思想http://baike.baidu.com/view/2045453.htm【百度百科】屬性結(jié)合http://baike.baidu.com/view/134322.htm要點熱點探究? 探究點一 列方程(組)解題例1(1)公差不為零的等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn.若a4是a3與a7的等比中項,S8=32,則S10等于(  )A.18B.24C.60D.90(2)過拋物線y2=2px(p>0)的焦點F作傾斜角為45°的直線交拋物線于A,B兩點

4、,若線段AB的長為8,則p=________.【分析】(1)根據(jù)數(shù)列中的基本量方法,列方程組求數(shù)列的首項和公差;(2)根據(jù)弦長公式建立關于p的方程.(1)C (2)2 【解析】(1)由a=a3a7得(a1+3d)2=(a1+2d)(a1+6d),得2a1+3d=0,再由S8=8a1+d=32得2a1+7d=8,則d=2,a1=-3,所以S10=10a1+d=60.故選C.(2)設A(x1,y1),B(x2,y2),由題意可知過焦點的直線方程為y=x-,聯(lián)立有消元后得x2-3px+=0.又

5、AB

6、=

7、x1+x2+p=8,解得p=2.? 探究點二 使用函數(shù)方法解決非函數(shù)問題例2(1)已知{an}是一個等差數(shù)列,且a2=1,a5=-5,則數(shù)列{an}前n項和Sn的最大值是________.(2)長度都為2的向量,的夾角為60°,點C在以O為圓心的圓弧(劣弧)上,=m+n,則m+n的最大值是________.【分析】(1)根據(jù)方程思想求出數(shù)列的首項和公差,建立Sn關于n的函數(shù);(2)將向量坐標化,建立m+n關于動向量的函數(shù)關系.(1)4 (2) 【解析】(1)設{an}的公差為d,由已知條件,解出a

8、1=3,d=-2.Sn=na1+d=-n2+4n=4-(n-2)2.所以n=2時,Sn取到最大值4.(2)建立平面直角坐標系,設向量=(2,0),向量=(1,).設向量=(2cosα,2sinα),0≤α≤.由=m+n,得(2cosα,2sinα)=(2m+n,n),即2cosα=2m+n,2sinα=n,解得m=cosα-sinα,n=sinα.故m+n=cosα+sinα=sin≤.變式題若a>1,則雙曲線-=1的離心率e的取值范圍是(  )A.(1,)B.(,)C.[,]D.(,)B 【解析

9、】e2=2==1+2,因為是減函數(shù),所以當a>1時,0<<1,所以20,問是否存在x0∈,使得f(x0)>g(x0)?若存在,請求出實數(shù)a的取值范圍,若不存在,請說明理由;(2)記函數(shù)H(x)=[f(x)-1]·[g(x)-1],若函數(shù)y=H(x)有5個不同的零點,求實數(shù)a的取值范圍.【解答】(1)假設存在,即存在x0∈,使得,f(x0)

10、-g(x0)=x0(x0-a)2-[-x+(a-1)x0+a]=x0(x0-a)2+(x0-a)(x0+1)=(x0-a)[x+(1-a)x0+1]>0,當x0∈時,又a>0,故x0-a<0,則存在x0∈,使得x+(1-a)x0+1<0,①當>即a>3時,2+(1-a)+1<0得a>3或a<-,∴a>3;②當-1≤≤即03,∴a無解.綜上:a>3. (2)據(jù)題意有f(x)-1=0有3個不同的實根,g(x)-1=0有2個不同的實根,且這5個實根兩兩不相

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。